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文档简介

4保障信息安全一、教材分析本节是科学出版社《信息技术》教材（非零起点）4，内容是对保障信息安全方法作一定的介绍，引导学生2个阶段来完成：还可以恢复。法用户进入，防范病毒的入侵，攻击。二、学情分析息技术应用过程中，逐步认识到信息安全的重要性。三、教学目标知识与技能了解基本的信息安全防护措施知识。保存位置、备份收藏夹方法。过程与方法要性。力，突出学生在学习过程中的主题地位。情感态度价值观了解保障信息安全的重要性，培养学生保护信息安全良好习惯，并在学习中教导学生尊重他人隐私，遵守网络道德。四、教学重难点教学重点备份收藏夹的基本操作。教学难点如何选用合适的方法，满足个人信息安全需求，“漏洞”，“备份”，“不同账户权限”等概念的理解。五、教学策略与手段教学过程中教师采用任务驱动、创设情境、学生示范，小组合作六、教学过程情景导入同学们，随着信息技术的普遍应用，计算机中的信息安全变机系统安全角度，使用正确的方法保障信息安全。播放《诺顿2012一般存储在什么位置？B影片中列举了哪些信息安全的隐患？教师归纳：信息一般存储在电脑硬盘、数字设备、网络上；黑客攻击、陌生人恶意使用电脑、电脑硬件损坏、软件故障等方式会影响信息安全。认真听讲认真观看影片，小组讨论交流，回答教师问题。让学生明确本节课所学内容。（一）师生交流，分解任务提出问题：日常生活中，你们在使用电脑的过程中，你们常见的保障信息安全的方法有哪一些，请举例说明？教师归纳：可以通过备份文件、设置密码、修补漏洞等方式，来保障电脑安全。提出本节课的任务：任务二：维护系统安全子任务：设置账户登录密码，修复系统漏洞（二）学生小组交流合作，完成任务一任务一：备份重要文件教师提问：计算机中哪些重要文件需要备份？我的文档”网页收藏夹图片”和等等内容需要备份；教师布置任务：同学们小组以小组合作的方式完成任务1，参考课本76-79页内容。教师巡视指导，收集学生制作中存在的问题。互评。教师拓展补充：其余几种常见的备份方法1．计算机异地备份，U盘备份，光盘备份，邮箱备份，云盘备份。（三）师生交流，共同完成任务二洞，可以预防系统受到网络入侵和攻击。止他人使用自己的计算机。教师讲解：管理员账户和来宾账户的区别。特别强调：同学应加强网络道德自律，尊重他人隐私，不经他人允许不使用他人电脑，破解他人电脑密码。巡视指导修复系统漏洞操作。整个操作进行归纳。利用。全的方式方法。学生认真，听老师归纳讲解学生以小组交流合作的方式完成任务1学生认真观看教师展示其他同学作品，并积极发言评价作品进步。课堂延伸创新园”第一题和第二题。教师巡视指导。继续操作总结所学展望未来让学生谈谈本节

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