幼小衔接培训班授课计划-书法

PAGE65幼小衔接培训班授课计划书法课题第一课课时1授课时间第一周教学目标正确的写字字姿势和和执笔姿姿势教学重点正确的写字字姿势和和执笔姿姿势教学难点写好字的意意义和正正确的学学习方法法课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图

一、导入入新课1．小朋友友们，在在今后的的学习中中我们将将要学习习很多新新的知识识，这些些知识需需要通过过读书写写字来获获得。因因此，我我们从小小养成正正确的写写字姿势势十分重重要。请小朋朋友说说说为什么么要注意意正确的的写字姿姿势，再再说说不不注意正正确的写写字姿势势的后果果。2．说说保保护视力力要做到到哪些。3．小结。二、看图图说话，明明确正确确的写字字姿势的的要求。1．看图说说图图上的小小朋友在在干什么么。2．说说他他们的写写字姿势势是怎样样的。3．请全班班学生照照着练习习。写字姿势要要端正，两两臂平放放桌子上上，眼睛睛与练习习本的距距离为330-335厘米米。握笔笔姿势也也要正确确，手离离笔尖一一寸。比比杆往斜斜后方倾倾斜。4．老师巡巡查，点点拨，纠纠正。5．巩固练练习。说说写字姿姿势的要要点。同座位或练练习小组组练习，互互相提示示，互相相帮助，教教师不断断地予以以表扬鼓鼓励。读《写写字姿势势歌》。四、总结结。1．强调写写字姿势势要点，总总结本节节课的学学习情况况，表演演学得好好的学生生。2．强调不不仅在学学校要做做到这些些，回家家也要做做到这些些。3．要求学学生回去去后请家家长检查查写字姿姿势。板书设计第一课头正身直臂臂开肩平平足安胸舒本本子放正正课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第二课课时1授课时间第周教学目标横的书书写教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“横”。教学难点培养学生的的审美能能力，逐逐步提高高学生欣欣赏美、鉴鉴赏美的的能力。课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图一、导入入：向学生展示示优秀的的学生作作业，让让学生欣欣赏优秀秀的书法法作品。激趣：小朋朋友们，想想想自己己也写出出这样一一手好字字啊？练练习出一一手好字字，使人人终身受受益。从从今天开开始老师师就来教教大家学学习怎样样写好字字。导入过渡：：汉字是是由笔画画组成的的，笔画画是构成成汉字的的最小结结构单位位，就好好比房屋屋是由砖砖头、瓦瓦、木头头等建成成，要建建成房屋屋就离不不开一块块块砖，一一片片瓦瓦，一根根根木头头。要想想写好汉汉字，首首先要写写好最基基本的笔笔画。二、新授授：（一）讲解解“横”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老师师领读笔笔画名称称。2、讲解解笔顺（从从左到右右）。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“横”有什么么特点。分分小组讨讨论。4、教师师分析讲讲解：书写每一个个笔画都都要有起起笔、行行笔、收收笔，不不能平拖或平平划；要要有轻重重变化，不不能写得得像个火火柴棒。横横的书写写要领是是：起笔笔重———行笔轻轻——收笔笔重。图图示：详细细讲解：：起笔稍稍重、行行笔向右右较轻，收收笔略向向右按一一下，整整个笔画画呈左低低右高、向向下俯势势的形态态。由于人的视视觉的错错觉，横横画不能能写成水水平，而而应写成成左低右右高，收收笔时稍稍按一下下笔，使使笔画变变重些，这这样，看看起来才才显得平平稳。所所以，人人们常说说的“横横平竖直直”，看看上去平稳稳。图示：5、指名说说一说横横怎样书书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写横，师师行间巡巡视辅导导。展展示优秀秀的学生生作业。（三三）学习习书写带带“一”的字。11、出示示范字。22、指名名认读。33、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析“上”的书写写要领。55、演示示“上”的书写写过程。6、用同样样的方法法教“五”的书写写。板书设计第二二课横的的书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第二课课时1授课时间第周教学目标竖的书书写教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“竖。教学难点培养学生的的审美能能力，逐逐步提高高学生欣欣赏美、鉴鉴赏美的的能力。课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图一、导入入：复复习横的的书写二、新授授：（一）讲解解“竖”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老老师领读读笔画名名称。2、讲解解笔顺（从从上到下下）。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“竖”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师师分析讲讲解：详细细讲解：：竖画要要写垂直直，因为为竖画在在一个字字中往往往起着关关键的支支撑作用用，竖不不垂直，则则字不正正。竖有垂露、悬悬针和短短竖之分分。垂露竖的写写法，下下笔稍重重，行笔笔垂直向向下较轻轻，收笔笔稍重。图示：悬针竖的写写法同垂垂露，只只是收笔笔时由重重到轻，出出锋收笔笔，笔画画出尖。图示：短竖，写法法同垂露露竖，只只是笔画画较短，短短竖要写写得短粗粗有力。图示：5、指名说说一说垂垂露竖、悬悬针竖、短短竖怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写竖，师师行间巡巡视辅导导。展展示优秀秀的学生生作业。（三三）学习习书写带带竖的字字。1、出出示范字字。垂露竖竖悬针竖竖短竖22、指名名认读。33、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析书写要要领。55、演示示书写过过程。66、学生生练习书书写，教教师行间间巡视。板书设计第一课垂露竖悬针针竖短竖竖课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第四课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“撇。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图3、撇的的书写（一）讲解解“撇”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老老师领读读笔画名名称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“撇”有什么么特点。分分小组讨讨论。4、教师师分析讲讲解：详细细讲解：：撇画在在一个字字中很有有装饰性性，如能能写得自自然舒展展，会增增加字的的美感，有有时还与与按画相相对称起起着平衡衡和稳定定重心的的作用。撇有斜撇、竖竖撇、短短撇之分分。斜撇的写法法是，下下笔稍重重，由重重到轻向向左下行行笔，收收笔时出出尖。图示：竖撇，下笔笔稍重，由由重到轻轻向下行行笔，行行至撇的的长度大大半部分分处，向向左下撇撇出，收收笔时出出尖。图示：短撇，写法法同斜撇撇，只是是笔画较较短。图示：5、指名说说一说斜斜撇、竖竖撇、短短撇怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二）学学生练习习书写撇撇，师行行间巡视视辅导。展示优优秀的学学生作业业。（三）学学习书写写带撇的的字。11、出示示范字。斜撇：：竖撇：短撇：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演演示书写写过程。6、学生练练习书写写，教师师行间巡巡视。板书设计第四课撇的的书写撇竖撇短撇撇课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第五课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字捺的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“捺"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图一、导入入：〖书法小小故事〗〗王羲羲之把墨墨汁当醋醋蒜二、新授授：（一）讲解解“捺”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老师师领读笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“捺”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师师分析讲讲解：捺捺画粗细细分明，书书写难度度较大。捺有斜捺和和平捺之之分。斜捺，下笔笔较轻((轻落笔笔)，向向右下由由轻到重重行笔，行行至捺脚脚处重按按笔，然然后向右右水平方方向由重重到轻提提笔拖出出，收笔笔要出尖尖。图示示：平捺，写法法同斜捺捺，但下下笔时先先要写一一小短横横，然后后再向有有下(略略平一些些)方向向行笔。图示：5、指名说说一说斜斜捺、平平捺怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写捺，师师行间巡巡视辅导导。展示示优秀的的学生作作业。（三三）学习习书写带带有捺的的字。1、出出示范字字。斜捺：：平捺：22、指名名认读。33、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析书写要要领。55、演示示书写过过程。66、学生生练习书书写，教教师行间间巡视。板书设计第五课捺的的书写斜捺平捺课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第六课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字点的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“点"。教学难点培养学生的的审美能能力，逐逐步提高高学生欣欣赏美、鉴鉴赏美的的能力。课前准备田字格，作作品欣赏赏。教学过程及及设计意意图点的书书写一、导入入：〖书法小小故事〗〗。醋字的的来历二、新授授：（一）讲解解“点”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老师师领读笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“点”有什么么特点。分分小组讨讨论。4、教师师分析讲讲解：详细讲解：：点画在在—个字字中就如如同人的的眼睛一一样重要要，是一一个字的的精神体体现。点画有右点点、左点点、竖点点和长点点之分。右点，轻下下笔，由由轻到重重向右下下行笔，稍稍按后即即收笔，不不能重描描，一次次成画。写写点关键键要有行行笔过程程，万不不可笔尖尖一着纸纸就收笔笔。图示：左点．写法法基本同同有点，但但行笔方方向往下下略向左左偏一些些，收笔笔时要顿顿笔。图示：长点，是在在右点的的基础上上变长，行行笔应慢慢一些。图示：5、指名说说一说右右点、左左点、竖竖点、长长点怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写点，师师行间巡巡视辅导导。展示示优秀的的学生作作业。（三三）学习习书写带带点的字字。11、出示示范字。右点：：左点：长点：：2、指名认认读。3、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演示示书写过过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。板书设计第六课点的书书写右点：左点：：长点点课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第七课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字提的书书写要领领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“提"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图提的书书写一、导入入：〖书法小小知识〗〗美的故故事二、新授授：（一）讲解解“提”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“提”有什么么特点。4、教师师分析讲讲解：详细讲解：：提画写写法是，下下笔较重重，由重重到轻向向右上行行笔，收收笔要出出尖。提提画在不不同的字字中角度度和长短短略有不不同。书书写时应应该注意意区别。图示：5、指名说说一说提提怎样书书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写提，师师行间巡巡视辅导导。（三三）学习习书写带带提的字字。11、出示示范字。22、指名名认读。33、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析书写要要领。55、演示示书写过过程。66、学生生练习书书写，教教师行间间巡视。板书设计第七七课提的书写写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第八课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字竖钩钩的书书写要领领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“竖钩钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：二、新授授：红叶叶作书，郑郑虔三绝绝（一）讲解解“竖钩”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“撇”有什么么特点。4、教师师分析讲讲解：下笔稍轻，由由轻到重重向右下下弧弯行行笔，到到起钩处处略顿笔笔向左上上钩出，收收笔要出出尖。书书写时下下笔处和和起钩处处上下应应在一条条垂直线线上。图示：5、指名说说一说竖竖钩怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写竖钩钩，师行行间巡视视辅导。（三三）学习习书写带带竖钩的的字。1、出出示范字字。竖钩：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。红叶作书，郑郑虔三绝绝板书设计第八课竖竖钩的书书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第九课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字斜钩钩的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“斜钩钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：〖书法小小知识〗〗好联不不打折二、新授授：（一）讲解解“斜钩”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“撇”有什么么特点。4、教师师分析讲讲解：下笔梢重，向向右下弧弧直行笔笔，到起起钩处向向上钩出出，收笔笔要出尖尖。写戈戈钩关键键是要呆呆持一定定的弧度度，大直直、太弯弯都会影影响整个个字的美美感。图示：5、指名说说一说斜斜钩怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写斜钩钩，师行行间巡视视辅导。（三三）学习习书写带带斜钩的的字。1、出出示范字字。斜钩：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。板书设计第五课撇的的书写斜捺平捺课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十课课时1授课时间第十周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字提卧钩的书书写要领领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“卧钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图导语：书法法艺术真真是博大大精深啊啊！要想想学好书书法必需需从简单单的笔画画练习开开始，逐逐渐过渡渡到结构构，章法法。今天天我们来来学习卧卧钩与“心”字一）学习卧卧钩的写写法（115分）1、理解卧卧钩的外外形1）师：板板书“卧钩”，看它它的外形形像什么么？（弯弯月、小小船、镰镰刀、香香蕉等）投影出示卧钩的形状。2）画出月月亮的图图形，提提问：卧卧钩的弯弯度与月月亮的弯弯度是怎怎样的呢呢？（卧卧钩是月月亮的一一部分，卧卧钩的弧弧度与月月亮的弧弧度是相相叠的。）2、学习卧卧钩的用用笔方法法1）投影出出示：弯弯弯的月月儿小小小的船，轻轻轻的起起笔重重重的弯，挑挑钩之前前要顿笔笔，对准准左上再再出尖。2）教师示示范，在在实物投投影仪上上板书3）两名学学生上台台书写3、练习卧卧钩的写写法1）强调握握笔姿势势：大哥哥二哥脸脸对脸，兄兄弟五个个握空拳拳，伸出出笔尖有有一寸，姿姿势正确确记心间间2）先练习习10遍，自自评：挑挑出写得得最漂亮亮的3个卧钩钩，说说说好在哪哪儿?（展示示）3）、再练练习100遍，同同桌互评评：给你你的同桌桌找出最最好的五五个卧钩钩。4）、教师师点评，选选取优秀秀作业和和典型缺缺陷的作作业各一一。二）、学习习“心”字的写写法（115分）导语：看到到卧钩你你最先想想到的是是什么字字?“心”1、学习三三点的不不同写法法1）心字比比卧钩多多了三个个点，左左点，挑挑点，右右点，教教师讲解解并板书书2）学生上上台书写写3）练习110遍，点点评2、明确三三点的位位置导语：“心心“字的卧卧钩像月月亮，那那么三个个点就像像三颗小小星星，围围绕着月月亮。三三个点怎怎么摆，心心字最漂漂亮呢？？1）、出示示书法家家写的心心字找找规律，说说说书法法家是怎怎么写好好心字的的？得出出结论三三个点的的摆放形形状呈弧弧线或斜斜线2）、学生生上台书书写，讲讲解3）、教师师在田字字格中示示范。4、）学生生练习：：在卧钩钩上补上上三点，完完成心字字共100遍。注注意它们们的位置置3、学用心心字1）、心字字的用处处很大，参参观“心”字花园园，读一一读心字字词。小小心、专专心、信信心、细细心、一一心一意意、三心心二意、世世上无难难事，只只怕有心心人2）、说一一说，还还有哪些些心字词词。3）、填一一填，谁谁写的“心”字最漂漂亮。4）、四人人小组学学生互评评，每组组选出一一幅佳作作。5）、表扬扬优秀作作业五、课堂小小结梳理理重点（11分）1、这节课课我们学学习了哪哪些内容容？2、送给学学生一句句知心话话：世上上无难事事，只怕怕有心人人。希望望学生做做事要有有爱心，专专心和信信心，祝祝愿每一一个学生生心想事事成。板书设计第十十课卧钩的书写写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十一课课时1授课时间第一周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字竖弯弯的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“竖弯弯"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图竖弯的的书写一、导入入：乞米米贴二、新授授：（一）讲解解“竖弯”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“竖弯”有什么么特点。4、教师师分析讲讲解：下笔写短竖竖，再圆圆转向右右水平方方向写短短横，收收笔稍重重。图示：5、指名说说一说竖竖弯怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二）学学生练习习书写竖竖弯，师师行间巡巡视辅导导。展示优优秀的学学生作业业。（三）学学习书写写带撇的的字。1、出出示范字字。竖弯：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。三小结：：本节课课的主要要内容。乞米贴

颜颜真卿为为唐代三三朝旧臣臣，忠正正刚正，名名重海内内。但是是因廉洁洁自持，绝绝不贪枉枉苟取，因因此衣食食也常不不能自给给。他曾曾写一封封乞米的的信给当当时的李李太保，表表明他拙拙于生产产，家里里食指浩浩繁，全全家喝粥粥度日已已经数月月了，现现在又没没米了，感感到十分分扰心，希希望看在在以往的的交情上上，请求求救济一一些米给给他。那那种情况况实在令令人同情情。颜真真卿的书书法成就就一直为为后代尊尊崇，多多少都受受到了他他的人格格感召之之故。板书设计第十十一课竖弯弯的书书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十二课课时1授课时间第一周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字竖弯弯竖弯弯钩的书书写要领领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“竖弯弯钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：复习上节课课的主要要内容。指名谈谈自自己的学学习收获获。板书课题。齐读课题。二、新授授：（一）讲解解“竖弯钩钩”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。老师领读笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“竖弯钩钩”有什么么特点。分小组讨论论。4、教师师分析讲讲解：书写每一个个笔画都都要有起起笔、行行笔、收收笔，不不能平拖拖或平划划；要有有轻重变变化，不不能写得得像个火火柴棒。详细讲解：：在竖弯的基基础上，收收笔时向向上方钩钩出，笔笔画比竖竖弯要长长一些。图示5、指名说说一说竖竖弯钩怎怎样书写写。6、师边讲讲解边示示范。（二）学生生练习书书写竖弯弯钩，师师行间巡巡视辅导导。展示优秀的的学生作作业。（三）学习习书写带带竖弯钩钩的字。1、出示范范字。竖弯钩：2、指名认认读。3、指名说说笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演示书书写过程程。6、学生练练习书写写，教师师行间巡巡视。板书设计第十二课竖弯钩钩的的书写竖弯钩钩课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十三课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字竖提提书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“竖提提"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：复习上上节课的的主要内内容。指名谈谈谈自己己的学习习收获。板书课课题。齐读课课题。二、新新授：(一))讲解“竖提”书写要要领。1、老师示示范书写写，指名名说笔画画名称。老师领领读笔画画名称。2、讲解笔笔顺(从从上到下下)。3、再次范范写，让让学生说说说自己己看到的的“竖提”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师分分析讲解解：书写每每一个笔笔画都要要有起笔笔、行笔笔、收笔笔，不能能平拖或或平划;;要有轻轻重变化化，不能能写得像像个火柴柴棒。详细讲讲解：下笔写写竖，到到适当处处略顿笔笔向石上上写斜提提，一笔笔写成，提提的收笔笔处出尖尖。5、指指名说一一说竖提提怎样书书写。6、师师边讲解解边示范范。(二))学生练练习书写写竖提，师师行间巡巡视辅导导。展示优优秀的学学生作业业。(三))学习书书写带撇撇的字。1、出出示范字字。竖提：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带带领学生生分析书书写要领领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。三小小结：本节课的主主要内容容。板书设计第十三课竖提的的书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十四课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字横钩的书书写要领领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“横钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：复习上上节课的的主要内内容。指名谈谈谈自己己的学习习收获。板书课课题。齐读课课题。二、新新授：(一))讲解“横钩”书写要要领。1、老师示示范书写写，指名名说笔画画名称。老师领领读笔画画名称。2、讲解笔笔顺。3、再次范范写，让让学生说说说自己己看到的的“横钩”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师分分析讲解解：书写每每一个笔笔画都要要有起笔笔、行笔笔、收笔笔，不能能平拖或或平划;;要有轻轻重变化化，不能能写得像像个火柴柴棒。详细讲讲解：下笔向向右写横横，行笔笔至起钩钩处顿笔笔向左下下轻快钩钩出。注注意钩不不宜太大大，要把把力量送送到笔尖尖。图示：：5、指指名说一一说横钩钩怎样书书写。6、师师边讲解解边示范范。(二))学生练练习书写写横钩，师师行间巡巡视辅导导。展示优优秀的学学生作业业。(三))学习书书写带横横钩的字字。1、出出示范字字。横钩：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带带领学生生分析书书写要领领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。三小小结：本节课课的主要要内容。板书设计第十十四课“横钩”书的书书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十五课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字横折折的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“横折折"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。培养养学生的的审美能能力课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入：：复习上上节课的的主要内内容。指名谈谈谈自己己的学习习收获。板书课课题。齐读课课题。二、新新授：(一))讲解“横折”书写要要领。1、老师示示范书写写，指名名说笔画画名称。老师领领读笔画画名称。2、讲解笔笔顺。3、再次范范写，让让学生说说说自己己看到的的“横折”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师分分析讲解解：书写每每一个笔笔画都要要有起笔笔、行笔笔、收笔笔，不能能平拖或或平划;;要有轻轻重变化化，不能能写得像像个火柴柴棒。详细讲讲解：下笔从从左到右右写横，到到折处稍稍顿笔再再折笔向向下写竖竖。注意意横要平平，竖要要直，折折要一笔笔写成，中中间不可可间断。折折处不能能写成“尖角”，也不不能顿笔笔过大，形形成“两个角角”。5、指指名说一一说横折折怎样书书写。6、师边讲讲解边示示范。(二))学生练练习书写写横折，师师行间巡巡视辅导导。展示优优秀的学学生作业业。(三))学习书书写带横横折的字字。1、出出示范字字。横折：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带带领学生生分析书书写要领领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。三小小结：本节课的主主要内容容。板书设计第十五课横折折的书写写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十六课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字“横折钩钩”书写要要领。教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“横折钩钩"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：复习上上节课的的主要内内容。指名谈谈谈自己己的学习习收获。二、新新授：(一))讲解“横折钩钩”书写要要领。1、老师示示范书写写，指名名说笔画画名称。老师领领读笔画画名称。2、讲解笔笔顺。3、再次范范写，让让学生说说说自己己看到的的“横折钩钩”有什么么特点。分小组组讨论。4、教师分分析讲解解：书写每每一个笔笔画都要要有起笔笔、行笔笔、收笔笔，不能能平拖或或平划;;要有轻轻重变化化，不能能写得像像个火柴柴棒。详细讲讲解：下笔写写短横，略略顿笔后后折向下下，有时时稍稍向向左倾斜斜一点，到到起钩处处略顿笔笔后向左左上方钩钩出，一一笔写成成。5、指指名说一一说横折折钩怎样样书写。6、师师边讲解解边示范范。(二))学生练练习书写写横折钩钩，师行行间巡视视辅导。展示优优秀的学学生作业业。(三))学习书书写带横横折钩的的字。1、出出示范字字。横折钩钩：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带带领学生生分析书书写要领领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。板书设计第十十六课横折折钩的的书写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十七课课时1授课时间第周周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字横撇撇的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“横撇撇"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：二、新授授：（一）讲解解“横撇”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“横撇”有什么么特点。分小小组讨论论。4、教师师分析讲讲解：下笔写短横横，略顿顿笔后向向左下写写撇。注注意横要要稍向有有上斜一一点，撇撇要出尖尖，笔写写成。图示：5、指名说说一说横横撇怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写横撇撇，师行行间巡视视辅导。展展示优秀秀的学生生作业。（三）学学习书写写带横撇撇的字。11、出示示范字。横撇：：2、指指名认读读。3、指指名说笔笔顺，书书空。4、带领学学生分析析书写要要领。5、演演示书写写过程。6、学学生练习习书写，教教师行间间巡视。〖书法小故故事〗周恩来小时时候的故故事周恩来五岁岁的时候候，就开开始学写写毛笔字字。他给给自己立立了一条条规矩：：每天完完成功课课后，还还要练习习写一百百个毛笔笔字。有有一次，他他和蒋妈妈妈去串串亲戚。回回来时，天天色已经经很晚了了。好心心的蒋妈妈妈催恩恩来快睡睡。当恩恩来走到到床前时时，突然然大叫起起来：“呀，我我的大字字还没有有写呢！！”说着便便又回到到书桌跟跟前。蒋蒋妈妈见见了，忙忙上前说说：“算了吧吧，今天天不写，明明天写二二百个不不就补上上了吗？？”“不行！！”小恩来来用恳求求的目光光望着蒋蒋妈妈说说：“不，今今天的事事情今天天做，明明天还有有明天的的事！”恩来说说完，便便坐在书书桌前认认真地写写了起来来。板书设计第十七课横撇撇的书写写课后反思备注幼小衔接培培训班授授课计划划书法课题第十八课课时1授课时间第周教学目标在老师的讲讲解引导导下，了了解掌握握铅笔字字撇折折的书写写要领教学重点在观察、比比较、临临摩的基基础上，学学会书写写基本笔笔画“撇折折"。教学难点进一步培养养学生良良好的书书写习惯惯。课前准备田字格教学过程及及设计意意图一、导入入：二、新授授：（一）讲解解“撇折”书写要要领。1、老师师示范书书写，指指名说笔笔画名称称。2、讲解解笔顺（从从上到下下）。3、再次次范写，让让学生说说说自己己看到的的“撇折”有什么么特点。4、教师师分析讲讲解：4、教教师分析析讲解：：书写每每一个笔笔画都要要有起笔笔、行笔笔、收笔笔，不能能平拖或或平划;;要有轻轻重变化化，不能能写得像像个火柴柴棒。详细讲讲解：下笔写写短撇，个个出尖顿顿笔后折折向右上上写提，注注意折处处要顿笔笔，收笔笔要出尖尖。图示：5、指名说说一说撇撇折怎样样书写。6、师边讲讲解边示示范。（二二）学生生练习书书写撇折折，师行行间巡视视辅导。（三）学学习书写写带撇折折的字。11、出示示范字。撇折：：22、指名名认读。33、指名名说笔顺顺，书空空。4、带领学学生分析析书写要要领。55、演示示书写过过程。66、学生生练习书书写，教教师行间间巡视。板书设计第十十八课撇折的书书写课后反思备注幼