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文档简介
3/32022中小学预防电信网络诈骗致家长的一封信告家长书〔具体版〕敬重的家长们、友爱的同学们:您好!随着社会的进展和信息技术的不断进步,各种新型网络诈骗犯罪形式层出不穷。2022年1月至今,我市各学校共发生多起涉电信网络诈骗警情6起。接近开学,为了提高大家的防范意识,保障广大师生和家长的财产安全,把握确定的防网络诈骗的方法,学校提示您认真阅读以下内容并转告您的家人、亲友、同事和邻居,切实防范电信网络诈骗。一、什么是电信诈骗?电信诈骗是指不法分子通过电话、网络和短信方式。编造虚假信息,设置骗局,对受害人实施远程、非接触式诈骗。诱使受害人打款或转账的犯罪行为,通常冒充他人及仿冒各种合法外衣和形式或伪造形式以到达欺骗的目的。二、诈骗分子的主要伎俩:1.假冒学校组织“专家高层次培训〞“精英辅导〞“考前辅导〞等理由,利用家长望子成龙心理进行诈骗。2.假冒“班主任〞“学校领导〞“辅导员〞“学校同学〞等特殊身份进行诈骗。3.声称遇到“意外事故〞、“突发事件〞急需家长、亲朋好友汇钱解困进行诈骗。4.假冒“充值返利〞“购置游戏装备回扣〞“粉丝内部优惠活动〞“快递客服退款〞等方式,声称能以小利获取优惠、回报进行诈骗。5.假冒能关心“介绍打工〞“网上点赞分红〞等“公益夏令营〞为名进行诈骗。6.网络刷单诈骗:凡是打着“网络兼职〞旗号,以返佣金为诱饵,要求你以刷单形式做任务的。三、上当受骗的主要缘由:1.思想单纯,区分能力差.很多同学与社会接触较少,思想单纯,对一些人或者事缺乏应有的区分能力,更缺乏刨根问底的习惯,对于事物的分析往往停留在表象上,或根本就不去分析,使诈骗分子有可乘之机。2.感情用事,疏于防范.关心有困难的人,这是我国的优良传统,是值得我们继承和发扬的。但假如毫不迟疑去帮一个不相识或相识不久的人,这是很危急的。然而遗憾的是,我们有不少学生就是靠着这种稚嫩、不作分析的怜悯、怜悯之心,一遇上那些自称走投无路急需关心的“落难者〞,往往就会被他们的花言巧语所蒙蔽。继而慷慨解囊,自以为做了一件好事,殊不知己落入骗子设下的圈套。3.有求于人,马虎大意.每个人免不了有求他人相助的事,但关键是要了解对方的人品和身份。有些人在有求于人而有人愿帮助时,往往是急不行待,完全放松了警惕,对于对方提出的要求,常常是惟命是从,很自觉地满足对方的要求进而铸成大错。通常,下面几种不良心理意识易被诈骗分子利用:(1)虚荣心理;(2)稚嫩、不作分析的怜悯、怜悯心理;(3)贪占小廉价的心理;(4)轻率、轻信、麻痹、缺乏责任感;(5)好逸恶劳、想入非非。四、学生和家长防止电信网络诈骗的具体策略1.要有反诈骗意识俗话说:害人之心不行有,防人之心不行无。当然,防人并不是要搞得人心惶惶,关键是要有这种意识,对于任何人,尤其是生疏人,不行随便轻信和盲目随从。遇人遇事,应有清醒的认识,不要因为对方说了什么好话。许诺了什么好处就轻信、盲从。要懂得调查和思索,在此基础上作出正确的反应。2.不要感情用事诈骗分子的最终目的是骗取钱财,并且是在尽可能短的时间内骗走。因此,对于外表上讲感情、哥们义气的诈骗分子(特殊是新认识的伴侣、老乡、遭受不幸的落难者),若对你提出钱财方面的要求。切不行被感情的表象所蒙蔽,不要一味跟着感觉走而缺乏理智,要学会听、观、辨,即听其言、观其色、辨其行,要懂得用理智去分析问题。最好能对比下在常理下应作出的反应,如认为对方的钱财要求不合实际或超乎常理时,应准时向老师或公安部门反映,以避开不应有的损失。3.对过于主动自夸自己本事或能耐的人,或者过于热情地期望关心你解决困难的人,要特殊留意。那些自称名流、能人的诈骗分子为了能更快地取得你的信任,以到达其不行告人的目的。大多都会主动地在你面前炫耀自己的本事,说自己是如何了得,取得什么成就,而且他正在运用他的本事、能耐为你解决困难或满足你的请求。当你遇到这种人时,你应当特殊留意,因为你面前的那个能人很可能是一个十足的诈骗分子,而且他正企图骗取你的信任,此时你的反应很大程度上确定了你此后是否上当受骗。4.切忌贪小廉价对飞来的横财和好处,特殊是不很熟识的人所许诺的利益。要有法治意识,学会理智推断和调查分析。要知道,天上是不会掉下馅饼的,克服贪小廉价的心理,就不会对突然而来的好处欣喜若狂。对于这些横财和好处,最好的防范是三思而后行。五、温馨提示每一个学生和家长,一旦接到类似要钱的信息务必要提高警惕、有防诈意识,确定要准时与学校、孩子直接联系、亲自核实。对诈骗分子的各种理由、诈骗手段要有法治意识、防诈警觉。此外,学生及家长上网也要留意爱护个人隐私,尽量不要在QQ等网络工具上存储亲友的真实信息和相关图片资料,谨防被不法分子通过黑客、木马等手段盗取相关资料实施诈骗。一旦觉察QQ、微信被盗号,要第一时间告知家长和亲朋好友,防范各类网络诈骗的发生。我们期望通过这封信,能够赢得广大家庭的支持,主动协作公安部门和学校开展好安全防范宣扬,
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