六年级下册语文教案综合性学习•回忆往事（第二课时）人教部编版_第1页
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文档简介

黄崖洞九年制学校导学案科目语文年级六课题综合性学习•回忆往事主备人张俊杰课时4辅备人【学习目标】根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘的回忆。【学习重难点、关键】1.根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料。2.课内与课外相结合，学生自主实践，教师点拨协助。【课前预设】1.组织学生读“阅读材料”，引导学生借助照片、作业等资料，或者与父母、同学、老师交流，唤起学生记忆。2.教师向学生推荐形式多样的时间线索图：树状时间线索图、表格式时间线索图、时间线、情境化时间线索图等，引导学生按照时间顺序回忆往事，为收集成长资料提供线索。学习流程（第二课时）【课上生成】【自主学习】1.重温填写的时间轴、回忆的往事，并从中选取有代表性的内容。①准备相关的照片、实物等。②酝酿发言，让自己的发言更打动人。2.给自己的发言拟个小标题。【合作探究】1.组内简要介绍一下自己的时间轴，分享难忘的回忆。2.推选出在全班交流的代表。【展示交流】1.展示时间轴预设：①树状时间线索图。树根，“我的小学生活”；树干，“文体活动”“难忘的老师”“悲伤与感动”“少先队活动”“难忘的学习经历”……；树枝，“年级”+“难忘的往事”，如，“难忘的老师”中，“二年级”“班主任郭老师退休了”，“五年级”“幽默的数学杨老师来到了我们班”，“六年级”“班主任汪老师给每个人写了一张明星片”……②表格式时间线索图。照片习作、书法、美术作品等获奖证书、奖牌老师、同学的学期评语……一年级二年级三年级四年级五年级六年级一年级第一学期：第一天上学、学习“海”“洋”两个字……一年级第二学期一年级第一学期：第一天上学、学习“海”“洋”两个字……一年级第二学期二年级第一学期二年级第二学期三年级第一学期三年级第二学期四年级第一学期四年级第二学期……④情境化时间线索图

将时间线索图设计为火车，寓意承载着记忆，奔向远方；

将整幅画面设计为表盘，红领巾构成“表针”，寓意小学阶段时间的流转。2.张贴小标题，依据小标题选取感兴趣的内容展开交流。【达标检测】1.自主交流①促进话题转换，使得交流内容覆盖面广且形式多样。如，相机引导学生从回忆老师转到回忆同学，从集体活动转到校园景物，从分享成长关键词转到展示图片、实物等。②促进学生间互动。

发言在同学中产生了共鸣，可以及时追问；

精彩发言，可以组织学生及时评价。③引导学生再分享。引导学生在分享过程中，又联想到了哪些难忘的经历，产生了哪些感受。2.完善时间轴引导学生在

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