交通工程专业英语授课方案

....佳木斯大学授课教案课程名称：专业英语年 级：2012级交教研室：交通运输任课教师：使用说明A490二、学生名单应在上课前填写任课班级学生姓名，在每次上课时记录学生出席情况。三、课程授课情况及总结应在课程全部结束后一周内全部填写完整。四、考勤符号：△事假 ○病假 x旷课/迟到Φ早退五、课程教学评价是在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。授课方案基本信息姓 名教研室交通运输使用学期2014年秋课程性质专业基础课使用教材及参考书教材：

职称从事专业交通运输课程名称专业英语考核方式考查邬万江马丽丽《交通工程专业英语》机械工业出版社参考书目：裴玉龙《交通工程专业英语》人民交通出版社赵娅丽《交通运输工程专业英语》同济大学出版社教师课程表周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日1-23-4节 1022025-6节 102202 1022027-8学生名单课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节

前沿知识

授课对象

12级交通运输授课时间课程形式

91(5-6

授课地点理论课

102202教学重点教学难点

1、交通运输专业英语的特点；2、专业英语的学习重要性与必要性。长、难句及专业词汇的讲解课堂教学设计1、教学目的：使学生了解科技英语的语言技巧；掌握科技英语的翻译技巧及特点；重视科技英语的学习。2、教学内容：(2)科技英语的翻译技巧专业术语的翻译；名词化的动作名词翻译；非谓语动词的翻译；被动语态的翻译技巧；长句子的翻译；总结。3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用对比分析、案例教学法等多种教学方法，适当辅之小组讨论形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习思考题

预习第一章内容课后课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语

Chapter1IntroductiontoTrafficEngineering9月3日(3-4节)第二次课

授课对象授课地点

12级交通运输102202

理论课题等的英译汉题等的汉译英课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇(3)了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文2、教学内容：专业词汇和常用表达学习课文正文英译汉Chapter1introductiontotrafficengineeringTrafficengineeringdefinition,scopeandfunctionsDefinitionScopeFunctionsResearchObjectivesofTrafficEngineering1.2.1PrimaryObjective—Safety1.2.2OtherObjectives3、教学手段：传统教学4、教学方法：板书讲授、课堂讨论和课堂提问复习复习思考题1课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节授课章节Chapter1introductiontotrafficengineering授课对象12授课时间94(5-6授课地点102202课程形式理论课教学重点Elementsoftrafficengineering教学难点Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通工程的构成，现代交通面临的问题(3)了解以上内容的英文表达，熟练翻译课文2、教学内容：Chapter1Introductiontotrafficengineering1.3Elementsoftrafficengineering(1)Performanceevaluation(2)Facilitydesign(3)Trafficcontrol(4)TrafficoperationsTransportationsystemsmanagementIntegrationofintelligenttransportationsystemtechnologiesModernproblemsfortrafficengineersUrbancongestionGrowthmanagementReconstructionofexistinghighwayfacilities(4)Securityoftransportationfacilities3、教学手段：：传统教学4启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习思考题2课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节授课章节Chapter2授课对象12授课时间98(5-6授课地点102202课程形式教学重点理论课Thefourcriticalcomponentsofthetrafficsystem教学难点Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通四要素的构成(3)了解驾驶员、行人、和乘客以及其它道路使用者的特性及其英文表达2、教学内容：Chapter2CharacteristicsandcomponentsoftrafficsystemRoadUsersDriverCharacteristicsVisualCharacteristics(2)Perception-ReactionTime(3)OtherCharacteristicsPassengerCharacteristics(1)TripPurpose(2)DemandforSafeandComfortPedestrianCharacteristicsWalkingSpeedGapAcceptanceSpatialNeedsOtherRoadUsers3、教学手段：：传统教学复习思考题翻译课后阅读材料1-5课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节授课章节Chapter2Characteristicsand授课对象12componentsoftrafficsystem授课时间910(3-4授课地点102202课程形式理论课教学重点Theturningcharacteristicsofvehicle教学难点 Rememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通四要素中汽车的行驶特性2Chapter2CharacteristicsandcomponentsoftrafficsystemVehiclesCharacteristicsTypesofVehicleTurning(1)Low-SpeedTurns(2)High-SpeedTurnsBrakingCharacteristicsBrakingProcessBrakingDistanceAccelerationandDeceleration3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用对比教学法、和案例教学法等多种教学方法，适当辅之课堂小组讨论，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习课后小结

翻译课后阅读材料(1)中6-7段课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节授课章节Chapter2授课对象12授课时间915(5-6授课地点102202课程形式理论课教学重点Geometriccharacteristicsoftheroad教学难点Understandthecommonusedspecialwordsandexpressions课堂教学设计课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通四要素中道路和环境特性(3)了解道路和环境特性的英文表达2、教学内容：Chapter2Characteristicsandcomponentsoftrafficsystem2.2.5StoppingDistanceandApplications(1)SafeStoppingSightDistance(2)DecisionSightDistanceStreetsandHighwaysHighwayClassificationGeometricCharacteristics(1)HorizontalAlignment(2)VerticalAlignment(3)CrossSectionGeneralEnvironmentTheImpactsofNatureEnvironmentTheImpactsofRoadConditions3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法、案例教学等多种教学方法。复习思考题翻译课后阅读材料1-4课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节

Chapter 3 Traffic

授课对象

12级交通运输授课时间课程形式

streamcharacteristics917(3-4

授课地点理论课(多媒体教学)

102202教学重点教学难点

ThemacroscopicparametersoftrafficstreetRememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计课堂教学设计1、教学目的：(1)掌握常用的专业词汇(2)了解交通流的宏观特性(3)了解交通流的宏观特性的中引文互译2、教学内容：Chapter3TrafficStreamCharacteristicsThethreeprincipalmacroscopicparametersthatdescribeatrafficstreamare：(1)Volumeorrateofflow(2)Speedandtraveltime(3)DensityandoccupancyMicroscopicparametersinclude：(1)Thespeedofindividual(2)Headway(3)SpacingMacroscopicParametersVolumeandRateofFlowSpeedandTravelTimeDensityandOccupancy3、教学手段：传统教学4启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习思考题翻译课后阅读材料5-6课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节

Chapter 3 Traffic

授课对象

12级交通运输授课时间课程形式

streamcharacteristics918(5-6

授课地点理论课(多媒体教学)

102202教学重点

Themicroscopicparametersoftrafficstream教学难点教学难点Rememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通流的微观特性、宏观参数和微观参数之间的换算(3)了解交通流的微观特性的中英文互译2、教学内容：Chapter3TrafficstreamcharacteristicsMicroscopicParametersSpacingHeadwayRelationshipsamongVariousParametersUseofMicroscopicMeasuresUseofMacroscopicMeasuresRelationshipsamongMacroscopicParameters3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习翻译课后阅读材料(1)思考题课后小结课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节

Chapter 3 Traffic

授课对象

12级交通运输授课时间课程形式

streamcharacteristics922(5-6

授课地点理论课(多媒体教学)

102202教学重点 Greenshield’slinearmodel教学难点 Rememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇(3)了解间断流和连续流的的中英文互译2、教学内容：Chapter3Trafficstreamcharacteristics3.3.4Greenshield’sLinearModelTrafficflowarebroadlyseparatedintotwoprincipalcategories:(1)Uninterruptedflow(2)InterruptedflowTypesofTrafficFlowUninterruptedFlowInterrupted3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法、案例分析等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习课后小结

翻译课后阅读材料(2)课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节授课章节ChapterStudies4Traffic授课对象12授课时间课程形式924(3-4授课地点102202理论课(多媒体教学)教学重点Illustratethetypesoftrafficstudies教学难点 Rememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通调查的目的和调查类型了解交通调查的目的和调查类型的中英文互译2、教学内容：Chapter4TrafficStudiesObjectivesofTrafficStudies(1)Managingthephysicalsystem.(2)Investigatingtrendsover(3)Understandingtheneedsandchoicesofthepublicandindustry.(4)Calibratingbasicrelationshipsorparameters.(5)Assessingtheeffectivenessofimprovements.(6)Assessingpotentialimpacts.(7)Evaluatingfacilityorsystemperformance. TypesofStudies(1)Volumestudies.(2)Speedstudies.(3)Travel-time(4)Delaystudies.(5)Densitystudies.(6)Accidentstudies.(7)Parkingstudies.3、教学手段：传统教学4启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习课后小结

翻译课后阅读材料(1)课堂教学方案课程名称：专业英语授课章节

Chapter4TrafficStudies授课对象

12级交通运输授课时间课程形式

10月6日(5-6节)第十一次课 授课地点理论课(多媒体教学)

102202教学重点 Themainmethodsofspeedandtraveltimestudy教学难点 Rememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解交通量调查的特性和调查方法2、教学内容：Chapter4TrafficStudiesVolumeStudiesVolumeCharacteristicsHourlyTrafficVariationPatternsSubhourlyVariationPatternsMonthlyorSeasonalVariationPatternsOtherConsiderationsStudyMethodCountingPeriodsCountingTechniques3、教学手段：传统教学4、教学方法：灵活运用互动式教学法等多种教学方法，适当辅之课堂讨论、调查报告的形式，循序渐进地诱导、启发和鼓励学生主动思考，积极参与讨论并发表见解和检验见解。复习课后小结

翻译课后阅读材料(1)课堂教学方案授课章节授课时间授课章节授课时间Chapter4TrafficStudies授课对象10月8日(3-4节)第十二次课 授课地12102202课程形式教学重点教学难点

理论课(多媒体教学)SpeedandTravelTimeStudies；IntersectionDelayStudiesRememberthecommonusedwordsandexpressions课堂教学设计1、教学目的：掌握常用的专业词汇了解车速和交叉口调查的方法了解车速和交叉口调查的中英文互译2、教学内容：Chapter4TrafficStudiesSpeedandTravelTimeStudiesSpotSpeedStudiesKeyStatisticsIndexesUsesofSpotDataMeasurementTechniquesTravel-TimeStudiesUseofTravel-TimeStudiesFieldStudyTechniquesIntersectionDelayStudiesTypesof