【备考】统编版中考语文二轮专题复习-应考作文课件详解-3

【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习应考作文【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习应考作文生活精彩纷呈，“鲜花"处处皆有，美就在身边，就看我们是否拥有一双发现美的眼睛。有的人善于发现，精于采摘，挑选出一两朵，把自己打扮得恰到好处。有的人却视而不见，概不人眼，两手空空，还高喊“世上无花"。我们要勤观察，会捕捉，善选择，精采摘，体验“五彩缤纷的事"，认识“个性独特的人"，欣赏“绚丽多姿的景"，抒发“真挚火热的情"。精警导入生活精彩纷呈，“鲜花"处处皆有，美就在身边点评体例：

蓝字小括号——点评，下划线——好词好句，

中括号【】——增补，删除——删除，红字——缺点不足

重庆2019年中考B卷满分作文600字点评

我的最高分,我的最低分

校园之星之绘画之星选拔的最后阶段就剩我与A了,我们师出同门,相互十分了解。我自感技不如她,外行看不出来,但我自己心里清楚得很,有些想打退堂鼓。回到家妈妈看出我心不在焉,就问我是怎么回事。我把自己的想法告知了她。

妈妈没有直接发表自己的意见,反而问我:“以什么方式来pk？”

点评体例：

蓝字小括号——点评，下划线——好词好句，

中括号这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票!”

（事情缘起。看似有意无意的交流，其实是巧设伏笔，暗藏玄机，这样后面结果不显突兀）

接下来的日子,我都没有再去关注此事。心湖上荡起的涟漪渐渐推向远方慢慢散去。（不抱希望，用语脱俗、行文流畅）直至有一天,小B兴冲冲地来告诉我:“你当选绘画之星了!”（呼应开头“自感技不如人想打退堂鼓”，悬念顿起）

这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票!”

（事情缘这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己开涮。当然,我没有跟他说:“高邻,不要取笑!“因为,我没有穷得揭不开锅去卖鸡。（震惊，自嘲，语言幽默，再次显示自己的能获奖荒唐，悬念更炽：到底是什么原因呢？）

“不相信?看,你已经是一万三千多票多票了!A才五千多票!”他把手机举到眼前让我一看,真是他说的那样。这是怎么回事呢?同题材的两幅画挂在那里。稍加留意就分出孰优孰劣来了,怎么可能出现一边倒,而且是向我这边倒的情况呢?今天就是截止日期了。看来我是赢定了。（优劣分明，票数倒置且悬殊，耐人寻味，发人深思。这是不露声色的揭露。）

这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己开涮。当回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开心？”

“开什么心?我正要问你,网络投票是怎么一回事?”

“我有个朋友是专门做这个的。网络水军你懂不懂?”

“这不是作弊吗？”（对话推动情节表现人物，最见小作者高明，精准有表现力。五个问号，一是表现妈妈弄虚作假，还自鸣得意，自以为是，习以为常，可见时风不正对人的影响；一是用两个反问表现我心地纯洁，对弄虚作假的不满气愤。）

回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开心？“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老师’……”妈妈突然刹住了。（这是颇具匠心的一笔：推而广之,“我”不高兴的理由才充分:不是为个人,更是因为这是普遍的社会现象，使揭露更深刻，升华了主题。）因为,她看见了我睁大了眼睛:怎么能这样?你说的是真的吗?

的确,我太惊讶了。这样玩有什么意义与价值呢?

（反问，发人深省）

“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老师’……“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为了你好!”妈妈安慰我。最后这一句是大人最常用的、最有效的杀手铜。是啊,是为了我们,他们才违规的，受益的我们还能说什么呢？（继续暴露世人的灵魂丑陋，为错误找理由，把自私妨碍公正当高尚。）

但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？（选择问句巧妙点题，深深的困惑，耐人寻味，余音袅袅。）

“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为了你老师点评

①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛来写网络投票的荒谬。此类事件是有典型意义的。自从有了网络投票后,它就在不同领域的选秀活动上轮番上演着。人们熟现无睹,甚至麻木不仁。考生是一个理智的、有社会责任感的思考者。

老师点评

①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛②结构巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两件事件：一件得了最高分，一件得了最低分。但此文,最高分、最低分,神奇地出现在同一个人同一件事上。这样设置更深切地揭示藏匿于现象背后的严重问题。考生的高明还在于他对此也有发问:“怎么能这样?这样玩有什么意义呢?”将读者的思虑引向了深处。“但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？”看似困惑，其实是拷问，发人深思。

②结构巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两件事件：1.选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察中得到材料。自己亲身经历的事情，有自己的切身感受，最容易表达真情实感，这样写出的文章不仅真挚感人，而且不会与别人雷同，所以，选择这种材料便能给人耳目一新的感觉。2．选择阅读中获得的材料。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得越多，拥有的材料就越多。一些间接的知识只有通过阅读来获得。因此认真地读几本有价值的书，也是我们积累素材的一条途径。当然，在中考备考阶段，我们时间紧迫，没有很多的时间去阅读，这时我们读书便要专一，即专注一个名技法指导1.选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察中得到材料。自己亲人，一本名著。3．选择与时俱进的材料。即通过报刊、广播、电视、网络等新闻媒体获取信息，再现时代风云。但是面对铺天盖地而来的信息，我们不能全部吸收，而要有所侧重。从中考备考的角度来说，尽量关注社会热点，让自己的文章紧连社会脉搏，面对社会大舞台、大变革，抓住一个热点话题，特别是个人比较感兴趣的热点话题，进行认真细致的追踪，是选材创新的又一法宝。人，一本名著。名、校名和人名。〖写作扌旨导〗话题作文写作的要求一般是“自定立意、自选文体、自拟题目”，为写作者提供了十分自由的写作空间，但它并不是不着边际的，要写好这一类作文，应注意以下几点：名、校名和人名。〖写作扌旨导〗话题作文写作的要求一般是“自定一、抽丝剥茧，准确审题。山于话题作文不在审题上设置障碍，结果有时反而导致一些同学放松了审题而偏离了题意。事实上，任何作文文题都是有一定的写作角度的。对话题作文而言，写作之前，先抽丝剥茧，精准审题至关重要。所谓审题，就是要求考生仔细阅读提示语、话题和写作要求。就本题而言，我们要深人理解“了不起”的两个义项。、发散思维，个性立意。发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式，因此又叫多向思维、多维思维或辐射思维。在写作中运用发散思维，就是要学会对话题做多角度的分析，力求从不同的侧面、不同的角度探求，选取最新颖个性的立意来写作。一、抽丝剥茧，准确审题。山于话题作文不在审题上设置障碍，结果三、标新立异，新颖拟题。有些话题可以作为文题，但考生最好不要放弃自己标新立异、创新拟题的机会，因为这给阅卷老师的第一印象非常重要。话题作文拟题遵循两个原则：一是化大为小，题意鲜明。二是新颖别致，靓丽拟题。四、扬长避短，巧选文体。话题作文往往文体不限，允许考生自由发挥，但这个“文体不限"不等于“不要文体”。而是指本话题你可以采用不同的文体写作，一旦你确定了文体之后，那就应该严格按照这种文体的规范来写作，否则，信马由缰，不分文体，文章就会不伦不类，很容易造成失分。这就要求我们平时对自己的作文情况要心中有数，要知道自己写作的优势和劣势。三、标新立异，新颖拟题。有些话题可以作为文题，但考生最好不要【备考】统编版中考语文二轮专题复习-应考作文课件详解-3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备爷、爸爸加上“我”一代代传承着顶梁柱的接力棒：“曾经，爷爷是爸爸的顶梁柱；后来，爸爸是我的顶梁柱；未来，我会是儿女的顶梁柱。”爷爷、爸爸和“我”共同作为顶梁柱，“共同撑起一个家，守护这片土地”。这一立意是超出一般同龄人认识水平和感悟能力的深刻独到的立意。二是构思新颖巧妙。文中所写的都是平常真实的人和事，但却写得人有我新、人浅我深。这主要得力于构思新颖巧妙：实写爷爷为自己、为儿女支撑守护老家；爸爸为妈妈和“我”创造支撑新家，替爷爷守护老家；虚写“我”将为儿女创造支撑新家，又将替长辈继续守护老家。一个家庭里的一代代顶梁柱就这样不断地“创造新家，守护老家”，就这样不断践行着自己作为家庭顶梁柱的誓言。开篇快速入题，中间娓娓讲述，结尾升华主旨，一家三代，承前启后，共同支撑守护一个家。耐人寻味，引人深思。三是材料选取典型新颖。爷爷、爸爸、和“我”支撑家的材料各有特点，其主要目的就是为了突出人物形象，表达主题。【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3爷、爸爸加上“我”一代代传承着顶梁柱的接力棒：“曾经，爷爷是

题目：以“珍藏

”

为题写一篇600字作文

珍藏温馨的批语

有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。（对比反差，引入自然，有悬念）

记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。（巧用对比，突出老师与众不同，细心呵护差生的自尊，为下文做铺垫）

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3题目：以“珍藏”为题写打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。

看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。（心里话写真情，真挚感人，叙事抒情完美结合）

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对

我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。（此时无声胜有声，神态描写，尽在不言中）这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。

从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语！

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一老师点评：

加分亮点——

1.创意出奇、别出心裁,选材新颖

一奇：珍藏试卷，二奇：不念分数，三奇：错题不打×，四奇：激起我无穷动力

2.叙事抒情完美结合

3.语言简洁明快、朴实清新，有情有味

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3老师点评：

加分亮点——

1.创意出奇、别出心裁,选材新颖

1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。

4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解31.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习应考作文【备考2020】统编版语文中考二轮专题复习应考作文生活精彩纷呈，“鲜花"处处皆有，美就在身边，就看我们是否拥有一双发现美的眼睛。有的人善于发现，精于采摘，挑选出一两朵，把自己打扮得恰到好处。有的人却视而不见，概不人眼，两手空空，还高喊“世上无花"。我们要勤观察，会捕捉，善选择，精采摘，体验“五彩缤纷的事"，认识“个性独特的人"，欣赏“绚丽多姿的景"，抒发“真挚火热的情"。精警导入生活精彩纷呈，“鲜花"处处皆有，美就在身边点评体例：

蓝字小括号——点评，下划线——好词好句，

中括号【】——增补，删除——删除，红字——缺点不足

重庆2019年中考B卷满分作文600字点评

我的最高分,我的最低分

校园之星之绘画之星选拔的最后阶段就剩我与A了,我们师出同门,相互十分了解。我自感技不如她,外行看不出来,但我自己心里清楚得很,有些想打退堂鼓。回到家妈妈看出我心不在焉,就问我是怎么回事。我把自己的想法告知了她。

妈妈没有直接发表自己的意见,反而问我:“以什么方式来pk？”

点评体例：

蓝字小括号——点评，下划线——好词好句，

中括号这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票!”

（事情缘起。看似有意无意的交流，其实是巧设伏笔，暗藏玄机，这样后面结果不显突兀）

接下来的日子,我都没有再去关注此事。心湖上荡起的涟漪渐渐推向远方慢慢散去。（不抱希望，用语脱俗、行文流畅）直至有一天,小B兴冲冲地来告诉我:“你当选绘画之星了!”（呼应开头“自感技不如人想打退堂鼓”，悬念顿起）

这有什么关系吗?但我还是告诉了她:“网络投票!”

（事情缘这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己开涮。当然,我没有跟他说:“高邻,不要取笑!“因为,我没有穷得揭不开锅去卖鸡。（震惊，自嘲，语言幽默，再次显示自己的能获奖荒唐，悬念更炽：到底是什么原因呢？）

“不相信?看,你已经是一万三千多票多票了!A才五千多票!”他把手机举到眼前让我一看,真是他说的那样。这是怎么回事呢?同题材的两幅画挂在那里。稍加留意就分出孰优孰劣来了,怎么可能出现一边倒,而且是向我这边倒的情况呢?今天就是截止日期了。看来我是赢定了。（优劣分明，票数倒置且悬殊，耐人寻味，发人深思。这是不露声色的揭露。）

这怎么可能?我也像范进一样不相信,以为对方是在拿自己开涮。当回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开心？”

“开什么心?我正要问你,网络投票是怎么一回事?”

“我有个朋友是专门做这个的。网络水军你懂不懂?”

“这不是作弊吗？”（对话推动情节表现人物，最见小作者高明，精准有表现力。五个问号，一是表现妈妈弄虚作假，还自鸣得意，自以为是，习以为常，可见时风不正对人的影响；一是用两个反问表现我心地纯洁，对弄虚作假的不满气愤。）

回到家,我还没来得及开口,妈妈就说话了:“幺儿,你开不开心？“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老师’……”妈妈突然刹住了。（这是颇具匠心的一笔：推而广之,“我”不高兴的理由才充分:不是为个人,更是因为这是普遍的社会现象，使揭露更深刻，升华了主题。）因为,她看见了我睁大了眼睛:怎么能这样?你说的是真的吗?

的确,我太惊讶了。这样玩有什么意义与价值呢?

（反问，发人深省）

“网络投票都是这样的。上次你们班主任当选某区‘最美老师’……“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为了你好!”妈妈安慰我。最后这一句是大人最常用的、最有效的杀手铜。是啊,是为了我们,他们才违规的，受益的我们还能说什么呢？（继续暴露世人的灵魂丑陋，为错误找理由，把自私妨碍公正当高尚。）

但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？（选择问句巧妙点题，深深的困惑，耐人寻味，余音袅袅。）

“都是这样的。谁在乎呢?别想那么多,反正你赢了!妈也是为了你老师点评

①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛来写网络投票的荒谬。此类事件是有典型意义的。自从有了网络投票后,它就在不同领域的选秀活动上轮番上演着。人们熟现无睹,甚至麻木不仁。考生是一个理智的、有社会责任感的思考者。

老师点评

①选材典型,切中时弊。巧妙地利用一次校园之星选拔赛②结构巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两件事件：一件得了最高分，一件得了最低分。但此文,最高分、最低分,神奇地出现在同一个人同一件事上。这样设置更深切地揭示藏匿于现象背后的严重问题。考生的高明还在于他对此也有发问:“怎么能这样?这样玩有什么意义呢?”将读者的思虑引向了深处。“但我实在是高兴不起来:因为我不明白自己到底得的是最高分，还是最低分呢？”看似困惑，其实是拷问，发人深思。

②结构巧妙,立意深刻。就此题而言,大多数孩子都会写两件事件：1.选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察中得到材料。自己亲身经历的事情，有自己的切身感受，最容易表达真情实感，这样写出的文章不仅真挚感人，而且不会与别人雷同，所以，选择这种材料便能给人耳目一新的感觉。2．选择阅读中获得的材料。“读书破万卷，下笔如有神。”书读得越多，拥有的材料就越多。一些间接的知识只有通过阅读来获得。因此认真地读几本有价值的书，也是我们积累素材的一条途径。当然，在中考备考阶段，我们时间紧迫，没有很多的时间去阅读，这时我们读书便要专一，即专注一个名技法指导1.选择有真情实感的材料。从亲身经历或观察中得到材料。自己亲人，一本名著。3．选择与时俱进的材料。即通过报刊、广播、电视、网络等新闻媒体获取信息，再现时代风云。但是面对铺天盖地而来的信息，我们不能全部吸收，而要有所侧重。从中考备考的角度来说，尽量关注社会热点，让自己的文章紧连社会脉搏，面对社会大舞台、大变革，抓住一个热点话题，特别是个人比较感兴趣的热点话题，进行认真细致的追踪，是选材创新的又一法宝。人，一本名著。名、校名和人名。〖写作扌旨导〗话题作文写作的要求一般是“自定立意、自选文体、自拟题目”，为写作者提供了十分自由的写作空间，但它并不是不着边际的，要写好这一类作文，应注意以下几点：名、校名和人名。〖写作扌旨导〗话题作文写作的要求一般是“自定一、抽丝剥茧，准确审题。山于话题作文不在审题上设置障碍，结果有时反而导致一些同学放松了审题而偏离了题意。事实上，任何作文文题都是有一定的写作角度的。对话题作文而言，写作之前，先抽丝剥茧，精准审题至关重要。所谓审题，就是要求考生仔细阅读提示语、话题和写作要求。就本题而言，我们要深人理解“了不起”的两个义项。、发散思维，个性立意。发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式，因此又叫多向思维、多维思维或辐射思维。在写作中运用发散思维，就是要学会对话题做多角度的分析，力求从不同的侧面、不同的角度探求，选取最新颖个性的立意来写作。一、抽丝剥茧，准确审题。山于话题作文不在审题上设置障碍，结果三、标新立异，新颖拟题。有些话题可以作为文题，但考生最好不要放弃自己标新立异、创新拟题的机会，因为这给阅卷老师的第一印象非常重要。话题作文拟题遵循两个原则：一是化大为小，题意鲜明。二是新颖别致，靓丽拟题。四、扬长避短，巧选文体。话题作文往往文体不限，允许考生自由发挥，但这个“文体不限"不等于“不要文体”。而是指本话题你可以采用不同的文体写作，一旦你确定了文体之后，那就应该严格按照这种文体的规范来写作，否则，信马由缰，不分文体，文章就会不伦不类，很容易造成失分。这就要求我们平时对自己的作文情况要心中有数，要知道自己写作的优势和劣势。三、标新立异，新颖拟题。有些话题可以作为文题，但考生最好不要【备考】统编版中考语文二轮专题复习-应考作文课件详解-3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备爷、爸爸加上“我”一代代传承着顶梁柱的接力棒：“曾经，爷爷是爸爸的顶梁柱；后来，爸爸是我的顶梁柱；未来，我会是儿女的顶梁柱。”爷爷、爸爸和“我”共同作为顶梁柱，“共同撑起一个家，守护这片土地”。这一立意是超出一般同龄人认识水平和感悟能力的深刻独到的立意。二是构思新颖巧妙。文中所写的都是平常真实的人和事，但却写得人有我新、人浅我深。这主要得力于构思新颖巧妙：实写爷爷为自己、为儿女支撑守护老家；爸爸为妈妈和“我”创造支撑新家，替爷爷守护老家；虚写“我”将为儿女创造支撑新家，又将替长辈继续守护老家。一个家庭里的一代代顶梁柱就这样不断地“创造新家，守护老家”，就这样不断践行着自己作为家庭顶梁柱的誓言。开篇快速入题，中间娓娓讲述，结尾升华主旨，一家三代，承前启后，共同支撑守护一个家。耐人寻味，引人深思。三是材料选取典型新颖。爷爷、爸爸、和“我”支撑家的材料各有特点，其主要目的就是为了突出人物形象，表达主题。【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3爷、爸爸加上“我”一代代传承着顶梁柱的接力棒：“曾经，爷爷是

题目：以“珍藏

”

为题写一篇600字作文

珍藏温馨的批语

有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。（对比反差，引入自然，有悬念）

记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。（巧用对比，突出老师与众不同，细心呵护差生的自尊，为下文做铺垫）

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3题目：以“珍藏”为题写打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。

看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。（心里话写真情，真挚感人，叙事抒情完美结合）

【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3【备考】统编版中考语文二轮专题复习应考作文课件详解3打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对

我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。（此时无声胜有声，神态描写，尽在不言中）这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗？”“愿意！”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。

从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如