小班大猫和小猫

小班《大猫和小猫》

店口一幼赵叶

1一、晨间活动入园——快乐起航（7：20—8：10）

活动内容：进门五件事1．愉快地上幼儿园，用自己喜欢的方式与教师问好，开心地和家长道别。2．把自己所带物品放进自己的柜子，与同伴问好。3．贴心情脸谱，表达自己的心情，知道今天的日子及天气。4．自主选择座位，玩桌面游戏。活动准备：1．在心情大转盘上写好当天日期更换好当天天气图片。2．提前做好活动室开窗通风、卫生消毒工作；3．准备一日所需吸管，供幼儿做喝水记录。活动指导：1．教师与幼儿拥抱问号，观察幼儿的情绪状态，对个别有不良情绪的幼儿给予同理心的倾听和疏导。2．与家长进行简单交流。将家长说的内容进行简单小结，贴到爱心墙上。3．关注幼儿的心情大转盘，与个别有情绪幼儿进行沟通和疏导。2二、生活活动

活动内容：入厕、洗手、喝水、排队活动指导：1．播放音乐，幼儿自主进行。2．帮助个别穿脱不便的幼儿。3三、户外活动——运动时刻（8：10—8：50）

活动内容1：户外游戏活动准备：1．自制沙包8个、自制尾巴10根、自制飞盘5个2.气球若干活动指导：1．幼儿自主选择体育器材，引导幼儿用多种方法玩。2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。3．教师与幼儿一起玩，用多种形式让孩子锻炼。4．及时帮助幼儿脱衣物，擦鼻涕。活动内容2：大家一起做早操活动指导：1．上下楼梯注意安全，不推挤，提醒孩子手扶栏杆。2．请孩子自己找圆点，用鼓励的语言带动孩子的积极性。生活活动

4四、集体活动——精彩瞬间

活动内容《大猫小猫》

设计意图：本活动取材于幼儿园课程指导《教师资料手册音乐》一书。我们的生活中到处充满着美妙的声音、丰富的节奏，小班的幼儿，在倾听音乐方面是有一定经验的，但感受音乐，特别是表现音乐才刚刚起步，其经验是缺乏的，音乐节奏的敏感性也不强，为此，我们要通过各种幼儿喜欢的动物形象，寻找容易让幼儿接受的形式来提高孩子表现音乐的技能和能力。幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。《纲要》中指出，“幼儿阶段是音乐感受能力，特别是听觉能力发展的关键时期。”本次音乐活动《大猫小猫》正是从发展幼儿的情感、认知、身体机能等方面出发而设计的。本次活动用小动物的图片和声音进行引入，可以吸引幼儿的注意力，引起他们学习的兴趣。在本次教育活动中，还要鼓励幼儿在欣赏音乐的基础上大胆地用自己喜欢的方式进行创造。5五、吃点心——温馨餐点保持愉悦的情绪，知道吃点心前要洗干净双手；请好孩子拿点心盘，放到桌上一起享用；养成良好的饮食习惯，做到细嚼慢咽，吃东西不发出较大声音。6六、区游——快乐天地一、活动目标：1.在玩的过程中发展自己的探索表现能力。2.培养良好的口语交往能力，愿意与同伴沟通、交流。二、活动过程：投放材料—幼儿自主活动—师生分享成果7七、餐前活动——能量加油站

(一)玩轮胎活动准备：大筐、餐巾纸、大小轮胎若干活动指导：1.幼儿自由选择轮胎，请幼儿自由玩。2.教师与幼儿一起玩，引导用多种玩法来玩。（如滚、推、拼搭跳、叠高等）3．及时观察幼儿情绪状态，帮助幼儿拖衣物。生活活动：入厕、洗