版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
初中议论文写作一事一议议论文
初中对议论文
写作的要求:能发表自己的看法(论点要正确,有意义)要有根有据(即摆出论据)能有一些分析(论证过程)
给材料的
一事一议的议论文给材料:给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。一事:一件事、一个故事、一种说法/现象/情况,一个问题等。一议:指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法。结构模式:概述材料提出论点证明论点结束全文引论(50—100)本论(300—500)结论(50—100)一、概述材料
认真阅读材料,抓住关键段落、句子、词语,用简洁的语言概述材料内容。(注意:概述不等于照抄)材料一:
一次,苏州师范学院附中的一位学生,碰到了当代著名小说家陆文夫,学生便问:“陆老师,我想问你,你是怎样一举成名的?”陆文夫笑了,幽默地说:“年轻人,有一举成名的事吗?你看,那举重运动员举一举打破世界纪录成名了,可你知道他在这‘举一举’之前,举过多少举啊!”概述材料:要与原文意思相符概述一:一次,陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说:“举重运动员在破世界纪录的一举前,举过多少举啊!”概述二:一次,陆文夫回答了一个人如何才能“一举成名”这个问题。思考:两则概述哪则更好?为什么?二、分析材料,提炼论点
角度不同,观点不同,论点也就不同,要从最佳角度提炼论点。注意:1、论点的提出要正确鲜明2、语言表述要简洁、明确3、用表判断的陈述句材料一:
一次,苏州师范学院附中的一位学生,碰到了当代著名小说家陆文夫,学生便问:“陆老师,我想问你,你是怎样一举成名的?”陆文夫笑了,幽默地说:“年轻人,有一举成名的事吗?你看,那举重运动员举一举打破世界纪录成名了,可你知道他在这‘举一举’之前,举过多少举啊!”材料一的论点:由此可见,成功不是一件简单的事,不能依靠所谓的“一举成名”,因为成功来自勤奋。(勤奋才能成功)。从这些话中,我们可以感觉到,要想一举成名,不付出艰辛的努力是不行的(必须付出艰苦的努力)。材料二
一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。材料二中的观点:批判角度:1、可以从卖马人的角度:我们要打击这种不择手段害人谋利的行为;2、也可以从伯乐的角度:名人为劣质产品作虚假的宣传;3、还可以从买马者的角度:生活中,我们不可盲从虚假的宣传。反面立论:
(人褒我贬,人批我赞)
卖马人角度:推销也要讲技巧。思考:在概括材料上,正面和反面的概括有什么区别?三、运用论据论证论点
用事实论据、道理论据证明提炼出来的观点注意:1、事实论据为主,道理论据为辅2、事例要典型、有代表性3、材料与论点要统一切忌罗列材料,要有适当分析在举出事例时,要就例子进行分析,谈点看法;事例最好正反两方面;目的:使例子更好地起到证明论点的的作用。议论分析:如何分析论据材料
拎要点,揭意义,析因果,析表里,作比较,联实际,可解释,可推理。
白求恩同志是加拿大共产党员,50多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。(拎要点,揭意义)
说苹果落地,是多么平常的事情,牛顿看见了,却要问出个所以然来,结果创立了“万有引力”说…...我们中国的孔子,也是个好问的人。他到太庙里去,看见每样事物都要问.他知道老子熟悉典籍,就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人,难道真是天生的?够了,够了,不必多举了。举出这几个人物,无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家大思想家,但是不能不求知识,不能不明道理。要求知识,明道理,处处都会碰到问题。不能勤于发问,是多么可惜啊。(作比较,联实际)
另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名,传了千百年,也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个滋味是不好受的。吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃了他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔,那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。(析因果,推理)练习1:
有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的运动考察中,发现生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且它们的奔跑能力也大不一样,东岸羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。他做了一个试验,在河的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果送到西岸的羚羊繁殖到14只,而送到东岸的羚羊只剩下3只。动物学家们发现,另外7只都是被狼吃掉的。
若用上面的事例来证明“人生需要压力和对手”这一中心论点,请对这则材料作点分析。分析:这个谜底终于被揭开,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一个狼群。它们为了生存,天天生活在一种“竞争氛围”中,因而越活越有战斗力;而西岸的羚羊之所以弱小,恰恰是因为它们缺少天敌,没有生存的压力。练习2:
科学巨匠爱因斯坦,在牛顿提出了天体运动方面的定律后,经过反复细致的思考和实验,终于创造出了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中,经受了几百次试验的失败,在失败的“黑暗”中苦苦探索走向成功的“光明”途径,终于,他成功了。
若用上面的事例来证明“生活中需要思索”这一中心论点,请对这则材料作点分析分析:从某种意义上说。他的成功就是思索的成果。很难设想,他在每一次失败之后,停止了思索,而最终能够制成电灯来造福人类的。“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的古人也深深地体会到思索是何等的重要,我们青年面对生活更应当注重思索了。练习3:
美国一位心理学家做过一个终身实验,研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试,实验进行了60年。教授去世后,他的学生继续从事这一研究,得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。若用上面的事例来证明“要实施素质教育”这一中心论点,请对这则材料作点分析
分析:引用这一材料,并非完全否定学生在校的学习成绩,只是想说明,造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩,而不同时在思想上、心理上等方面培育优秀素质,那么,这样的学生往往是“小时了了,大未必佳”,未必是优秀的人才。四、收束全文,重申论点注意:1、结合论点,回归前文所给原材料,与前文呼应。2、可以联系自身、生活实际等情况进行适当的议论。3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。
材料一的论点:由此可见,成功不是一件简单的事,不能依靠所谓的“一举成名”,因为成功来自勤奋。我想,我们在学习的过程中也可以深刻地体会到这一点。一分耕耘,一分收获。没有今天对书本的苦读,就没有明天的辉煌的成绩。所以,不付出艰辛的努力是绝对不行。材料与论点的衔接……使我认识到了……这个故事告诉我们……这些话让我知道……我认为…;我们明白了……因此(所以)…;由此可见…;1、命题原则:紧扣所要论述的问题,力求醒目2、题目类型:论点型论题型:《谈……》《小议……》《从……想到的》《……给我的启示》拟好题目:开头要概述材料,不能照抄材料,要把对论点有用的材料概述清楚,无用的可压缩笔墨。结尾要与开头材料呼应。开头结尾:
给材料作文练习
一位搏击高手败给了对手后,愤愤不平地找到师傅,要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽。师傅却笑而不语,在地上画了一条线,要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下,使这条线变短。搏击高手不得其解,向师傅请教。师傅在原先那条线旁,又画了一条更长的线,这样一来,原先的那条线看起来就变得短了许多。师傅说:“如何使自己变得更强,才是你的取胜之道”。
阅读分析思辩提炼确定给材料作文思维过程:分析——重点词语:师傅徒弟破绽长线短线自己变强取胜之道关键词:自己变强取胜之道
思辩——徒弟——要求师傅帮助自己找出对手的破绽师傅——在短线旁画长线,说:如何使自己变强,才是你的取胜之道。
徒弟与师傅那个更应该是主角?——师傅师傅:否定了找破绽的做法用划线打比方教育的话:使自己变得更强才是取胜之道。
提炼(观点)——1、强己(使自己变强)才是取胜之道。2、重要的是充实(加强)自己的实力。3、加长自己这条“线”。4、与其寻找他人的弱点,不如加强自己的优势。确定(论据)——正面论据事实:反面事实论据:可以引用的名人名言:材料(二)
从蒂部切到底部是切苹果的通常做法,而一个小孩却把苹果横放着,拦腰切下去。这使他发现了果核呈五角星状,他高兴极了。这也使站在一旁本想指出孩子切错了的爸爸陷入了沉思。材料三:我曾经看见一个老人在寒风凛冽中趟过一条河。老人在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024集成电路卡订制购销法律协议
- 2023-2024学年重庆市忠县三汇中学高三下第二次检测试题数学试题
- 2023-2024学年浙江省磐安县二中高三第三次适应性训练数学试题
- 2024限定收藏品无偿交接协议
- 2024工程项目垫资协议示例
- 2024矿山工程承包协议模板
- 2024保障:权威协议样本解析
- 2024跨境电子商务交易协议模板
- 2024年大清包劳务施工业务协议模板
- 2024年货车运输专属驾驶员劳动协议
- 危险货物道路运输安全卡4
- 船舶电气安装理论图纸相结合PPT课件
- 道路交通标志与标线PPT课件
- 幕墙打胶工艺
- 违约损失率(LGD)研究
- 新冀教版九年级英语上册第26课课件
- 编写标准必备文件 国家标准 地方标准 行业标准 企业标准 格式模板大全
- 《钻木取火》PPT
- 2021-2025乡村5年规划三篇
- 无线电遥控帆船讲解
- 压力与情绪管理(完整版)
评论
0/150
提交评论