个人学习计划(精选15篇)

第页个人学习计划(精选15篇)个人学习安排1

欢乐的暑假转瞬间过去了，我升入了五年级，我们要用什么来迎接这充溢希望，充溢志向的新的一学期呢?天经地义是一个好的学习看法和令人满足的学习成果。良好的开端预示着胜利。在新学期里，我更应当努力学习，端正学习看法，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习安排。在学校和家里我要努力做到以下几点:

一、上课时要仔细听讲，主动举手发言，不做小动作。有不懂的问题要刚好向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

二、回家后，要仔细完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、仔细做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便其次天在课堂上特殊留意。每周要对本周所学的学问进行总结复习。

四、依据不同的学科的特点，制定出不同的安排。

1、娴熟地驾驭语文课本上的学问，每天熟读课文两遍。

2、提高自己分析问题和解决问题的实力，每天坚持做五道奥数题。

3、提高自己英语听、读、说、写的实力，每天坚持听英语磁带半小时。

4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。

5、每周写两篇日记，真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法。

6、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。

7、每周背诵三首古诗。

五、课余时间多读有益的书，增长更多的学问。

以上是我的学习安排，我将严格地根据我的学习安排去实施，我想通过我的努力，肯定能够取得更好的成果。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。

寒假学习安排

寒假到了，我们可以尽情的玩、尽情的睡、尽情的吃、尽情的看电视但学习也不能放松，要给自己定一个学习安排，让我们的寒假生活有规律，有安排。下面就是我的寒假学习安排，一起来看看吧!

1、每天做寒假作业语文、数学各两页。

2、一天做一篇阅读训练。

3、每天练两行字，抄一段课文。

4、坚持每天读课外书，学习课本以外的学问。

5、每两天写一篇日记或作文，提高自己的写作水平。

6、每天做几道奥赛题。

每天完成这些任务，就可以爬山、看电视、玩嬉戏我每天肯定要完成这些任务，争取让这个假期过的轻松开心，丰富多彩!

个人学习安排2

依据海南省老师接着教化培训中心《海南省中学骨干老师外派跟班培训实施方案》、上海徐汇区教化局《海南省中学骨干老师赴上海徐汇区跟班学习培训实施方案》和上海市徐汇中学《海南省中学骨干老师带教培训实施方法》的工作要求，结合本人实际状况，制订以下跟班培训学习安排:

一、学习目标

学习上海市徐汇中学先进的教化理念、科学规范的教化教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参与上海市徐汇区老师进修学院师训部组织的理论学习，促使自己在教化教学思想，课堂教学实践实力、现代信息技术应用等方面的综合素养有一个整体的提高，争取在学校的教学与探讨、教化与管理等方面跨上新的台阶。

二、学习内容

1、理论学习与研讨

2、课堂教学艺术的学习与反思、参加课堂教学实践

3、教科研论文

4、现代信息技术应用

5、其他

三、学习要求

（一）公共培训与活动

依据学校的工作安排与要求，主动参加徐汇中学的各项教化教学有关活动，详细为：升旗仪式，教工大会，政治学习会，教研组活动，专题研讨课，学科专家讲座，现代信息技术培训和业务理论学习等等。

（二）个人跟班培训与学习

1、听课与评课

在学习期间最少完成40次的听课量，并做到听课有记录、有评价、有反思。以听取带教沈跃华老师的为主，其他带导师的为辅，并以徐汇中学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解上海市的教化教学文化与艺术，依据带教老师的支配，主动参加教研组活动。

2、教学理论学习与实践

依据教学进度和带教老师的支配，在培训期间，完成2—4节教学实践课和2节教学公开课。

3、教化教学探讨

在培训期间完成一篇四千字的科研论文。

在培训期间在网上完成若干篇学习心得。

4、现代信息技术

参与区进修培训院支配的信息技术培训，并完成徐区培训中心支配的独立制作的教学课件（至少2个）的作业任务。

四、时间支配

第一周

“师徒结拜”，制订培训学习安排；参加校方组织的各种活动，尽快适应上海跟班学习培训生活。

其次周

与带导老师协商，落实听课与评课，读书与研讨等的详细做法；确定本次培训中的课题探讨方向；

周二参加徐区教化培训中心支配的现代信息技术集中培训（跟班老师集中培训）；撰写学习心得与教学反思；制定下周详细工作安排。

第三周——第四周

参加学校期中教学测评和小结的各项工作，着重学习了解和提升如下几项专业水平：1、教学复习；2、试卷命题的原则与命题结构；3、教学质量分析和教学策略调整；4、试卷讲评等；确定和启动科研课题；接着理论学习；撰写心得体会；参加教研活动，参加科组的评卷工作。

第五周

“五一”长假间，做好前期学习小结、细化、整理科研课题的思路，与带教老师沟通；自学教化教学理论。

第六周

接着听课与研讨；“师徒沟通会”；并打算课堂教学实践；教化教学理论学习。

第七周——第八周

读书、听课；打算和实施教学实践；教研论文材料收集，完成论文初稿。

第九周

接着读书听课，撰写心得；进行课题探讨。

第十周

整理学习材料，撰写学习报告；完成论文定稿。

第十一周

做好课题结题，整理学习材料，撰写学习报告，迎接跟班学习终结考核。

第十二周

帮助作好徐汇中学期末教学测评和小结的各项工作，详细内容同“期中”。

结束培训学习，返回海南。

个人学习安排3

一、个人现状分析：

自11012年参与教学工作以来，在实际的从教工作中，我始终担当着学校的财务记账工作。对于课堂管理工作，虽然我我始终在做财务记账工作，但走进讲台上课是我梦寐以求的愿望，所以我打安排先提升自身的各项素养和实力再走进课堂。然后能用一颗爱心去对待学生，我对待工作仔细负责，能与时俱进，主动学习各种教学刊物，我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、欢乐、高效、扎实的目标不断努力。

二、个人发展安排：

1、加强自身师德修养

老师职业道德是为人师者的基本。作为一名人民老师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下缺憾。

2、多读书，做一个学问渊博的人。

我会不断努力学习，通过看各种书刊、上网查找资料等方式，提高自身的素养，自如地应对各种问题。也只有这样，老师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

3、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名人民老师，许多时候会“聪慧反被聪慧误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深老师的阅历而出现误差。因此，我要主动向同班水平高的同学学习，多向大家学习。主动参与各项活动。

4.每天保证肯定的阅读量。

5.每天保证肯定的听力的时间，至少一小时的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好句子。

6.日常思索的时候，常试用汉语思索，想问题以培育语感，。听力：

1．从HSK做起。每天听写一篇。肯定要坚持。

2．每周看一部汉语系列的记录片。

3．学习新概念汉语。背诵课文。

词汇：

每天学习5词，词汇是重中重要，万万不行经视。

口语：每天坚持对同事说一句以上商务汉语，交际，问候语。

语法：主要还是靠运用中驾驭，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。

米合日古丽·吾斯曼

20xx年3月4日

个人学习安排4

1、本课程安排表在编制时由行政人事部作了一些取舍、增加和综合，本安排分必修和选修，必修为必学内容并且须要进行效果评估，听从行政人事部的安排支配，选修为自学、自愿课程，不作培训任务，也不作测评和要求，依据员工学习意愿，自己支配、本学习安排周期一年，于20xx年12月31日前完成、

2、部分员工所选课程如未纳入本安排的，员工可以依据各自学习实力和时间进行自主学习，公司激励这种学习精神，但不作培训任务和目标要求、

3、技能、工具课程的培训大部分也以选修、自学为主，学习资料可以通过网络等各种渠道获得，如需想检验学习成果的，可以告知行政人事部设计一套诸如通过情景模拟、结构化、文件筐等方式进行评估、

4、相同岗位的课程尽可能支配一样，以利于主管掌控和彼此沟通、

5、内训部分培训时间请关注公司公告。

个人学习安排5

一、“读”，先从手里现有的基本起先吧。

1、借来的《听王荣生教授评课》正在读

2、下载的《56号老师的奇迹》正在读

3、老师送的《新蕊集》——学习说课

4、下载的《静静的革命》

5、老师送的《五重教化》——接着学习于永正教化思想

6、教研室配发的《教化的是是非非》-感受一线专家对基础教化的深化解析

7、学校订的期刊《小学教学》，联系自己的教学实践，钻研业务。

二、“写”

读书的同时写下自己的读书心得，养成“不动笔墨不读书”的习惯。时刻牢记“只有写，才会写”的硬道理，给自己零零碎碎的思绪片段和反思存放个位置。

三、“听”

接着学习观摩名师课堂，并在不耽搁上晚自习不影响家庭的状况下，尽量参加“商丘小语”的网上学习与沟通，即使静默不语地躲在一个角落里听那些“巨人们”的交谈，也能学东西受启发。真的很想跟上我们这个团队的步伐，可是许多时候也是身不由己。有时，在呱呱视屏上看一节名师课堂，都会被小女儿拽掉几次宽带。不过，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前进的脚步。不再要XX年的断断续续，要起先XX年的“慢而不止”。

四、“讲”

去年，《跨越百年的漂亮》成了我最缺憾的一节课，但是，却让我在备课、磨课、改课、讲课的过程中收获了许多理论与实践结合的珍贵的东西。全部，今年我还是想让自己再讲一节课，打磨自己吧。还有，就是多参加学校组织的学习研讨活动，和我们小语组的姐妹们共同研讨沟通，共同学习成长。

不敢再多了，因为知道自己的水平有多高、惰性有多大。和两个女儿玩起来时，我就如一个六岁多的孩子，那就暂且给自己来这个六岁孩子般的学习安排吧。给自己加压，希望自己今年能争气点！

个人学习安排6

随着教化改革大形势的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。而学校师资问题将是影响、阻碍学校进一步发展、提升的关键所在，因此，老师个人自身的发展就显得尤其的重要，进行自我剖析，制定今后三年的个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不待时的大事。鉴于自身状况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、个人三年发展规划

1、仔细学习新的教化理念，提高自身素养。

2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型老师方向发展。

3、加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，一学年开设1—2堂探讨课

4、利用课余时间进行本科自考的进修，主动参与接着教化培训。

5、巧练课堂教学基本功，确保教化教学质量稳步地向前发展。

6、申报科研型老师，努力成为科研型老师。

7、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，

8、争取今年本科毕业，取得本科文凭。主动参与接着教化

9、主动推动素养教化，学生形成乐学、善学的局面。

10、接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力，提升理论水平和实践实力。更新学问结构。

11、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探究适合新时期教学模式。

12、仔细探讨、实践教研组工作的阅历和规律，在学校领导和教育处的详细指导下，力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路。

二、详细措施

1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

6、一步学习数学学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教化、教学实际问题的实力。

7、增加科研意识，为专业化发展供应强大源动力。广泛收集阅读教科研信息。

8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

个人学习安排7

英语始终是我的软肋，学习英语是我做过最艰难的事了。学习了6年的英语或多或少也学到的不少，但比起那些在英语方面突出的人来说，我的英语只能说是冰山一角细致想想，英语又真不是那么的难突破的;可能是我的方法部队，是我的看法不对既然发觉了不足，那就得改了。

我的目标：

1、做题不在多，有“法”则灵—做一题懂一题，是方法;做一题会十题，是佳法;做一题通一类，是妙法。

2、有针对性：针对学习的重点，针对考试的热点，针对做题的错点，针对复习的盲点...

3、有技巧性：巧用学问的技巧，举一反三的技巧，备考复习的技巧，解题应用的技巧

4、有规律性：驾驭学问结构的规律，试题命制的规律，考点分布的规律，答题出错的规律

5、有应用性：坚持多说英语，把说英语做为每天的必需品

大目标：在高校中尽早的过4级、6级...

个人学习安排8

活到老学到老，更何况我是一名老师，为了能给学生带来最新的学问，我不断的去学习，不断的去追求新学问，以下是我的学习安排。

一、指导思想

坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教化科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变教化观念，努力构建“3+X”高效课堂教学模式和提高教化教学质量。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变老师教化观念。

2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。

3、开展课题探讨，促进老师专业成长。

三、详细措施

1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。

2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好打算。每次活动，选择一名业务水平高、阅历丰富的老师做典型阅历介绍，时间不少于8分钟，其他老师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。

3、主动参与校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教化家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。

5、培训中，要仔细学习，并在学习结束后写好心得体会。

6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教化教学杂志5本。老师要刚好总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于20xx字。

7、对于出去参与各级各类培训的，回校后必需写出一份汇报材料。

8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。

9、接着抓好课堂教学有效策略的探讨的课题探讨。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题探讨状况，进行课例评析，思索、研讨下次探讨内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

10、“3+X”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用实力。

在今后的日子里，我会接着努力，和学生一样，学习新学问。

个人学习安排9

提高学习效率是一个很重要的问题。很多学生学习成果不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习爱好、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。

一、学习问题自我评价

每一个学习不良者并不肯定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

1、时间支配问题

学习不良者应当反省下列几个问题：

(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

(2)学习是否经常没有固定的时间支配。

(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

(4)学习安排是否是从来都只能在开头的几天有效。

(5)一周学习时间是否不满10小时。

(6)是否把全部的时问都花在学习上了。

2、留意力问题

(1)留意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

(3)学习时是否常有异想天开的体验。

(4)是否常与人边闲聊边学习。

3、学习爱好问题

(1)是否一见书本头就发胀。

(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。

(3)是否常须要强迫自己学习。

(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4、学习方法问题

(1)是否常常采纳题海战来提高解题实力。

(2)是否常常采纳机械记忆法。

(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

(4)是否从不向老师请教问题。

(5)是否很少主动钻研课外协助读物。

一般而言，回答上述问题，确定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间支配上，他总喜爱把任务拖到其次夫去做;在留意力问题上，他总喜爱在寝室里边与人闲聊边读书;在学习爱好上，他对专业课不感爱好，对旁系的某些课却很感爱好;在学习方法上主要采纳机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够实行有效的治疗措施了。

二、自我改进法

1.SQ3R法

罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必需借助标题和副标题知道也许内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

(2)问题(Question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、事务、时间、地点、缘由等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。假如是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参加意识。要是探讨一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注意对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有助于提高你的学问量，有些书则应采纳精该法，反复琢磨其中的含义。

(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想原委前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简洁的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采纳精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达实力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避开遗忘。一般来说，刚好复习是最有效的，随着时间的推移，复习可渐渐削减，但常常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

2.自我塑造法

上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他缘由而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

(1)选择一个目标。经过对学习效率低的缘由分析，你已经找出自己的症结所在，但对变更它你不行性急，而应当首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，马上制定一个宏大的学习安排，其实这种安排十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天突然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁·伊登》，并且向挚友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读爱好越浓，不再视英语为畏途了。

(2)实行新的学习程序，假如你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。假如你的赞美是留意力不集中，那么你应分析不集中的缘由。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。假如读半小时后不集中，则应略为休息一下，或变更一下学习内容。假如缘由是对读书不感爱好，则首先努力去读自己有爱好的书或变更单调枯燥的读书方法，将读书与工作、消遣、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以肯定的嘉奖。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习爱好就会渐渐深厚。

个人寒假学习安排

以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的学问都比较浅，除了间或对某些问题须要深化探讨之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学三年学习安排书。

(一)中学六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步骤的学习，养成踏实仔细的学习看法。

1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的.主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观看法。时刻保持簇新的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的安排，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的改变，做到自我刚好调整，自我激励和认定。就如爱迪生所说：“自行是胜利的第一秘诀”。

(二)我要驾驭科学的学习方法。

1、预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学实力，削减对老师的依靠，增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，变更学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解学问点。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。

2、听课

听老师讲课是获得学问的最佳捷径，老师传授的是阅历证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

A)做好课前打算，即预习。精神上的打算非常重要，保持课内精力旺盛，头脑醒悟，以及对探求学问的极大爱好，是学好学问的前提条件。

B)集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲，靠意志来解除干扰。

C)仔细视察、主动思索。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参加者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

个人学习安排10

大二个人学习安排

高校四年中，大二无疑是最关键的一年。从这一年起先，大多数同学都有了比较清楚的学习进程和相对稳定的学习、生活看法。然而，除此之外，我们还应将各部分做得更合理、完善;这样才能顺当地走下去。

对于学习，当务之急就是为英语A级做好非常的打算，若对自己要求更高，安排就得更为精细、严密、合理。

主要资料是：一，结合自身和客观状况对所需的打算量有大致的把握;

二，充分利用时间、仔细执行学习安排。

值得留意的是：由于刚接触不久，我们对自己的专业课程还不是特性清晰，有的还产生了些许畏惧和慌张感。因而，在心情相对平稳的大二，着力培育对专业课程的爱好、，是很适宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点生疏的、担心心的，之后渐渐熟识了，许多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避开急噪、恐惊等不良心情。

看法确定命运，环境影响人生，这我们都听腻了，但没几个正确地看待它。

即将走出“象牙塔”的我们，身肩来自各个方面的职责。因而，在着、这特别而珍贵的一年里，我们不能再像一个无知而任性的顽孩子，而就应像很多胜利的伟人年轻时候那样，树立宏大的奋斗目标，踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过，要明白;假如此刻放纵自己懒散的习性，以后残酷的现实会让你更难受。再说了，只要你此刻花个一小时哪怕10分钟，真正去体会思索着的乐趣，信任你不久就会再次怀念那奇妙的、无与伦比的愉悦。

思索就是生命，就是生活。

主观、客观因素往往制约着一个人的胜利。所以，我们不行不谈环境与自己的关系。对与我们来说，与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件。擅长把握自己，与人交往的同学会从中享受到许多裨益;相反，那些平常惯于缄默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊，让人没完没了地苦恼、忧愁。我以为要搞好人际关系，首先你自己务必是一特性格明朗、讲道理、负职责、心胸宽敞的人;其次，你还须明白没有人是完备的，他们的全部品性皆由自然所造，也可为之所修。因此，我们应学会用发展的眼光看待任何人。只要你够真、够纯、够味，总有一天，总有一个人会懂你，到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹。最终，把你和你的“视敌”看清晰，尽量缓和彼此间的冲突，在没找到解决问题的途径之前，周旋无不是最佳。

个人学习安排11

一、培育目标

1、使青年老师不断转变教化教学观念，主动驾驭现代教化理论。

2、增加青年老师的科研和课改意识，使他们能主动主动地进行教材、教法探讨、深化进行课改试验。

3、让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素养。

二、做到“三给”

1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。

2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的激励来激发青年老师的工作热忱。

3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗发展的肯定时间。

三、近期个人发展目标

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。

2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。

3、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，

多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

四、将来三年发展规划

1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。

2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的老师。

3、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。

五、详细措施

1、养成每天阅读的好习惯。

在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯;擅长学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思索和实践行为。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。

3、坚持写“教化反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、加强基本功训练。

“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”

5、制定老师个人成长安排。

老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。作为青年老师，更应注意自我发展，确定个人成长规划，提高自身素养。

人的潜能是无限的，青年老师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我，为学校的发展贡献自己的力气。

个人学习安排12

一、完成暑假作业

1、x月x日至x月x日：完成语文、数学作业。

每天上午18面暑假之友或18面口算书；每天下午12面口算书和12次口算本或5页硬笔书法纸；每4天写一篇作文（暑假总结除外）

2、x月x日至x月x日：完成英语作业。

每天上午抄5个模块第一单元其次部分句子和3个模块单词；每天下午做英语小报和背一个模块单词。

二、学习一种技能

学习烧饭做菜

三、加强写作实力

1、完成暑期作业的5篇作文

2、阅读四大名著

个人学习安排13

为了提高本人的政治业务素养和教化教学实力，依据学校支配，特拟定个人学习安排：

一、培训内容：以《新课程推动中的问题及反思》为主的“新理念”培训；以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训；以《教化技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。

二、参与培训时间：XX年3月——XX年6月

三、学习、培训活动支配

1、集中学习培训

根据学校《培训安排》，准时参与学校组织的集中学习培训，仔细做好学习笔记；虚心接受授课老师的辅导；仔细完成授课老师布置的作业。

2、自主学习

利用空闲时间自学，仔细做好笔录，运用现代教化技术进行课堂教学的课件。

四、达到的目标

1、努力完成学习任务，按时参与省统一考试，力争取得好成果。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题探讨、师德论坛、案例分析、自我反省，比照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素养和职业素养。

个人学习安排14

寒假到了，我们可以尽情的玩、尽情的睡、尽情的吃、尽情的看电视……但学习也不能放松，要给自己定一个学习安排，让我们的寒假生活有规律，有安排。下面就是我的寒假学习安排，一起来看看吧！

1、每天做寒假作业语文、数学各两页。

2、一天做一篇阅读训练。

3、每天练两行字，抄一段课文。

4、坚持每天读课外书，学习课本以外的学问。

5、每两天写一篇日记或作文，提高自己的写作水平。

6、每天做几道奥赛题。

每天完成这些任务，就可以爬山、看电视、玩嬉戏……我每天肯定要完成这些任务，争取让这个假期过的轻松开心，丰富多彩！

新学期初始，一切事物都充溢了活力与朝气。新生活意味着新起先，新起先象征着新的挑战。作为学生，我始终秉着不断进步的宗旨，在新学期我有以下学习安排：

一、首先，明确自己的专业，明确自己即将面对的专业先充分了解它。

二、主动仔细完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色调显明，同时广纳各方看法，做到取人之长补己之短。

三、注意学生会部门之间的宣扬沟通工作，相互沟通。

四、主动协作我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。

第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习阅历来指定这学期的学习安排。

首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充溢自己的课外生活。

其次，我要在社会上找寻机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的实力。

第三，广交挚友，找寻机遇。

第四，学习还是挺重要的，合理支配自己的自习时间。

第五，不管今年有什么活动，我只要能参与的，尽量参与。

第六，生活勤俭节约，不奢侈奢侈。

第七，仔细抓住每一次机会，让自己的实力尽量发挥。

第八，生活中的点点滴滴，假如能舍得和放弃的，我都不会太在意，细微环节成就胜利。

第九，努力的完成每项任务，无论是大事、小事，都仔细的对待，命运是可以靠自己争取的。

第十，活出自己的人格和尊严。

对自己做全面具体的分解，争取在毕业之前，合理利用学校的天时、地利、人杰，在学校多考一些证件，丰富自己的人生空白。

第十一，学会自定目标与安排，有了目标才会有努力的方向，有了安排才能合理规划，才会有奋斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧！

一、变更晚睡晚起的习惯，以后每天晚上10点入睡，早上6点起床。

二、上班时间处理完工作后，主要时间用来学英语。上班时间学习英语时间不少于四小时。

三、晚上在家学英语不少于2小时。

四、双休日每天英语学习时间不少于6小时。

英语目前学习安排：

一、背单词：根据BDC软件的进度，工作日每日记50个单词。双休日记单词101个。约四个月时间背记完探讨生英语六千多单词。

二、阅读：工作日高校英语精读一篇，泛读两篇。双休日精读2篇，泛读4篇。约四个月时间完成高校英语精读及泛读的学习和复习，并复习两遍以上。

三、听力和口语：随机支配，四个月时间里完成走遍美国，跨越美国及英语900句的听说训练。

四、写作：以后尝试用英语写日记，每日一篇。

近期先完成这个目标。攻克英语单词关，阅读关后，再重点练口语和听力。奠定基础后报一个英语口语中级班，再视状况报一个纺织外贸英语班。

不再彷徨和迟疑了，踏踏实实地学好英语。想的太多太远，都是虚妄，认准一条路走到黑，不撞南墙不回头——不，撞了南墙也不回头，用头把墙撞个窟窿就过去了。

又一个开心的暑假来到了。这段珍贵的时间，我不能白白奢侈。我不但要玩好，还要更加努力的学习。为了使自己这个暑假过得既充溢又有意义，特制定以下生活及学习安排：

1、每天半天玩耍，半天学习。玩耍时要非常留意平安。要把老师布置的暑假作业仔细完成。

2、要把妈妈给我在外面报的作文班、小记者班、奥数班、书法班（行书）的课上完，按时完成老师布置的作业。

3、至少看一本有意义的书籍，做好读书笔记，写出读后感。

4、根据学校的要求，练好口琴。

5、留意熬炼身体，参与游泳熬炼。能让爸爸、妈妈带我去合阳县那奇妙的“处女泉”游一次泳，在那里钓几条鱼，回来后完成学校布置的《欢乐的游泳池》和《夏》两幅绘画作品的制作。

6、和爸爸、妈妈去趟延安，看看黄帝陵、宝塔山、枣园、杨家岭和延安革命纪念馆，接受延安精神教化。顺路再看一看黄河壶口瀑布、瓦子街烈士陵园。回来后写一篇《我心中的延安》的作文；办一期题为《延安精神永留传》的小报。

7、和爸爸、妈妈一起看两场电影；去大雁塔广场观赏一下我们西安的音乐喷泉。

8、假如还有时间，上网查查资料，看看作文；再争取多读一些课外书籍，尽量扩大自己的学问面。

一、引言

高校阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被渐渐确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发觉自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地懊悔，缺憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费；这四年我过得很充溢；这四年我学会了许多；这四年我所学到的学问或者阅历将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美妙的回忆可以从我的高校四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提示着我梦的方向，我所追求的远方……为胜利插上一对翅膀，助它翱翔。

二、自我分析

1、自我相识

优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事仔细负责、真诚待人。

缺点：易缄默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏肯定的主动性。

爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜爱静谧的自然的气息

2、自我剖析

有时候太过宁静，心里想的事情太多无形中产生的许多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，须要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学

3、自我要求

①增加自我约束力和自我管理实力，学会自省

②增加生活与学习的主动性

③主动向上并不断实现自我完善

三、专业分析

我所在的是数学专业，数学是许多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在驾驭方法的同时大量的练习是必不行少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的驾驭才是真的领悟，没有半懂不懂。假如可以真的学好这门课，对我们的将来发展确定是有很大好处的。

四、社会环境分析

经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必定要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用实力要求也越来越高。作为新一代的高校生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去驾驭它们，提高自己的应用实力。

时代为当代高校生的成长供应了广袤的舞台，也对当代高校生的实力和素养提出了更高的要求。高校生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既须要提高科学文化水平和专业实力，又须要提高思想道德素养和法律素养。

五、学业目标定位

1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想相识，以优异的成果完成高校学业，在大四顺当考上探讨生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。驾驭基本的计算机应用技能，说好英语。培育自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。（四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的缺憾。）

2、身体素养方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。

六、详细安排实施方案

（记着：只有真才实学才会被接纳，我们应当有长远的目光，将自己历练至不败之地）

每天必做：早上六点起（星期六、日没特别要求），做两篇英语阅读题（如：快速阅读），之后朗读英语（包括单词，短语，课文）。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理支配科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后依次。

每周必做：上机练习英语听力（每次两单元），对《办公自动化及其应用》及《高校计算机》的学问进行操作实践（目前大一的支配）。

高校个人学习规划范文精选

学期结束了。半年来，我在系领导和辅导员的关怀、指导下，在同学们的帮助下，学习上迈出了可喜的一步。在这新学期起先之时，我把上学期的学习状况总结一下，一来向领导和老师作一汇报，再者也有利于以后的学习。

半年前，当我第一次踏进高校校门的时候，新的学习环境使我耳目一新。从没见过的好的学习条件、好的学习风气使我暗暗地下定了努力学习的决心，特殊是在开学典礼大会上领导的讲话，更给我鼓舞和力气。当天晚上我在日记上这样写道：“现在，我已成为一名高校生，但是这并不意味着从今进了？保险箱？，就可以不努力学习。我觉得，毕业后要想成为合格的四化建设人才，就必需从现在起先努力地学习……”。在这样的思想支配下，我订了一个作息时辰表。（略）

根据所订的作息时辰表和学习方法试行了一个学期，我在学习上取得了一些成效。除正课学习外，我读了小说、散文集十五本，还背诵了几十首古诗。期中考试结果，英语90分，当代文学91分。

但是，在实践中，也的确存在很多问题首先，只知道抓紧时间，却没有学会科学地支配时间。休息的时间太少，每天只有七个小时的休息时间，脑子常常疲乏，上课留意力不能高度集中。再者，上课只知道多做笔记，对老师所讲的内容却不能真正理解，收效不大。做作业时，由于没能真正理解内容，还必需重新学，既奢侈时间，又不能把所学的东西许久地记住。第三，只想着多读书，却没有目的性，往往是刚读完一本书，突然又想起了另一本，不管它与所学的课程有无关系，拿来就读，这样无助于加深理解所学课程。对一本书只是泛泛地读一遍，对其中的一些问题不能仔细地思索，不能应用。最终一点，围绕所学课程读的参考资料太少。这样，课堂上所学的一点东西好比一副没有肉的骨架，自己不能真正领悟，也不会敏捷运用。

针对以上这些问题，在新的学期里，我有了新的准备。首先，要恰当支配时间，或重新支配作息时辰表，课堂上的学习方法也做了相应的改进：仔细听讲，做到精力高度集中，做笔记时只记重要的问题、纲目，把一些不懂的问题标出，课后找老师解答或和同学一起探讨。这一学期，我安排读长篇小说十五本，要围绕所学课程来读，尽量削减盲目性。要做读书笔记，同时还要根据课程要求读一部分参考资料，使所学的东西能够敏捷运用。

在做到以上几点的同时，还要加强政治修养，时刻保持醒悟的政治头脑，有正确的观点，坚决的立场，遇到一些政治事务，不能同流合污，轻易介入。

一、进行自我分析

我们每一天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们能够细致回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大奢侈。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教化方针，其次要根据学校的教化要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。

当然还可思索一些社会因素家庭状况。

学习目标要具有适当、明确、详细的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。

明确就是指学习目标要便于比照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级到达中上水平。”这样就明确了，以后是否到达就能够检查了。

详细就是目标要便于实现，如怎样才能到达"数学中上水平"这一目标呢？能够详细化为：每一天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

三、科学支配时间

确定了学习目标之后，就要透过科学地支配。运用时间来到达这些目标。要贴合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配时间时，既要思索学习，也要思索休息和消遣，既要思索课内学习，还要思索课外学习，还要思索不同学科的时间搭配。

合理要找出每一天学习的最佳时间，