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文档简介

请小朋友自由读课文，要求：

1读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。

2想想，这秋天的雨给你什么样的感觉。

主题归纳：

作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，写了秋天缤纷的色彩和秋天的丰收景象，还有深秋时各种动物、植物准备过冬的情景，将秋天众多的景象巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。文章可以分为三个部分：第一部分（1）：形象地写出秋雨是秋天到来的标志。第二部分（2—4）：形象地描写了秋雨的特点。第三部分（5）：概括总结了秋雨的作用。第一组：清凉

凉爽第二组：扇子

扇哪扇哪第三组：钥匙

柿子

菠萝

喇叭

衣裳

衔来

为什么说秋天的雨是一把钥匙？

这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。

银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

你看，秋天有一盒五彩缤纷的颜料，它把

给了

，

像

……）（同学们可以接着往下说）

第二自然段写出了秋天的什么特点？表达了作者怎样的情感？

这段话写出了秋天色彩缤纷的特点，表达了作者对秋天的喜爱之情。

第三自然段写了些什么？写了哪些景物？

第三自然段写秋雨的气味。描写了梨、菠萝、苹果、橘子等水果。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

“躲”字形象而生动地写出了水果浓郁的香甜气味。“勾”字形象地写出了小朋友被香味吸引了，反衬出水果的香甜。冬天到了，动、植物做了哪些准备？喜鹊造访松鼠储藏粮食青蛙挖洞睡觉松柏穿衣服杨柳落叶

为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？

因为秋天到了，田野里色彩缤纷，孩子们可以自由自在地玩耍，欣赏美丽的秋景；树上果实累累，孩子们又可以吃到各种各样的美味了；那些可爱的小动物们都在忙着

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