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文档简介

比一比，你看到了什么？找一找课文中哪几个自然段分别写出了这两幅图的内容，快速找出来读一读！

第1至9自然段：展现了同学们兴奋的场面。

第10至13自然段：展现了同学们沉默的场面

默读1---9自然段内容，你从哪些词句中体会到同学们兴奋的场面呢？1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。2、我的情绪迅（xùn）速地传染了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……这幅图孩子们的表情和上次有什么不同？他们为什么沉默了？默读12-13自然段，划出写孩子沉默的句子读一读1、霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍。教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手2、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着······

3、沉默足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。

4、像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。5、教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。亲爱的爸爸

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