小学一年级有趣又快速排队的方法

新的体育教师在给一年级小朋友排队的时候都有想撞墙的感觉吧？是不是有以下的问题今天刚刚排好的队伍，明天带出来一大部分小朋友忘记位置了！又是一团糟。反反复复几天，还是总有小朋友记住不位置。在一个熟悉的地方会记得自己的位置，但是换了一个地方或者换了一个方向就又乱了。学生忘记自己的位置时候老师也不记得他站在哪里。只能随意安排了。如果你有这样的问题建议你往下看会对你有帮助的。一、关于一个体育课队伍各个关键位置的安排四列横队的位置安排针对一年级学生特点，体育课队形的位置安排尽量以学生已熟悉的位置为基础，少量微调，以减少学生在记忆体育课队形位置时的干扰因素，加快学生记忆的速度。以教室内位置为基础一年级新生入学后，班主任会根据学生身高和男女生搭配的原则在教室里分成四个大组，学生之间对于教室内的位置已较为熟悉，体育教师在课前带队前往操场时，依据教室内学生的位置来安排体育课队形，能够有效减少学生在队伍发生改变后，找不到自己位置的情况发生，有利于学生快速集合好队形开展教学活动。男女生交替排列一年级男女学生由于年龄特点，性别对立意识不强，女孩子相对乖巧听话，男孩子则好动爱说话。男女生交替排列能有效减少男生或者女生聚集而发生的讲话、打闹等情况，减少因纪律问题影响课堂教学发生的几率。重要位置特别安排体育课队形中有些位置在日常教学中发挥着重要的作用，这些位置上的学生表现如何，直接影响到集合与队伍调动的速度。通过查阅文献与多年的教学经验总结，分析探讨四列横队中重要位置安排要领。体育教师可根据课堂调控的需要，有针对性的挑选符合条件的学生安排到重要的位置上。每列排头学生的选择每列排头是四列横队最重要的位置，四位排头的同学集合的速度与间距，直接影响到整体学生的集合速度和间距。因此每列的排头应在身高高的学生中选择乖巧听话、令行禁止的，他们能够一听到老师的集合口令就迅速回来集合，不会因为调皮贪玩而减缓回来排队的速度，进而提高整体集合速度。第一列横队学生的选择体育教师在课堂中经常需要调动队伍进行散开或靠拢等队形变化。四列横队队形变化最重要的位置就是第一列

横队的学生，他们担负着队伍左右间距的丈量及后排同学对齐基点的责任。可见懂得丈量间距与行动迅速的同学对于整个队伍快速调动有着决定性的作用。因此，第一列横队的学生需要选择遵守纪律，会利用手臂调整间距的学生。7.体育委员的位7.体育委员的位安排体育委员时常要帮助教师整理队列、整顿纪律或示范动作，体育委员的位置就需要出入方便且不影响整体队伍。因此可以将体育委员安排在每列横队最末尾的位置。8.注意力不易集中和自控力差的学生的位置安排注意力不易集中和自控力差的学生最容易影响到周边同学学习的效果，这类同学需要及时的提醒与纠正。队伍的中间位置是教师视野最佳的控制区域，将注意力不易集中和自控能力差的学生放在这个位置便于教师及时发现他们出现的问题，把他们的问题扼杀在摇篮里，以免问题范围扩大，影响到课堂教学的效率。二、让学生快乐又快速的记住自己的位置“坐标记忆法”“坐标”是用来标记一个点的位置。如图一所示，把队伍看做一个平面，每个学生就是平面上的点。每个点就会有一个坐标（a,b）。但是对于一年级的孩子让他记住自己的坐标太过于抽象且为难他们了。所以采用变通的方法来帮助他们识记自己的位置。

图一—年级的学生对于自己喜爱的事物记忆深刻，因此将传统的一、二、三、四排换成学生喜爱的“喜羊羊排〃、“美羊羊排〃、“沸羊羊排〃、“懒洋洋排”。亦可同理换成“水果排〃、“动物排〃等便于学生记忆的名称，如图二所示。

图二纵队（纵向坐标“b”）用数字来记忆便于日后教学开展四列横队中的纵队多则有10多路，少则也有7、8路。如果用其他事物的名称来代替，则需要很多名词，同时会给教师带来识记上的困难。会容易忘记每路纵队的名称，反而适得其反。同时在日后教学中，时常会运用到〃以XXX为准，散开或靠拢”等队伍的调动口令。所以用数字来编排有利于教师的记忆同时又有利于队伍的调动。如图三所示从排头到排尾依次用阿拉伯数字编号，在之后的教学中就可以方便使用例如“以6号为准，散开或靠拢”、“请3号的四名同学出列示范”、“请按号数进行分组练习”等命令。图三三、重点来了！如何让学生快乐又快速的记住自己的位置呢？玩游戏呀！笔者最喜欢用的就是水果蹲的游戏。把四个横排编成水果名称。分别是苹果、香蕉、葡萄、西瓜。然后游戏开始，老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲”这时候苹果排的同学马上站起，西瓜排的同学马上蹲下。反复几次学生对于自己是什么水果就印象深刻啦！然后再换成竖排的号数蹲，学生就记得一个水果一个号数了。下一次排队学生很自然的和自己的水果同学们站一起，如果忘记位置也没有关系，老师只要问你是什么水果？学生回答苹果，老师问你是几号？学生回答3号。那么你就知道他是第一排第3位啦！把他塞回去就可以了！上面是第一节课，学生记住了排队。之后呢？就是要尝试在不同地方集合，这时候用