六年级小学生6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级小学生6篇【精华】六年级小学生作文6篇在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我精心整理的六年级小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级小学生作文篇1

暑假的一天，妈妈给我买了一只小仓鼠。它的样子十分可爱。颜色也十分美丽，全身的皮毛就像穿了一件浅棕色的外衣。一双透亮灵活的小眼睛滴溜溜地转来转去，就像两颗正在运动的黑色小珍珠。它的嘴巴尖尖的。两只小耳朵就像两把粉嘟嘟的袖珍的小扇子。四只小爪子红扑扑的，总是在锯末里不停地刨来刨去，好像永不知疲乏似的。

小仓鼠十分精明。每当我把鼠粮塞进笼子里时，他就快速地跑过去，整个身子都蹲在食盒里，叼起一粒就吃了起来。有时候还会用两只前爪抱住食物，嘎嘣嘎嘣地啃起来。它吃食物的速度十分快，不一会儿，一盒食物就被它吃完了。

我最喜欢小仓鼠喝水的样子。它喝水时踮起两只后脚尖，两只前爪紧紧地抱住吸管，用小舌头不停地吸吮着，就像一个饥饿的小宝宝在喝奶，那样子可爱极了。

白天，小仓鼠总是蜷缩成一团，把整个身子都埋在锯末里呼呼大睡。而到了晚上，它却精神十足，有时候在笼子里不停地爬上爬下。有时候在它的玩具转轮里不停地跑步，四只小爪子快速地运动着，就像一股旋风一样。我躺在床上也能明了地听到转轮转动的咕噜声。

我家的小仓鼠真可爱，我很喜欢它！

六年级小学生作文篇2

今天下午，天气不太好，来到作文班后，只见老师神神秘秘地走进了小黑屋，好一会儿才出来。同学们交头接耳，想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探到底，我也只好恭敬不如从命。【评：设下悬念，引人入胜。】

我大着胆子，开启了小黑屋的门，好简单才摸到灯（的开关）。开启一看，呀！只见老师正在整理一盆的树叶，桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师：“老师，今天写的作文和这个（些）有关系吗？〞我边说边指了指这些奇葩的东西，不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字：“天机不可泄露。〞【评：尽管去侦探，但依旧未解开谜团。】

我也不打搅他了，做好了“间谍〞便是，灯就开着吧，我想。我把门关好，庄重其事地向我们广大“人民群众〞宣告屋中古怪的工具，同学们也十分好奇。【评：一系列动作的描写，更增加了神秘感。】

我们心里明白，待老师发下习作参考单，便所有的推测都真相大白。【评：等待谜底。】

上课了，老师（并）没有发下参考单，却给每人都发了一张印有不同图画的白纸，接着从小黑屋中搬出了那盆（树）叶子，外加两个布袋，使我们更加无从猜测。【评：老师还是没有抖开包袱。】

他让同学们排好队，把眼睛闭上，（每人）从两袋子中（分别）拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀，和不能说得上长的双面胶带。不得不说啊，我目前的条件确实很艰苦，不是？【评：发下工具，但不知其所用。】

老师终究发下了参考单，同学们都定睛地往作文题目那儿瞟，一看今儿的这题目，有一点困难——《树叶粘贴画》。【评：终究揭开谜底。】

老师说：“考大家动手的时间到了，现在大家依照画来粘贴。用什么呢？聪明的孩子们，告诉我！〞同学们异口同声地说到（道）：“用盆中的树叶！〞“真棒，现在大家可以动手了。〞【评：“异口同声〞说明大家回复一致。】

我“省吃俭用〞，才贴出那么一幅画：两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好，（但）有些乱了，不过倒像热带雨林哩。最终的两片大叶子确实有点粗略了，，但是却跑出了一点画框，（但）看着还是蛮经典的。【评：介绍“我〞的粘贴画。】

老师把我们的画（一一）挂在了墙上，有好有坏，一目了然。自己动手，自然也有一定的对比，可是开心才是我们动手的真谛。

六年级小学生作文篇3

一眨眼美好的小学生活就要终止了，回想过去小学里发生的事，点点滴滴都刻在我的脑海里。

每一个人都有宝贵的童年，而最开心的生活便是小学的六年生活，在这六年的生活里很轻松没有压力，每一天都过得充实而开心，每日都很有活力，可是一到六年级时差不多小学生活就开始倒数，这就意味着立刻就要离开这在我人生中留浓沫重彩一笔的地方了。

回想以前在这里发生的一切，在愉快、有冲动、有悲伤，这里的座位也将重置，玩伴也将离开，能留下小学时期点点滴滴的只是一张毕业照，这张毕业照也会见证过去美好的小学生活。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，小学生活是无价的每个人只有一次，终止了就没有了，等以后就只能回忆每一个人的笑声，每一个人的面貌，假如你小学生活没能好好珍惜，那么就好好珍惜以后的日子。

六年级小学生作文篇4

我是一个农村的孩子。暑假里，我往往随妈妈去放羊。家里的羊共有3只，最小的那只是莉莉，它浑身乳白的毛，看上去很乖巧。还有一只叫小白，是莉莉的母亲，也是一身白毛。小白还有一个孪生妹妹，名叫朵朵。朵朵很好认，由于它一身黑毛，叫声浑厚，与小白和莉莉几乎没有共同之处。

平时，我都是“弼马温〞，是骑三轮车的“车夫〞。可是这天，妈妈却要我牵着莉莉。莉莉尽管看上去乖巧，可是，它要是发起飙来，谁都架不住。我牵着它没几分钟，它就反客为主，反倒牵起我来：莉莉在我前面疯跑，我只能拼尽全力撵它。等我追上莉莉，早已是满头大汗。终究到达了我们的农田，我把莉莉的牵羊杆儿插在地下，让它吃草。莉莉是个馋虫，见了肥美鲜嫩的'草丛，立马就大吃特吃了。望着莉莉心满意足的样子，我哭笑不得：原来它早就知道有美味的草，怪不得跑得那么快！

不一会儿，妈妈赶了上来。妈妈看着我满头大汗的样子，心疼地说：“哎，雪儿，你确定很累了。这回咱们是要拔草，你拔一个畦子就好，拔完可要看着点儿羊，不要让它们跑了，也别叫它吃了咱家的玉米棒子。〞我满口允许了。

田里的草挺多，我花了十来分钟才拔光。任务完成了，我坐在畦坝上，盯着羊的一举一动。我想：羊这么顽皮，我应当驯服它，骑上它，“策羊奔腾〞……

正这样想着，小白探过头来，吃起了玉米。“哎哟，糟啦！〞我叫了一声，匆忙跑过去，赶走了小白，把它赶到草丛中去。接着，我又想起“策羊奔腾〞的事了。莉莉最小，可也有一岁了，尽管我的年龄是它的十一倍，但在羊里，它还是很刚强的。我大步流星地走过去，一下子骑在莉莉的身上。莉莉一惊，跑了几步。在羊背上，我只觉得屁股被颠得麻酥酥的。我两手扯着莉莉的两只长耳朵，一边拉一边喊：“驾！〞哦，不对，既然是羊，那就该是“羊〞，下面应当是“羊〞了。

小羊莉莉猛地一撅蹄子，把我狠狠地摔了下来。哎呀，好疼！我再也不敢乱骑小羊了。

六年级小学生作文篇5

我有一个精致的风车音乐盒，是妈妈送给我的礼物，也是我最心爱的礼物。他虽然个头对比大，可声音还是十分好听的。

我的音乐盒是一个风车状的，旁边有一个房子里有可以翻转的沙漏。我当天刚拿到音乐盒回家，我就开始琢磨着它。它只要被扭动几下就会放出一曲清亮、动人的歌声。风车的后面就是发出声音的关键所在，只要转动风车放开它，后面的滚轮就会转动，用滚轮上的尖刺碰见旁边的小钢琴使按键振动发出清亮、顺耳的阵阵歌声。在风车上面，还有一把精致的三，伞的四个边上都有像钻石一样的四颗小石子，挺美丽的。我的音乐盒是用木头做的，上面还刻了两只小熊在嬉戏玩耍。

哦，对了，我把会翻转的沙漏给忘了。沙漏中有一对蓝色的沙子，还可以三百六十度旋转，只不过是在一个小房子中旋转，小房子上也有小熊图片，刻得十分精致。

这就是我最喜欢的木制风车音乐盒，它也是我生活中解除忧愁的小帮手。

六年级小学生作文篇6

我是一棵小树，金色的阳光是我的妈妈，松软的土地是我的爸爸，透明的露水是我的姐姐，青翠的小草和秀美的花儿都是我的好朋友。

我最大的梦想就是成一棵参天大树，所以我把身子挺的笔直笔直的。

有一天，刮起了大风，我用手紧紧地抓住土地爸爸的手，可是风一阵比一阵猛烈，我终究和土地爸爸的手松开了。我请求小草把我扶起来，小草爽快的允许了，可是小草力气太小了，我请大树帮忙，可是大树也无能为力。我急得像热锅上的蚂蚁