【人教版新教材】《生物有共同祖先的证据》1课件

第1节生物有共同祖先的证据第2节自然选择与适应的形成高一年级生物学第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据高一年级生物学第6章生物的进1资料深圳拟兰查尔斯·罗伯特·达尔文CharlesRobertDarwin资料资料深圳拟兰查尔斯·罗伯特·达尔文CharlesRober2第1节生物有共同祖先的证据第1节生物有共同祖先的证据31、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出什么证据来支持达尔文的观点？《物种起源》一书明确提出：地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同祖先。问题探讨：1、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出4本节要解决的主要问题：1、支持共同由来学说的证据有哪些？2、怎样通过这些证据研究生物的进化？3、当今生物在这些证据上是否具有共同特征？是否支持共同由来学说？本节要解决的主要问题：1、支持共同由来学说的证据有哪些？5一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。资料资料一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中6一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。资料资料一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中7一、地层中陈列的证据——化石从动物牙齿化石推测他们的饮食情况从动物骨骼化石推测其体型大小和运动方式从植物化石推测他们的形态、结构和分类地位化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。一、地层中陈列的证据——化石从动物牙齿化石推测他们的饮食情况8一、地层中陈列的证据——化石地层年龄（百万年前）首次出现的生物类群（化石）245~144鸟类、哺乳类360~286爬行类408~360昆虫、两栖类505~438鱼类700多细胞生物2100单细胞真核生物资料1：一、地层中陈列的证据——化石地层年龄首次出现的245~1449一、地层中陈列的证据——化石资料2：其骨架与恐龙非常接近骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽后肢发达，显示其善跑不善飞。赫氏近鸟龙化石及复原图为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、地层中陈列的证据——化石资料2：其骨架与恐龙非常接近赫氏10资料3：露西(Lucy)是发现于东非的古人类化石标本。生活于约318万年以前，其上肢骨与黑猩猩相似，下肢骨与现代人类接近。这一证据能支持人猿共祖吗？一、地层中陈列的证据——化石资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)资料3：露西(Lucy)是发现于东非的古人类化石标本。这一证11通过大量化石研究生物的进化可以得出哪些观点？生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。观点一、地层中陈列的证据——化石2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)通过大量化石研究生物的进化可以得出哪些观点？生物是由12二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨蝙蝠的翼鲸的鳍猫的前肢人的上肢（1）这些动物的前肢或者是上肢的骨骼都有哪些共同点？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹1．比较解剖学证据肱骨桡骨尺骨腕骨13二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据（2）这些共同点能够证明什么？（1）这些动物的前肢或者是上肢的骨骼都有哪些共同点？支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先的观点。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹1．比较解剖学证据（2）这些共同点14二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据2．胚胎学证据鳃裂尾人的胚胎发育早期显微照片支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。

通过比较不同动物胚胎发育的相同或相似之处，来推断不同动物类群之间的亲缘关系。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹2．胚胎学证据鳃裂尾人的胚胎发育早15二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．细胞和分子水平的证据资料1：已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。说明二者有共同的祖先2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹3．细胞和分子水平的证据资料1：已16二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源17二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据资料3：分析不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列的差异。生物名称氨基酸差异数生物名称氨基酸差异数黑猩猩0猕猴1狗11鸡13响尾蛇14金枪鱼21果蝇27天蚕蛾31链孢霉43酵母菌441、有共同祖先2、揭示了不同生物之间亲缘关系的远近2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹资料3：分析不同生物与人的细胞色素18二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．细胞和分子水平的证据（1）细胞都能进行代谢、生长和增殖，都有共同的物质基础

和结构基础。说明当今生物有共同的原始祖先（2）不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子具有共同点。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹3．细胞和分子水平的证据（1）细胞19总结：

化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的证据研究，都给生物进化论提供了有力的支持，支持了达尔文的共同由来学说。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)总结：化石为研究生物进化提供了直接的证据，比20第2节自然选择与适应的形成2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)第2节自然选择与适应的形成2020年天津市空中课堂高一生21本节要解决的关键问题：1、怎样理解适应？2、如何运用自然选择学说解释适应和多样性？3、自然选择学说对当今人们思想观念有哪些影响？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)本节要解决的关键问题：1、怎样理解适应？2020年天津市空中22问题探讨枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这种现象叫什么？颜色鲜艳的蝴蝶是否也具有适应意义？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)问题探讨枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这种现象叫什么？资料资料2023一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？小肠小肠内表面小肠的形态结构特点是什么？有何益处？资料资料枯叶蝶枯叶蝶的形态有何益处？资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？小肠小肠内表面24一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？一、生物的形态结构适合于完成一定的功能；二、生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？25一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？兰花螳螂资料箭毒蛙资料仙人球资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？兰花螳螂资料箭26一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？春夏的雷鸟冬天的雷鸟普遍性相对性你能尝试分析概括适应相对性的原因吗？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？春夏的雷鸟冬天27一、适应的普遍性和相对性适应相对性的原因：

适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化之中，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。适应是怎样形成的？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性适应相对性的原因：适应性特征28二、适应是自然选择的结果神创论：所有的物种都是上帝创造的。物种不变论：自古以来既没有物种的绝灭，

也没有新的物种产生。不同物种之间没有亲缘关系。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果神创论：所有的物种都是上帝创造的。229二、适应是自然选择的结果拉马克(J.-B.Lamarck)1744—1829物种是可变的适应是在进化过程中逐渐形成的适应的形成是由于用进废退

和获得性遗传资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果拉马克(J.-B.Lamarck)30二、适应是自然选择的结果食蚁兽鼹鼠拉马克认为：用进废退：器官用得越多就越发达。器官废而不用，就会造成形态上的退化。获得性遗传：用进废退而获得的性状是可以遗传的。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果食蚁兽鼹鼠拉马克认为：资料2020年31拉马克的进化学说意义:不足:二、适应是自然选择的结果彻底否定了物种不变论历史上第一个系统地提出了进化理论的学者拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少

科学证据的支持过于强调环境的变化直接导致物种的改变2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)拉马克的进化学说意义:不足:二、适应是自然选择的结果彻底32二、适应是自然选择的结果你能举例反驳用进废退和获得性遗传观点吗？用眼过度视力会加强吗？健美运动员的后代一定有健硕的身体吗？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果你能举例反驳用进废退和获得性遗传观点33二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：各种34二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实35二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：生存斗争既包括生物个体之间进行的相互斗争，又有生物与无机自然环境之间的斗争。资料资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：生存36二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实37二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势。有利变异，通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：可遗38二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实39二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型适应性和多样性2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实40二、适应是自然选择的结果请通过达尔文的自然选择学说的解释模型,利用教材P108思考与讨论，解释长颈鹿颈变长的进化过程。1、长颈鹿在进化过程中，颈长个体在生存和繁殖方面有何优势？颈长个体数量会怎样变化？2、自然选择学说是否也能解释枯叶蝶似枯叶这一适应特征的形成？你能否用一句话来概括适应是如何形成的？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果请通过达尔文的自然选择学说的解释模型41二、适应是自然选择的结果有学者认为，个体即使产生可遗传的有利变异，如果不能繁殖后代，在进化上也没有意义。因此主张将“适者生存”改为“适者繁殖”。你同意这种观点吗？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果有学者认为，个体即使产42二、适应是自然选择的结果思考.讨论P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响1、达尔文的生物进化论与神创论的冲突是什么？为何不被当时许多人接受？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果思考.讨论P1091、达尔文的生物进43二、适应是自然选择的结果思考.讨论P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响2、19世纪末，严复和梁启超以自然选择学说中的“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，这一做法在当时起到了什么作用？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果思考.讨论P1092、19世纪末，严44二、适应是自然选择的结果思考.讨论P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响3、它对马克思和恩格斯思想有何影响？

对我们认识人类在自然界中的地位有什么启示？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果思考.讨论P1093、它对马克思和恩45二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的意义及局限：意义：揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先。生物的多样性和适应性是进化的结果。局限性：对遗传和变异的认识还局限于性状水平。不能科学地解释遗传和变异的本质。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的意义及局限：意46形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论达尔文以后进化理论的发展：由性状水平深入到基因水平认识遗传变异的本质研究的基本单位由个体变为种群2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论达尔文以后进化理论47课堂小结：生物具有共同祖先的证据自然选择与适应的形成直接证据——化石间接证据——比较解剖学证据、胚胎学证据、

细胞和分子水平的证据适应的普遍性与相对性适应是自然选择的结果达尔文生物进化论2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)课堂小结：生物具有共同祖先的证据自然选择与适应的形成直接证据48课堂反馈：科学家测定了某保护区四种鸟类的某个基因的核苷酸序列，由此确定它们亲缘关系的远近。这属于生物进化的（）A．胚胎学证据B．细胞和分子水平证据C．比较解剖学证据D．古生物化石证据B2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)课堂反馈：科学家测定了某保护区四种鸟类的某个基因的核苷酸序列49课堂反馈：适应相对性的根本原因（）A．自然选择是定向的B．现存生物对环境的适应是绝对的C．环境条件的不断变化D．变异是不定向的C2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)课堂反馈：适应相对性的根本原因（）C2020年天津市空中50课堂反馈：下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述，错误的是(

)A.微小变异可以累积成显著变异

B.有利变异更容易被保存下来C.自然选择是进化的一个重要动力和机制

D.各种变异都是自然选择的原材料

D2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)课堂反馈：下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述，错误的是(51安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出（）A．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代B．长舌蝠和长筒花相互适应，相互选择C．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争D．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果课堂反馈：A2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的52人类对濒危动植物进行保护，会不会干扰自然界正常的自然选择？为什么？课堂反馈：参考答案：一般来说，人类对濒危物种的保护，是在弥补自己对自然界的过失，不能说是干扰了自然界正常的自然选择。拓展应用2教材P1092020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)人类对濒危动植物进行保护，会不会干扰自然界正常的自然选择？为53课后作业：完成书后练习与应用2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)课后作业：完成书后练习与应用2020年天津市空中课堂高一生物54第1节生物有共同祖先的证据第2节自然选择与适应的形成高一年级生物学第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据高一年级生物学第6章生物的进55资料深圳拟兰查尔斯·罗伯特·达尔文CharlesRobertDarwin资料资料深圳拟兰查尔斯·罗伯特·达尔文CharlesRober56第1节生物有共同祖先的证据第1节生物有共同祖先的证据571、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出什么证据来支持达尔文的观点？《物种起源》一书明确提出：地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同祖先。问题探讨：1、反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？2、你能说出58本节要解决的主要问题：1、支持共同由来学说的证据有哪些？2、怎样通过这些证据研究生物的进化？3、当今生物在这些证据上是否具有共同特征？是否支持共同由来学说？本节要解决的主要问题：1、支持共同由来学说的证据有哪些？59一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。资料资料一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中60一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。资料资料一、地层中陈列的证据——化石化石是指通过自然作用保存在地层中61一、地层中陈列的证据——化石从动物牙齿化石推测他们的饮食情况从动物骨骼化石推测其体型大小和运动方式从植物化石推测他们的形态、结构和分类地位化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。一、地层中陈列的证据——化石从动物牙齿化石推测他们的饮食情况62一、地层中陈列的证据——化石地层年龄（百万年前）首次出现的生物类群（化石）245~144鸟类、哺乳类360~286爬行类408~360昆虫、两栖类505~438鱼类700多细胞生物2100单细胞真核生物资料1：一、地层中陈列的证据——化石地层年龄首次出现的245~14463一、地层中陈列的证据——化石资料2：其骨架与恐龙非常接近骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾部都有飞羽后肢发达，显示其善跑不善飞。赫氏近鸟龙化石及复原图为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力证据。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、地层中陈列的证据——化石资料2：其骨架与恐龙非常接近赫氏64资料3：露西(Lucy)是发现于东非的古人类化石标本。生活于约318万年以前，其上肢骨与黑猩猩相似，下肢骨与现代人类接近。这一证据能支持人猿共祖吗？一、地层中陈列的证据——化石资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)资料3：露西(Lucy)是发现于东非的古人类化石标本。这一证65通过大量化石研究生物的进化可以得出哪些观点？生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的；生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。观点一、地层中陈列的证据——化石2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)通过大量化石研究生物的进化可以得出哪些观点？生物是由66二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨蝙蝠的翼鲸的鳍猫的前肢人的上肢（1）这些动物的前肢或者是上肢的骨骼都有哪些共同点？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹1．比较解剖学证据肱骨桡骨尺骨腕骨67二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据1．比较解剖学证据（2）这些共同点能够证明什么？（1）这些动物的前肢或者是上肢的骨骼都有哪些共同点？支持现有的脊椎动物有着原始的共同祖先的观点。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹1．比较解剖学证据（2）这些共同点68二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据2．胚胎学证据鳃裂尾人的胚胎发育早期显微照片支持人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。

通过比较不同动物胚胎发育的相同或相似之处，来推断不同动物类群之间的亲缘关系。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹2．胚胎学证据鳃裂尾人的胚胎发育早69二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．细胞和分子水平的证据资料1：已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。说明二者有共同的祖先2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹3．细胞和分子水平的证据资料1：已70二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。人与黑猩猩基因组的差异只有3%。说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹资料2：人与猩猩和长臂猿的某段同源71二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据资料3：分析不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列的差异。生物名称氨基酸差异数生物名称氨基酸差异数黑猩猩0猕猴1狗11鸡13响尾蛇14金枪鱼21果蝇27天蚕蛾31链孢霉43酵母菌441、有共同祖先2、揭示了不同生物之间亲缘关系的远近2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹资料3：分析不同生物与人的细胞色素72二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据3．细胞和分子水平的证据（1）细胞都能进行代谢、生长和增殖，都有共同的物质基础

和结构基础。说明当今生物有共同的原始祖先（2）不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子具有共同点。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、当今生物体上进化的印迹3．细胞和分子水平的证据（1）细胞73总结：

化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学和胚胎学以及细胞和分子水平的证据研究，都给生物进化论提供了有力的支持，支持了达尔文的共同由来学说。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)总结：化石为研究生物进化提供了直接的证据，比74第2节自然选择与适应的形成2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)第2节自然选择与适应的形成2020年天津市空中课堂高一生75本节要解决的关键问题：1、怎样理解适应？2、如何运用自然选择学说解释适应和多样性？3、自然选择学说对当今人们思想观念有哪些影响？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)本节要解决的关键问题：1、怎样理解适应？2020年天津市空中76问题探讨枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这种现象叫什么？颜色鲜艳的蝴蝶是否也具有适应意义？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)问题探讨枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这种现象叫什么？资料资料2077一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？小肠小肠内表面小肠的形态结构特点是什么？有何益处？资料资料枯叶蝶枯叶蝶的形态有何益处？资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？小肠小肠内表面78一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？一、生物的形态结构适合于完成一定的功能；二、生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性1、适应的含义是什么？79一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？兰花螳螂资料箭毒蛙资料仙人球资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？兰花螳螂资料箭80一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？春夏的雷鸟冬天的雷鸟普遍性相对性你能尝试分析概括适应相对性的原因吗？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性2、适应的特点是什么？春夏的雷鸟冬天81一、适应的普遍性和相对性适应相对性的原因：

适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化之中，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。适应是怎样形成的？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)一、适应的普遍性和相对性适应相对性的原因：适应性特征82二、适应是自然选择的结果神创论：所有的物种都是上帝创造的。物种不变论：自古以来既没有物种的绝灭，

也没有新的物种产生。不同物种之间没有亲缘关系。2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果神创论：所有的物种都是上帝创造的。283二、适应是自然选择的结果拉马克(J.-B.Lamarck)1744—1829物种是可变的适应是在进化过程中逐渐形成的适应的形成是由于用进废退

和获得性遗传资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果拉马克(J.-B.Lamarck)84二、适应是自然选择的结果食蚁兽鼹鼠拉马克认为：用进废退：器官用得越多就越发达。器官废而不用，就会造成形态上的退化。获得性遗传：用进废退而获得的性状是可以遗传的。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果食蚁兽鼹鼠拉马克认为：资料2020年85拉马克的进化学说意义:不足:二、适应是自然选择的结果彻底否定了物种不变论历史上第一个系统地提出了进化理论的学者拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少

科学证据的支持过于强调环境的变化直接导致物种的改变2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)拉马克的进化学说意义:不足:二、适应是自然选择的结果彻底86二、适应是自然选择的结果你能举例反驳用进废退和获得性遗传观点吗？用眼过度视力会加强吗？健美运动员的后代一定有健硕的身体吗？资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果你能举例反驳用进废退和获得性遗传观点87二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：各种88二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实89二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：生存斗争既包括生物个体之间进行的相互斗争，又有生物与无机自然环境之间的斗争。资料资料资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：生存90二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实91二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势。有利变异，通过逐代积累而成为显著的适应性特征，进而出现新的生物类型。资料2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：可遗92二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实93二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实1：生物都有过度繁殖的倾向事实2：物种内的个体数能保持稳定事实3：资源是有限的推论1：个体间存在着生存斗争事实4：同种个体间普遍存在差异(变异)事实5：许多变异是可以遗传的推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型适应性和多样性2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说的解释模型：事实94二、适应是自然选择的结果请通过达尔文的自然选择学说的解释模型,利用教材P108思考与讨论，解释长颈鹿颈变长的进化过程。1、长颈鹿在进化过程中，颈长个体在生存和繁殖方面有何优势？颈长个体数量会怎样变化？2、自然选择学说是否也能解释枯叶蝶似枯叶这一适应特征的形成？你能否用一句话来概括适应是如何形成的？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果请通过达尔文的自然选择学说的解释模型95二、适应是自然选择的结果有学者认为，个体即使产生可遗传的有利变异，如果不能繁殖后代，在进化上也没有意义。因此主张将“适者生存”改为“适者繁殖”。你同意这种观点吗？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果有学者认为，个体即使产96二、适应是自然选择的结果思考.讨论P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响1、达尔文的生物进化论与神创论的冲突是什么？为何不被当时许多人接受？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果思考.讨论P1091、达尔文的生物进97二、适应是自然选择的结果思考.讨论P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响2、19世纪末，严复和梁启超以自然选择学说中的“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，这一做法在当时起到了什么作用？2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)2020年天津市空中课堂高一生物：生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成课件(共54张PPT)二、适应是自然选择的结果思考.讨论P1092、19世纪末，严98二、适应是自然选择的结果思考.讨