《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件-(30张)

2020年高考作文高分技巧：高考考场作文的语言技术2020年高考作文高分技巧：高考考场作文的语言技术1

孔子说：“言而无文，行之不远”《考试说明》中说：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行文的华丽，但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。专家评说：一篇高分作文，总得有“发光”之处。没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“一类文”无缘了。孔子说：“言而无文，行之不远”2

决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”（评卷人）的主要因素。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，3

语言是高考作文的第一要务,如何打造富有冲击力的高考作文语言,是高考作文备考的重要内容。高考作文语言的冲击力,主要表现为“言形冲击力”和“言意冲击力”两方面。言形冲击力是着眼于语言形式上的视觉冲击力,可以通过产生整齐表达效果的对称技术和产生连贯表达效果的蝉联技术来实现;言意冲击力是着眼于语言内容上的心理冲击力,可以通过产生诗意表达效果的意象技术、产生典雅表达效果的换词技术与化古技术、产生深刻表达效果的否肯技术来实现。语言是高考作文的第一要务,如何打造富有冲击力的高考作41．语言技术之一：对称技术我国历代作家特别喜欢使用对称性表达，特别是古代诗歌中的对偶句比比皆是。对称技术就是通过字数对等手段使语句在形式上产生相对平衡与整齐的表达效果的一种语言控制方式。对称表达的突出特点是追求字数上的对等，不只是那种谨严的对偶或对仗。比如在考场优秀作文《爱似高山流水》中，作者写道：

山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们智慧，陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、母爱，我们该怎么做呢？

第一，牢固树立“对称”观念观念决定行为，制造对称语言的前提是拥有强烈的对称观念。古代文艺理论家刘勰《文心雕龙·丽辞》中说：“造化赋形，支体必双；神明为用，事不孤立。”这就是万物与万理绝不孤立存在的，都处于联系之中。因此，对称表达是顺其自然的事情。1．语言技术之一：对称技术5第二，对称技术的关键是“述点切分”对称表达总是涉及两个以上方面或一个方面的两个以上组成部分。这个“方面”和“部分”，我们称之为“述点”。单一述点是不能形成对称表达的。这就要求我们在写作过程中，要有意识地养成述点切分的意识和习惯。就高考作文来说，对于任何一个述点，都可以采用以下两种切分视角：一是相近切分。述点内容往往可以“由A到A”找到许多相近述点，比如“读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟”，针对“欣赏到大漠孤烟”，我们可以联想到一些相近述点，比如由“欣赏”联想到相近的“领略、感受”等，由“大漠孤烟”联想到相近的“长河落日、小桥流水”等，这样我们就可以组成对称句：读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟，领略到长河落日，感受到小桥流水。二是相反切分。述点内容还可以“由A到B”找到许多相反述点，以此来组成对称句。比如由“横眉”联想到“俯首”，由“冷对”联想到“甘为”，由“千夫指”联想到“孺子牛”，于是就组成了鲁迅的经典对联：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。第二，对称技术的关键是“述点切分”6例1：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

例2:信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。例3：每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

例1：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊7

此外，运用对称技术要注意两条：一是对称表达一般有两种形式，即句间对称和句内对称，不要局限于一种形式。二是对称表达要控制好“数量”，对称是一种语言形式，恰当点缀文中，自然增彩添色；满纸对称，则有堆砌雕琢的嫌疑，反而给评卷者不好的印象。此外，运用对称技术要注意两条：82．语言技术之二：蝉联技术蝉联也称为顶真，是汉语表达极具特色的一种语言形式。语言的蝉联呈现，往往语理严密，语势强劲，语态自然，语序清晰，整体上给人一种很有视觉冲击力的连贯感。这种连贯感最终落实在语言的内容层面上，但首先是表现在语言的形式层面上的。因此，蝉联技术本质上是一种形式装置。所谓的蝉联技术，就是指通过语句前后相连手段使语句在形式上产生连贯感的一种语言控制方式。应如何掌握这一具有视觉冲击力的语言技术呢？第一，广泛阅读，强化蝉联意识。从古至今，运用蝉联技术的文章非常多，考生应当有意识地搜集整理，定期强化阅读，形成阅读感受，积极进行语言蝉联分析，最终让蝉联意识形成我们语言表达的一种自觉意识。第二，把握形式，领会蝉联意趣。蝉联是一种形式特征非常明显的语言技术，我们可以概括为“AB→BC式”“AB→AB式”两种。运用蝉联技术的关键就在于懂得“回看”前文，在回看的过程中，积极发现可供蝉联的述点。2．语言技术之二：蝉联技术9例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。ーー《心态决定人生》例2:磨砺自己，乔达摩悉达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机成为佛教的如来始祖;普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑;唐玄奘在经历九九八十ー难之后终于取得真经。正是那些苦难才磨砺出他们坚初的意志，而正是他们坚韧的意志オ创造出一个个不朽的神话，也正是那一个个不朽的神话使他们成为人类思想的君王!ーー《励志之歌》例3:“其不可而为之”这种进取人格最终渗入中华民族的血液。五千年盛衰荣辱，白云苍狗，在其他三大文明古国相继湮灭在历史长河之时，中华民族能以激昂之士气高歌猛进，其内里是民族精神，其精神内里是儒家思想，其思想内里是孔子文化，其文化内里是“知知其不可而为之“的百折不挠精神，重振汉唐雄风，实现民族复兴，非此则不能!

——《至圣之风，山高水长》例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为10第三，模拟训练，积累蝉联经验。语言学习离不开模仿。蝉联这种简要的技术形式，给学习者提供了很好的模仿条件。蝉联技术的应用范围很广，用于说理，条理清楚，逻辑性强；用于叙述描写，前后连贯，层次清晰；用于抒情，可以情感强烈，回环咏叹。每一种表达方式的蝉联技术运用，学生都可以找到相关范例，并积极进行模仿训练。第三，模拟训练，积累蝉联经验。113．语言技术之三：意象技术诗意的的载体无非是自然物象。物象是自然的精灵，意象是人心与自然相恋的结晶，是制造语言文艺范的第一要素。意象是情感与世界、智慧与客体瞬间耦合的一种生命洞察。所谓意象技术，就是指通过形象创设手段，使语句在内容上产生诗意表达效果的一种语言控制方式。在高考中，运用意象形成诗意表达的优秀作文，也是为数不少。2014年的一篇优秀作文《让记忆之花盛放在泛黄的纸片上》（片段）

院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照着奶奶，一切是那么的安详与美好。跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的照片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。这些文字中所散发出来的浓郁的文艺气息，自然是拜“紫藤花、阳光、树叶、相片、午后”等意象所赐。3．语言技术之三：意象技术12

如何掌握意象这一具有言意冲击力的语言技术呢？

第一，要培植“意象思维”培植意象思维就是要懂得通过意象来表达思想感情。在意象思维的指引下，对于描写，我们可以“借象造境”，对于抒情，我们可以借景抒情；对于议论，我们可以“借物说理”。

第二，要储备“经典意象”运用好意象技术的前提是储备一定量的意象。中国文学在漫长的发展过程中，积淀出一系列的经典意象，从《诗经》的“蒹葭苍苍”到陶渊明的“采菊东篱”，从李白的“床前明月”到李清照的“满地黄花”，从李煜的“寂寞梧桐”到毛泽东的“残阳如血”……任何一个意象其实都是一部美学史，也是一部众人参与的接受史。

第三，要训练“意象表达”只有通过合理的训练，慢慢使意象表达变得自然之后，作文语言才会从僵硬生疏变得摇曳生姿，最终让我们的语言表现出一股清新脱俗的文艺范。如何掌握意象这一具有言意冲击力的语言技术呢？134．语言技术之四：换词技术词语运用也叫“措辞”，写作常常需要对词语反复调试、甄别。不同的词语，会形成不同的语言品质。要打造语言的“典雅”气质，就应该换用具有典雅效果的词语。因此，我们将这种技术称为“换词技术”，即通过词语甄别换用使语句在内容上产生典雅表达效果的一种语言控制方式。如何掌握具有能制造典雅效果的换词技术呢？第一，积累一定数量的典雅词语。换词的前提是有词可换，需要积累词语。典雅词就是书面语色彩较浓的词语。这样的典雅词从哪里来呢？有两个获得路径：一是扩大阅读面，在阅读中积累典雅的语句；二是借助工具书，有意识地系统地积累典雅词语。第二，再通过刻意的换词训练，增强换词意识，比如说“道德滑坡”可置换为“道德式微”，“不禁要问”置换为“不禁叩问”，“云朵遮挡”置换为“云翳遮蔽”，“树立尊严”置换为“高扬尊严”，“保卫自由”置换为“捍卫自由”，形成这样具有典雅气质的文段：

当下社会，欲望膨胀，道德式微，我们不禁叩问：人的尊严从哪里来？阳光被云翳遮蔽，尊严被慵懒侵蚀，材料中的故事告诉我们，人活着，必须用劳动高扬尊严，用生命捍卫自由。4．语言技术之四：换词技术14例：见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白，他见证了盛唐繁华的景象，也见证了朝廷黑暗的一面。他放荡不羁，对官场的腐败深恶痛疾。他洁身自好，保持自己的豪迈与潇洒。他将见证的一切铭记在心，深深地思索着自己的人生，终于，他放下了包袱，放下了官场的名利。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辞远，一生好入名山游”，秀口一吐就是半个盛唐。和他齐名的杜甫，见证了唐朝的衰败，“国破山河在，城春草木深”激起了他无限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他的见证、他的忧国忧民令我们崇敬。他用自己的心去见证社会的变迁，又用见证来书写晚唐的凄惨。

——《见证》《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）例：见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。高歌“155．语言技术之五：化古技术形成典雅表达效果，还可以通过化古技术来实现。所谓“化古技术”，就是指化用古代表达句式使语句在内容上产生典雅表达效果的一种语言控制方式。这一技术的基本原理就在于，人们的审美上具有“崇古情结”，古老的事物隔着岁月的烟尘，因为远离当下，往往能散发出悠远醇厚的古韵。高考作文中，如果能恰当地化用一些古代表达句式，也会使语言产生典雅的表达效果。比如高考优秀作文《生于此岸，心无岸》中的这段文字：

洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突……因为运用了“……之……”的文言句式以及四字句式，整个文段看过去，语言自然有了一种典雅气质。应该怎么做才能运用好化古技术呢？《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）5．语言技术之五：化古技术《高考考场作文高分技巧：高考作文的16

应该怎么做才能运用好化古技术呢？只有些历经白话文冲击之后，依然能自由出入白话文之中的古代表达句式，才是今天依然可以化用的。对于高考作文来说，有三种较为经典的古代表达句式值得玩味、借鉴和运用：①四字句式：比如“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”。②之字句式：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而声，目遇之而成色”“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”等。③而字句式：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“山不高而秀雅，水不深而澄清”“日出而林霏开，云归而岩穴暝”等。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）应该怎么做才能运用好化古技术呢？《高考考场作文高分技176．语言技术之六：否肯技术。深刻是一种认识深度的外化效果，人类的认识通常是以命题来呈现的，而命题常常表现为一种判断。在判断的表达中，否定判断和肯定判断是最常见的也是最基本的两种判断方式。单一的否定判断或单一的肯定判断，也能表达深刻的思想，但如果将否定与肯定并置在一起，则既有破除常态常规的认识，又有建立新见新知的观点，这样就能使语句在对比的基础上形成某种判断张力，从而有利于形成深刻的表达效果。宋代文学家苏洵的名篇《六国论》的开头是这样的：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”这个开篇之句，正是苏洵获得的一个独特判断。这个判断可分为两层：第一层是“非兵不利，战不善”，这是否定的；第二层是“弊在赂秦”这是肯定的。苏洵否定的是大众的普遍的常规看法，肯定的是自己独特的新颖认识，后者的肯定判断以前者的否定判断为基础，这就使得语句在短暂的表述空间内，又破又立，形成比照，从而给人以一种深刻之感。罗丹的名言“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，使用的也是这种否肯技术。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）6．语言技术之六：否肯技术。《高考考场作文高分技巧：高考作文18例1：“引以为流觞曲水，列坐其次。”古人曾完美地将文学和娱乐结合起来，而电视真人秀能否完美地诠释文学写作呢？在我看来，答案是否定的。这种形式无疑是在破坏文学的纯粹性，实质是将文学浅层内容与商业文化相结合。所以我认为，要给文学留片纯粹的天堂。（片段一《请给文学留片天堂》）例2：面对文学与娱乐节目相结合的现象，有人会拍手称赞。的确，将文学融入娱乐之中，扩大了文学的受众面，使文学从高高在上的“阳春白雪”成了贴近民众的“下里巴人”，娱乐作为文学传播的载体，确实提高了部分观众的文学素养。可是过度的娱乐却会让文学本身“变了味”，参加娱乐节目的作家自身其实已经不再是纯粹的作家，而成为兼有作家之名的“娱乐人”——为了娱乐效果，他们或许会迎合观众口味而改变自己对文学品质的坚守，这岂不是对文学的一种伤害？（片段二《文学需要沉寂》）两个文段同样是在表达“文学和娱乐不应该结合”的观点，片段一直接否定了文学和娱乐结合的所有价值，点出这种形式带有极大的破坏性。片段二中，作者先退一步说文学与娱乐相结合有其优势，然后在此基础上提出过度的结合会让文学变味，甚至会对文学造成伤害。如此，既肯定了“未选项”的优点，又清楚地表达了“已选项”的意义，为后文阐述如何正确对待文学做好铺垫。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）例1：“引以为流觞曲水，列坐其次。”古人曾完美地将文学和娱乐19

怎样才能掌握好这种具有言意冲击力的语言技术呢？第一，深刻从批判中来，语言要有“否定判断”。马克斯的座右铭是“怀疑一切”，中国古人也说“要于无疑处生疑”，它们彰显的都是建立在怀疑立场上的批判精神。思想要深入，表达要深刻，离不开怀疑和批判。因此，批判的形式落实到语言形式层面，就是要有“否定判断”。第二，深刻从建设中来，语言要有“肯定判断”。批判固然可以导向深刻，但批判的目的在于建设。积极的超常的建设，本身也是一种深刻表现。如果说“否定判断”是反向揭示深刻，那么“肯定判断”就是正向寻求深刻。第三，深刻从对比中来，语言要有“否肯并置”。比较是人类认识事物的一种重要思维方式，俄国著名教育家乌申斯基也指出：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界的一切。”没有比较就没有鉴别，认识的深度往往来自于比较。否肯技术之所以能产生深刻感，秘密就在于形成了鲜明的比较。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）怎样才能掌握好这种具有言意冲击力的语言技术呢？《高考20

否肯技术的经典句式是“不是……而是……”，在具体的运用过程中，值得注意的有三点：一是判断的内容主要是一种认识、观点、态度或情境，而不是事实层面上的选择对象。二是否肯技术的句式在“不是……而是……”的基础上，可以有很多变化样式，比如“不该……该、不可以……可以、不在于……在于、并非……而是”等。三是否肯技术的语序既可以是先否后肯，也可以是先肯后否；既可以是一否多肯，也可以是多否一肯；在特殊的情况下，还可以隐否显肯或者显否隐肯。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）否肯技术的经典句式是“不是……而是……”，在具体的运217．语言技术之六：新奇、鲜活。

一篇文章没有文采，就淡而无味，如同嚼蜡，难以得到阅卷老师的赏识。要想使自己的文章在众多的考卷中脱颖而出，就得精心锤炼语言，使之新奇、鲜活！如果说思想是魂魄，那么语言便是衣裳；如果能给思想披上一身美丽的外衣，那么它便能魅力倍增，绚丽夺目。

一、词语错位法（把日常用语运用到专业当中，把专业用语运用到日常生活中）例1、“在那悠远的春色里，我遇到了盛开的(正值花样年华)她”。

(把描写花木的词语用来描写人物)

例2、“一群蜂在那里团结（聚集）着”

(人的行为用于动物的描写中)。例3、“天很冷，树枝全僵硬着（被冻得硬邦邦的），石头也糟糕了”。(用于描写人的语言借用来描写物)。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）7．语言技术之六：新奇、鲜活。《高考考场作文高分技巧：高考作22

二、比喻法突破常规，运用逆向思维或发散思维，写出新奇的比喻句。要写出新奇的比喻句，就要充分发挥想象力，使互不相干的两个事物发生联系，构成比喻关系。普通语句：我是祖宗的后代。新奇的诗句：我仿佛是一口祖先们向后代挖掘的井。普通语句：你的房子很小。新奇的诗句：你的房子小得像一只酒杯。（夸张的比喻，极度形容房子的小）例1:如果那些飘飞的灰烬能带上外婆对外公的思念，那么我觉得那些都是世间最美的情书。《举手投足之间》例2：风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。《感受乡村》《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）二、比喻法《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》23

三、幽默法（幽默诙谐，追求情趣美）所谓幽默即通过影射，讽喻、双关等手法，在善意的微笑中，揭露生活中的乖讹和不通情理之处。运用幽默讽喻手法，要做到诙谐而不失之无聊，轻松而不失之肤浅。也就是说，在滑稽可笑之中要含有一定的意味。要抓往生活中有情趣的东西，寓教于乐，叫人在微笑中受到教育，这也是一种艺术享受。例：《寝室哲学》：我是一位有些资历的住宿生，多年来，拥有了寝室哲学，现与大家共勉。住宿首先要拥有大公无私的胸怀，如果要与寝室里的兄弟们和睦相处，这是第一要著。肥皂、洗衣粉、刷子、牙膏，你要抱定“一人拥有，全寝无忧”的宗旨，你洗脸用的毛巾可让“睡在你上铺的兄弟”来擦脚，你泡牛奶的开水可供“同桌的朋友”来洗澡，这叫“有福同享”、“好日子一起过！”住宿还要乐善好施，上铺兄弟喝牛奶，从不肯自己一人享受，一定要洒一点给下铺的兄弟。洗头的同学如观音洒净水，满屋子一片“飘柔”，全寝人员都得一份清爽。要是住进一位饼干爱好者，那就更享福了：半夜醒来，准保能在自己的身上找到些饼干屑来品尝。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）三、幽默法（幽默诙谐，追求情趣美）《高考考场作文高分24

四、妙用古诗词法古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文名句可以激活语言表达，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。脑中存储了大量古诗文信息时，该运用这些漂亮的语句为自己的文章添彩。

（1)、连用古诗词深化文章内涵:引用古诗文名句可单用，也可连用。尤其是连用，可构成一种具有独特魅力的精彩语段。例1：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。例2：“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择。尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎”？这是洪承畴的选择。不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死，因而所选择的是屈膝卖国、变节投敌。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）四、妙用古诗词法《高考考场作文高分技巧：高考作文的语25

(2)、连用古诗文名句诠释话题：连用古诗文名句形成整句，也可在段首或段尾加总提句或总结句。例如：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂。也可用作结尾段总结全文强化主题，如：水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺热，金可柔而不可夺重，石可破而不可夺坚”，这是一种人格。

（3）、连用古诗文名句概述材料，还可用于文章中间概述材料，如：“东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭”，这是秦桧的选择。尽管“君恩深似海矣”，可是“臣节重如山乎”？这是洪承畴的选择。不顾“痛哭六军俱缟素”，只会“冲冠一怒为红颜”，这是吴三桂的选择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生梦死，因而所选择的是屈膝卖国、变节投敌。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）(2)、连用古诗文名句诠释话题：连用古诗文名句形成整句，也26

高考作文的语言表达效果还有其它方面，比如错落等，相应地也还有其他语言技术。就某种程度而言，这些语言技术为打造高考语言冲击力提供了重要路径，辅以科学合理的训练，学生最终必将提高学生的高考作文语言冲击力。语言的冲击力会在表层和深层最终决定一篇高考作文的档次和水准。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）高考作文的语言表达效果还有其它方面，比如错落等，相应27例文：勿以好恶论断之人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真讳;也许落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来时，它毅然地飘落，告别那个美好的世界，成全来年萌发的草芽……勿以好恶论断之，这是一种怎样的人生境界！这是一种何等的明智选择！当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外，那他必是明哲之人了！公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自是对其痛恨无比。然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成为天之骄子。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）例文：勿以好恶论断之《高考考场作文28

房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为臣，遂有"贞观之治"之盛世，感情的亲疏可以蒙蔽你的双眼，让你看不清事物的真面目，阻碍你对真理的认识，成为你求知路上的绊脚石。勿以好恶论断之，楚王不听信郑袖之辞而疏远屈原，自不会为秦国所吞并。勿以好恶论断之，李存勖不宠幸伶人，重用伶官，不谈国事，自不会因一人之乱而七庙隳，为天下苍生所笑。勿以好恶论断之，诸葛亮不听信马谡的信誓旦且，自不会痛失街亭，一败千里，死不螟目。举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。对真理的探求是独立的，对事物的认识也不能掺杂上感情，“做学问就是做学问”，陈景润的话也许揭示了这个真理。自然，人非圣贤，孰能无过?我们不必苛求，不过，不可不求。勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）房玄龄曾为李建成出谋害李世民，李世民又岂能不恨?然而29点评：

内容充实语言优美。这是一篇内容十分充实的好文章。文章以简短的问句起笔，接以充满抒情意味而又具有启发性的文段引人思考，继而明确指出“勿以好恶论断之”的论点，然后分两个层次纵论史买。以公子小白、汉高相刘邦、唐太宗李世民之例谈明智之人的明智之举，以楚王听信郑袖，李存勖宠幸伶人、诸葛亮误用马谡为例谈被感情蒙蔽双眼的后果，进而发出“有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢”的疑问，最后以陈景润的话结尾，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）点评：《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（3302020年高考作文高分技巧：高考考场作文的语言技术2020年高考作文高分技巧：高考考场作文的语言技术31

孔子说：“言而无文，行之不远”《考试说明》中说：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴”通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行文的华丽，但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、一种气派。专家评说：一篇高分作文，总得有“发光”之处。没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有“月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”，也得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“一类文”无缘了。孔子说：“言而无文，行之不远”32

决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言成为感动“特殊读者”（评卷人）的主要因素。要打动评卷人，文采显得尤其重要。因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。而且，文采训练也易见成效。决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，33

语言是高考作文的第一要务,如何打造富有冲击力的高考作文语言,是高考作文备考的重要内容。高考作文语言的冲击力,主要表现为“言形冲击力”和“言意冲击力”两方面。言形冲击力是着眼于语言形式上的视觉冲击力,可以通过产生整齐表达效果的对称技术和产生连贯表达效果的蝉联技术来实现;言意冲击力是着眼于语言内容上的心理冲击力,可以通过产生诗意表达效果的意象技术、产生典雅表达效果的换词技术与化古技术、产生深刻表达效果的否肯技术来实现。语言是高考作文的第一要务,如何打造富有冲击力的高考作341．语言技术之一：对称技术我国历代作家特别喜欢使用对称性表达，特别是古代诗歌中的对偶句比比皆是。对称技术就是通过字数对等手段使语句在形式上产生相对平衡与整齐的表达效果的一种语言控制方式。对称表达的突出特点是追求字数上的对等，不只是那种谨严的对偶或对仗。比如在考场优秀作文《爱似高山流水》中，作者写道：

山水产生了文明，山水延续了生命。父爱母爱启迪我们智慧，陶冶我们的心灵。水的灵秀给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。山水养育一方水土，父母哺育我们儿女。关爱山水，我们要保护环境。报答比山还高、比水还深的父爱、母爱，我们该怎么做呢？

第一，牢固树立“对称”观念观念决定行为，制造对称语言的前提是拥有强烈的对称观念。古代文艺理论家刘勰《文心雕龙·丽辞》中说：“造化赋形，支体必双；神明为用，事不孤立。”这就是万物与万理绝不孤立存在的，都处于联系之中。因此，对称表达是顺其自然的事情。1．语言技术之一：对称技术35第二，对称技术的关键是“述点切分”对称表达总是涉及两个以上方面或一个方面的两个以上组成部分。这个“方面”和“部分”，我们称之为“述点”。单一述点是不能形成对称表达的。这就要求我们在写作过程中，要有意识地养成述点切分的意识和习惯。就高考作文来说，对于任何一个述点，都可以采用以下两种切分视角：一是相近切分。述点内容往往可以“由A到A”找到许多相近述点，比如“读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟”，针对“欣赏到大漠孤烟”，我们可以联想到一些相近述点，比如由“欣赏”联想到相近的“领略、感受”等，由“大漠孤烟”联想到相近的“长河落日、小桥流水”等，这样我们就可以组成对称句：读书，可以让我们足不出户就欣赏到大漠孤烟，领略到长河落日，感受到小桥流水。二是相反切分。述点内容还可以“由A到B”找到许多相反述点，以此来组成对称句。比如由“横眉”联想到“俯首”，由“冷对”联想到“甘为”，由“千夫指”联想到“孺子牛”，于是就组成了鲁迅的经典对联：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。第二，对称技术的关键是“述点切分”36例1：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

例2:信任，也是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。例3：每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

例1：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊37

此外，运用对称技术要注意两条：一是对称表达一般有两种形式，即句间对称和句内对称，不要局限于一种形式。二是对称表达要控制好“数量”，对称是一种语言形式，恰当点缀文中，自然增彩添色；满纸对称，则有堆砌雕琢的嫌疑，反而给评卷者不好的印象。此外，运用对称技术要注意两条：382．语言技术之二：蝉联技术蝉联也称为顶真，是汉语表达极具特色的一种语言形式。语言的蝉联呈现，往往语理严密，语势强劲，语态自然，语序清晰，整体上给人一种很有视觉冲击力的连贯感。这种连贯感最终落实在语言的内容层面上，但首先是表现在语言的形式层面上的。因此，蝉联技术本质上是一种形式装置。所谓的蝉联技术，就是指通过语句前后相连手段使语句在形式上产生连贯感的一种语言控制方式。应如何掌握这一具有视觉冲击力的语言技术呢？第一，广泛阅读，强化蝉联意识。从古至今，运用蝉联技术的文章非常多，考生应当有意识地搜集整理，定期强化阅读，形成阅读感受，积极进行语言蝉联分析，最终让蝉联意识形成我们语言表达的一种自觉意识。第二，把握形式，领会蝉联意趣。蝉联是一种形式特征非常明显的语言技术，我们可以概括为“AB→BC式”“AB→AB式”两种。运用蝉联技术的关键就在于懂得“回看”前文，在回看的过程中，积极发现可供蝉联的述点。2．语言技术之二：蝉联技术39例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为;播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。ーー《心态决定人生》例2:磨砺自己，乔达摩悉达多甘愿深居山中，潜心修炼，终于悟出禅机成为佛教的如来始祖;普罗米修斯为了给人类带来光明而窃取圣火，甘愿遭受终身被老鹰啄食肝脏的酷刑;唐玄奘在经历九九八十ー难之后终于取得真经。正是那些苦难才磨砺出他们坚初的意志，而正是他们坚韧的意志オ创造出一个个不朽的神话，也正是那一个个不朽的神话使他们成为人类思想的君王!ーー《励志之歌》例3:“其不可而为之”这种进取人格最终渗入中华民族的血液。五千年盛衰荣辱，白云苍狗，在其他三大文明古国相继湮灭在历史长河之时，中华民族能以激昂之士气高歌猛进，其内里是民族精神，其精神内里是儒家思想，其思想内里是孔子文化，其文化内里是“知知其不可而为之“的百折不挠精神，重振汉唐雄风，实现民族复兴，非此则不能!

——《至圣之风，山高水长》例1:播种一种心态，收获一种思想;播种一种思想，收获一种行为40第三，模拟训练，积累蝉联经验。语言学习离不开模仿。蝉联这种简要的技术形式，给学习者提供了很好的模仿条件。蝉联技术的应用范围很广，用于说理，条理清楚，逻辑性强；用于叙述描写，前后连贯，层次清晰；用于抒情，可以情感强烈，回环咏叹。每一种表达方式的蝉联技术运用，学生都可以找到相关范例，并积极进行模仿训练。第三，模拟训练，积累蝉联经验。413．语言技术之三：意象技术诗意的的载体无非是自然物象。物象是自然的精灵，意象是人心与自然相恋的结晶，是制造语言文艺范的第一要素。意象是情感与世界、智慧与客体瞬间耦合的一种生命洞察。所谓意象技术，就是指通过形象创设手段，使语句在内容上产生诗意表达效果的一种语言控制方式。在高考中，运用意象形成诗意表达的优秀作文，也是为数不少。2014年的一篇优秀作文《让记忆之花盛放在泛黄的纸片上》（片段）

院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照着奶奶，一切是那么的安详与美好。跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的照片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。这些文字中所散发出来的浓郁的文艺气息，自然是拜“紫藤花、阳光、树叶、相片、午后”等意象所赐。3．语言技术之三：意象技术42

如何掌握意象这一具有言意冲击力的语言技术呢？

第一，要培植“意象思维”培植意象思维就是要懂得通过意象来表达思想感情。在意象思维的指引下，对于描写，我们可以“借象造境”，对于抒情，我们可以借景抒情；对于议论，我们可以“借物说理”。

第二，要储备“经典意象”运用好意象技术的前提是储备一定量的意象。中国文学在漫长的发展过程中，积淀出一系列的经典意象，从《诗经》的“蒹葭苍苍”到陶渊明的“采菊东篱”，从李白的“床前明月”到李清照的“满地黄花”，从李煜的“寂寞梧桐”到毛泽东的“残阳如血”……任何一个意象其实都是一部美学史，也是一部众人参与的接受史。

第三，要训练“意象表达”只有通过合理的训练，慢慢使意象表达变得自然之后，作文语言才会从僵硬生疏变得摇曳生姿，最终让我们的语言表现出一股清新脱俗的文艺范。如何掌握意象这一具有言意冲击力的语言技术呢？434．语言技术之四：换词技术词语运用也叫“措辞”，写作常常需要对词语反复调试、甄别。不同的词语，会形成不同的语言品质。要打造语言的“典雅”气质，就应该换用具有典雅效果的词语。因此，我们将这种技术称为“换词技术”，即通过词语甄别换用使语句在内容上产生典雅表达效果的一种语言控制方式。如何掌握具有能制造典雅效果的换词技术呢？第一，积累一定数量的典雅词语。换词的前提是有词可换，需要积累词语。典雅词就是书面语色彩较浓的词语。这样的典雅词从哪里来呢？有两个获得路径：一是扩大阅读面，在阅读中积累典雅的语句；二是借助工具书，有意识地系统地积累典雅词语。第二，再通过刻意的换词训练，增强换词意识，比如说“道德滑坡”可置换为“道德式微”，“不禁要问”置换为“不禁叩问”，“云朵遮挡”置换为“云翳遮蔽”，“树立尊严”置换为“高扬尊严”，“保卫自由”置换为“捍卫自由”，形成这样具有典雅气质的文段：

当下社会，欲望膨胀，道德式微，我们不禁叩问：人的尊严从哪里来？阳光被云翳遮蔽，尊严被慵懒侵蚀，材料中的故事告诉我们，人活着，必须用劳动高扬尊严，用生命捍卫自由。4．语言技术之四：换词技术44例：见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白，他见证了盛唐繁华的景象，也见证了朝廷黑暗的一面。他放荡不羁，对官场的腐败深恶痛疾。他洁身自好，保持自己的豪迈与潇洒。他将见证的一切铭记在心，深深地思索着自己的人生，终于，他放下了包袱，放下了官场的名利。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他“五岳巡山不辞远，一生好入名山游”，秀口一吐就是半个盛唐。和他齐名的杜甫，见证了唐朝的衰败，“国破山河在，城春草木深”激起了他无限的哀愁，他的心胸博大，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他的见证、他的忧国忧民令我们崇敬。他用自己的心去见证社会的变迁，又用见证来书写晚唐的凄惨。

——《见证》《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）例：见证是用心来看清事物，是一种使人铭记在心得“看”。高歌“455．语言技术之五：化古技术形成典雅表达效果，还可以通过化古技术来实现。所谓“化古技术”，就是指化用古代表达句式使语句在内容上产生典雅表达效果的一种语言控制方式。这一技术的基本原理就在于，人们的审美上具有“崇古情结”，古老的事物隔着岁月的烟尘，因为远离当下，往往能散发出悠远醇厚的古韵。高考作文中，如果能恰当地化用一些古代表达句式，也会使语言产生典雅的表达效果。比如高考优秀作文《生于此岸，心无岸》中的这段文字：

洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突……因为运用了“……之……”的文言句式以及四字句式，整个文段看过去，语言自然有了一种典雅气质。应该怎么做才能运用好化古技术呢？《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）5．语言技术之五：化古技术《高考考场作文高分技巧：高考作文的46

应该怎么做才能运用好化古技术呢？只有些历经白话文冲击之后，依然能自由出入白话文之中的古代表达句式，才是今天依然可以化用的。对于高考作文来说，有三种较为经典的古代表达句式值得玩味、借鉴和运用：①四字句式：比如“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”。②之字句式：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而声，目遇之而成色”“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”等。③而字句式：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“山不高而秀雅，水不深而澄清”“日出而林霏开，云归而岩穴暝”等。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）应该怎么做才能运用好化古技术呢？《高考考场作文高分技476．语言技术之六：否肯技术。深刻是一种认识深度的外化效果，人类的认识通常是以命题来呈现的，而命题常常表现为一种判断。在判断的表达中，否定判断和肯定判断是最常见的也是最基本的两种判断方式。单一的否定判断或单一的肯定判断，也能表达深刻的思想，但如果将否定与肯定并置在一起，则既有破除常态常规的认识，又有建立新见新知的观点，这样就能使语句在对比的基础上形成某种判断张力，从而有利于形成深刻的表达效果。宋代文学家苏洵的名篇《六国论》的开头是这样的：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”这个开篇之句，正是苏洵获得的一个独特判断。这个判断可分为两层：第一层是“非兵不利，战不善”，这是否定的；第二层是“弊在赂秦”这是肯定的。苏洵否定的是大众的普遍的常规看法，肯定的是自己独特的新颖认识，后者的肯定判断以前者的否定判断为基础，这就使得语句在短暂的表述空间内，又破又立，形成比照，从而给人以一种深刻之感。罗丹的名言“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，使用的也是这种否肯技术。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）6．语言技术之六：否肯技术。《高考考场作文高分技巧：高考作文48例1：“引以为流觞曲水，列坐其次。”古人曾完美地将文学和娱乐结合起来，而电视真人秀能否完美地诠释文学写作呢？在我看来，答案是否定的。这种形式无疑是在破坏文学的纯粹性，实质是将文学浅层内容与商业文化相结合。所以我认为，要给文学留片纯粹的天堂。（片段一《请给文学留片天堂》）例2：面对文学与娱乐节目相结合的现象，有人会拍手称赞。的确，将文学融入娱乐之中，扩大了文学的受众面，使文学从高高在上的“阳春白雪”成了贴近民众的“下里巴人”，娱乐作为文学传播的载体，确实提高了部分观众的文学素养。可是过度的娱乐却会让文学本身“变了味”，参加娱乐节目的作家自身其实已经不再是纯粹的作家，而成为兼有作家之名的“娱乐人”——为了娱乐效果，他们或许会迎合观众口味而改变自己对文学品质的坚守，这岂不是对文学的一种伤害？（片段二《文学需要沉寂》）两个文段同样是在表达“文学和娱乐不应该结合”的观点，片段一直接否定了文学和娱乐结合的所有价值，点出这种形式带有极大的破坏性。片段二中，作者先退一步说文学与娱乐相结合有其优势，然后在此基础上提出过度的结合会让文学变味，甚至会对文学造成伤害。如此，既肯定了“未选项”的优点，又清楚地表达了“已选项”的意义，为后文阐述如何正确对待文学做好铺垫。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）例1：“引以为流觞曲水，列坐其次。”古人曾完美地将文学和娱乐49

怎样才能掌握好这种具有言意冲击力的语言技术呢？第一，深刻从批判中来，语言要有“否定判断”。马克斯的座右铭是“怀疑一切”，中国古人也说“要于无疑处生疑”，它们彰显的都是建立在怀疑立场上的批判精神。思想要深入，表达要深刻，离不开怀疑和批判。因此，批判的形式落实到语言形式层面，就是要有“否定判断”。第二，深刻从建设中来，语言要有“肯定判断”。批判固然可以导向深刻，但批判的目的在于建设。积极的超常的建设，本身也是一种深刻表现。如果说“否定判断”是反向揭示深刻，那么“肯定判断”就是正向寻求深刻。第三，深刻从对比中来，语言要有“否肯并置”。比较是人类认识事物的一种重要思维方式，俄国著名教育家乌申斯基也指出：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界的一切。”没有比较就没有鉴别，认识的深度往往来自于比较。否肯技术之所以能产生深刻感，秘密就在于形成了鲜明的比较。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）怎样才能掌握好这种具有言意冲击力的语言技术呢？《高考50

否肯技术的经典句式是“不是……而是……”，在具体的运用过程中，值得注意的有三点：一是判断的内容主要是一种认识、观点、态度或情境，而不是事实层面上的选择对象。二是否肯技术的句式在“不是……而是……”的基础上，可以有很多变化样式，比如“不该……该、不可以……可以、不在于……在于、并非……而是”等。三是否肯技术的语序既可以是先否后肯，也可以是先肯后否；既可以是一否多肯，也可以是多否一肯；在特殊的情况下，还可以隐否显肯或者显否隐肯。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）否肯技术的经典句式是“不是……而是……”，在具体的运517．语言技术之六：新奇、鲜活。

一篇文章没有文采，就淡而无味，如同嚼蜡，难以得到阅卷老师的赏识。要想使自己的文章在众多的考卷中脱颖而出，就得精心锤炼语言，使之新奇、鲜活！如果说思想是魂魄，那么语言便是衣裳；如果能给思想披上一身美丽的外衣，那么它便能魅力倍增，绚丽夺目。

一、词语错位法（把日常用语运用到专业当中，把专业用语运用到日常生活中）例1、“在那悠远的春色里，我遇到了盛开的(正值花样年华)她”。

(把描写花木的词语用来描写人物)

例2、“一群蜂在那里团结（聚集）着”

(人的行为用于动物的描写中)。例3、“天很冷，树枝全僵硬着（被冻得硬邦邦的），石头也糟糕了”。(用于描写人的语言借用来描写物)。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）7．语言技术之六：新奇、鲜活。《高考考场作文高分技巧：高考作52

二、比喻法突破常规，运用逆向思维或发散思维，写出新奇的比喻句。要写出新奇的比喻句，就要充分发挥想象力，使互不相干的两个事物发生联系，构成比喻关系。普通语句：我是祖宗的后代。新奇的诗句：我仿佛是一口祖先们向后代挖掘的井。普通语句：你的房子很小。新奇的诗句：你的房子小得像一只酒杯。（夸张的比喻，极度形容房子的小）例1:如果那些飘飞的灰烬能带上外婆对外公的思念，那么我觉得那些都是世间最美的情书。《举手投足之间》例2：风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。《感受乡村》《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）二、比喻法《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》53

三、幽默法（幽默诙谐，追求情趣美）所谓幽默即通过影射，讽喻、双关等手法，在善意的微笑中，揭露生活中的乖讹和不通情理之处。运用幽默讽喻手法，要做到诙谐而不失之无聊，轻松而不失之肤浅。也就是说，在滑稽可笑之中要含有一定的意味。要抓往生活中有情趣的东西，寓教于乐，叫人在微笑中受到教育，这也是一种艺术享受。例：《寝室哲学》：我是一位有些资历的住宿生，多年来，拥有了寝室哲学，现与大家共勉。住宿首先要拥有大公无私的胸怀，如果要与寝室里的兄弟们和睦相处，这是第一要著。肥皂、洗衣粉、刷子、牙膏，你要抱定“一人拥有，全寝无忧”的宗旨，你洗脸用的毛巾可让“睡在你上铺的兄弟”来擦脚，你泡牛奶的开水可供“同桌的朋友”来洗澡，这叫“有福同享”、“好日子一起过！”住宿还要乐善好施，上铺兄弟喝牛奶，从不肯自己一人享受，一定要洒一点给下铺的兄弟。洗头的同学如观音洒净水，满屋子一片“飘柔”，全寝人员都得一份清爽。要是住进一位饼干爱好者，那就更享福了：半夜醒来，准保能在自己的身上找到些饼干屑来品尝。《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）《高考考场作文高分技巧：高考作文的语言技术》课件（30张PPT）三、幽默法（幽默诙谐，追求情趣美）《高考考场作文高分54

四、妙用古诗词法古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文名句可以激活语言表达，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。脑中存储了大量古诗文信息时，该运用这些漂亮的语句为自己的文章添彩。

（1)、连用古诗词深化文章内涵:引用古诗文名句可单用，也可连用。尤其是连用，可构成一种具有独特魅力的精彩语段。例1：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化