2022小学二年级西师大语文上册期末整理复习题

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2022小学二年级西师大语文上册期末整理复习题

班级：_____________姓名：_____________

【拼音词组】

1.看拼音，写汉字。

tónglíngtóngbǎnwènhàojìhàojǐhào

hónglǐngjīnběnlǐnglǐngdìmáojīn

2.读拼音，写词语。

yùdàotóutòngzuìhòushāngdiàn

xīngqībiānzhīcǎozǐxiāoshī

3.读拼音，写词语。

shénme（_____）biànhuà（_____）zāihài（_____）shuìjiào（_____）

ɡōnɡzuò（_____）

dùpí（_____）bīngbáo（_____）yānmò（_____）

4.看拼音，写词语。

xiānhuānénglìhuáběikǎoyā

yóuxìyīncǐdǎzhēntòngxīn

5.看拼音，写词语。

dùpízhīshizhànshìsànbù

shénqìshíwùgōnglùshùmiáo

【笔画集训】

6.按要求填空。

1．“煎”的读音是________，第九画是________，组词________。

2．“腐”共________画，是________结构，组词________。

3．“蒸”的读音是________，第六画是________，组词________。

4．“酱”的读音是________，第三画是________，组词________。

5．“粥”共________画，第九画是________，组词________。

7.按要求填空。

1．“炎”的读音是__________，第四画是__________，组词__________。

2．“熔”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“窜”的读音是__________，部首是__________，组词__________

4．“腾”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。

5．“滋”共__________画，第七画是__________，组词__________。

8.按要求填空。

1．“峰”的读音是____，第五画是_____，组词_____。

2．“隔”共_____画，是_____结构，组词______。

3．“与”的读音是_____，第二画是______，组词_______。

4．“繁”的读音是______，第十七画是______，组词______。

5．“荣”共______画，第五画是______，组词______。

9.照样子，填一填。

例：“劝”字共4画，第二笔是丶。

1．“转”字共______画，第四笔是______。

2．“邓”字共______画，第二笔是______。

3．“杯”字共______画，第四笔是______。

4．“特”字共______画，第四笔是______。

10.我知道，也会填。

岭：偏旁是_____，结构________，组词________。

荷：是_____结构，偏旁________，组词________。

穷：音节_____，共____画，组词______。

【补全词语】

11.把下面词语补充完整,并选择其中一个词写一句话。

山穷（____）（____）（____）（____）叠翠（____）（____）云散

风景（____）（____）名山（____）（____）热情（____）（____）

山清（____）（____）（____）（____）细雨点点（____）（____）

______________________________

12.在括号里填动物名。

（____）歌（____）舞（____）（____）无声（____）心（____）肺

（____）假（____）威（____）（____）不宁（____）头（____）尾

13.把下列四字词语补充完整，并选词填空。

群山（______）绕点点（______）光树（______）茂盛

蒙蒙（______）雨山（_______）水秀奇（_______）怪状

1．伴着（__________），我和同学们来到郊外，呼吸着大自然的清新空气，心情格外舒畅。

2．黄山那（_________）的千年古松，是大自然造就的特殊的美。

14.补充词语。

遮遮（____）（____）躲躲（____）（____）叮叮（____）（____）

五（____）六（____）兴致（____）（____）（____）（____）簇簇

（____）（____）多彩（____）（____）如洗引人（____）（____）

15.先将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）闻名（____）形（____）状金光（____）（____）

（____）清（_____）秀蒙蒙（____）（____）（____）（____）虚传

1．那些叫不出名字的_________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

2．要是下起_________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【句子训练营】

16.按要求写句子。

1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写句子）

______________________________________

2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能，我很愿意帮妈妈做事情。”（照样子把句子写完整）

奶奶担心地说：“_____________________”

3.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)

______________________________________

4.岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)

______________________________________

17.按要求改写句子。

1．我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）

_______________________________

2．公主被我们救出来了。（改为“把”字句）

______________________________

3．城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）

_______________________________

18.照样子，把句子写具体。

1．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语仿写句子）

_________________，有时候_________________，有时候_________________。

2．这些事物象什么？想一想，选择两个写下来。

柳条路灯雾蒲公英银杏叶

_________________象_________________。

_________________象_____________________。

19.按要求完成句子练习。

1．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

仿写：枝头的桃花___________，像________________。

2．门前开着一大片鲜花。（把句子写具体）

门前开着一大片______________的鲜花。

3．春天的校园格外美丽。（用加点词语写句子）

___________________________________________________

4．我们走一条沿着小河（连词成句）

___________________________________________________

20.照样子，写句子。

1．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

只要______________，就____________________。

2．到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

________________飘________________________

3．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

___________有时候_____________有时候______________。

【古诗阅读】

21.先补全古诗，再完成练习。

村居

________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）

A．放学B．开学

（2）“东风”的意思是（）

A．冬风B．春风

（3）“纸鸢”的意思是（）

A．风车B．风筝

（4）这首诗描写了

（季节）的美景。我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，

。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“

，万条垂下绿丝绦。”

22.阅读诗歌，回答问题。

春姑娘

咦，是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年。

［1］这首诗歌由________个小节组成。

［2］给下面划线的字注音。

________玩耍

________嬉戏

________时刻

［3］写出下列词语的近义词。

嬉戏——________

快乐——________

［4］根据诗歌内容填空。

春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……

［5］我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，________就________

23.读片段，完成练习。

那时候，风儿吹动树叶

孩子们也在这里“沙沙，沙沙！”

逗小松鼠，那回忆

采野蔷薇吗？多么美好，

也在这里，又那么遥远……

捉红蜻蜓，啊！

逮绿蝈蝈吗？苍苍茫茫的原始森林，

我们祖先的摇篮！

［1］孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。

［2］为什么说原始森林是祖先的摇篮？（）

A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。

B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。

［3］在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。

_____________________________

24.阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，

那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，

我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

［1］把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）

①中秋明月

②电视塔

③小河

④远山

［2］“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。

_________________________________

［3］你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________________，为了__________________。

［4］你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

____________________________________________________

25.阅读歌谣，完成练习。

小树谣（yáo）

小树在春风里摇，

绿了嫩芽，绿了树梢（shāo）。

小树在春风里摇，

红了花蕊（ruǐ），红了花苞（bāo）。

它召唤来爱唱歌的小乌，

对它说：“等我长成大树，

狂风来了也吹不倒。

你就在我的枝叶间筑（zhù）温暖的巢（cháo）。”

（1）找出与下列两个词意思相近的词语。

呼唤——

暖和——

（2）文中第一个“它”是指

，第二个“它”是指

（填序号）

①小鸟②小树

（3）小树在春天里有什么变化呢？用“

”在文中画出来。

（4）假如你是小鸟，你会对小树说些什么呢？

【阅读理解】

26.课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1．报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。

2．根据短文内容填空。

怪石通过________________来告诉人们时间，它成为当地居民的“___________”，人们根据它一日三次的____________来安排___________以及_____________。

3．怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

27.阅读短文，完成练习。

愚（yú）公移山

很久很久以前，山里住了一个老人，他的名字叫愚公。愚公的家门前有两座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出门去办事，都要绕很远的路，要走很久很久。愚公很烦恼，他带领全家人，准备把这两座大山挖掉。于是他们就一起挖山，挖下的泥土和石头，他们就运到海边扔掉，他们挖得很认真，一年都很少回家休息。

有人笑话愚公说：“你这个人真笨，这么老了，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“我看你呀，比我还笨呢。我是老了，可我有儿子，还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙是没有尽头的。可这两座山却不会长高了，我们总有一天会把它挖平的！”

后来，愚公挖山的事让上天知道了，他被愚公的精神感动了，派了大力神下来，把两座山背走了。从此以后，愚公出门办事很方便，家门前再也没有那两座大山了。

1．这篇故事讲述了一个叫____的老人坚持_______，后来他的精神感动了上天，上天派_______下来把山搬走的故事。

2．照样子，写词语。

很久很久_______________

3．请在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子补充完整。

因为____________________，所以他就带领全家--起挖山。

4．请用“”画出愚公被别人笑话之后是怎么回答的。

5．你觉得愚公身上最值得我们学习的是什么呢？

_________________________________

28.延伸小阅读。

周恩来小时候的故事

周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。

有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上了吗？”

“不行！”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。

1．周恩来_________岁的时候，要求自己每天完成功课后写_________个大字。

2．从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？用“____”在短文中画一画原因。

3．小时候的周恩来是一个（）的人。

A．坚持原则，严格要求自己 B．严肃认真，不懂得变通

29.阅读短文，完成练习。

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人家一起学，但最后还是不会下棋。

这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。

1．这篇短文有（____）个自然段。

2．从文中找出下列词语的近义词。

近义词：专心致志（_______）出名（_______）

3．填空。

有两个___的年轻人向秋学下棋，一个____下棋，另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理：_______________。

30.读故事，回答问题。

鲁鲁去看戏

有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！

跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。

可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。

可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到蚂蚁好不容易（rónɡyì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sāniào），完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没看到。

可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”

选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。

123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。

1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（）

A．一个个驮过去 B．架一座桥，方便它们过去 C．吹它们过河

2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（）

A．伤（shānɡ）心 B．路不好走

3．你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。

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4．怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？快快写出你的好办法吧。

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【看图写话】

31.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

图上画的是谁？他在干什么？发挥想象写一写，不会写的字用拼音代替。

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32.看图写话。

仔细看图，图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写下来。

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33.看图写话。

提示：1．写明什么时候？谁？在什么地方？干什么？可以用这些词语：秋游垃圾捡起来不好意思

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