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PAGE页码17/NUMPAGES总页数17西师大五年级上册语文期中整理复习摸底练习题单班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.拼一拼,写一写。luòpòyāyìmánglùpíbèihèsèquányìrěnxīnkùshǔ2.看拼音,写词语。fánsuǒhuǎnghūlǐnliètuíbàixiányìxiāoqiǎnqīnlüèxiázhǎi3.认真拼一拼,把字写漂亮。dǎotāhuīhuángbiānjiāngjiāojíhūnshāfāshìgōngdiànhóngwěijìngjièxiāohuǐ4.读拼音,写词语。miǎoxiǎoxiàngmàosīróngchuáncāngróngyùqīnfànpíngzhàngbǎngwén5.看拼音写汉字。xiāoqiǎnkānwùfánsuǒzhìpǔpiānzhāngmǒurénshùshuōyīngxióngyànfánhuāngtángxīnsuāndíkòu【形近字词】6.辩字组词。秧(__________)仰(__________)瞻(__________)篷(__________)殃(__________)抑(__________)瞩(__________)蓬(__________)7.比一比,组词。瞻(__________)潮(__________)暇(__________)讯(__________)檐(__________)嘲(__________)假(__________)迅(__________)8.比一比,再组词。讳(_______)晦(_______)帕(_______)敞(_______)屉(_______)伟(_______)悔(_______)怕(_______)敝(_______)泄(_______)9.辨字组词。盈(_______)倚(_______)栏(_______)旺(_______)肢(_______)孟(_______)椅(_______)拦(_______)往(_______)枝(_______)10.形近字组词。倾(__________)楼(__________)鸣(__________)绸(__________)顷(__________)搂(__________)呜(__________)稠(__________)【词语补充】11.把词语补充完整。良辰(____)(____)一声(____)(____)随心(____)(____)不怀(____)(____)久别(____)(____)若有(____)(____)马革(____)(____)碧波(____)(____)跃跃(____)(____)(____)(____)起敬(____)(____)而尽(____)(____)自得12.补充词语,并选择填空。攻无(____)(____)理(____)(____)壮完璧(____)(____)(____)(____)不提同心(____)(____)战无(____)(____)1.只要大家(____),勇往直前,就没有克服不了的困难。2.只要你没作亏心事,自然就能(____)。3.杰出的领导者应善于识别和运用人才,只有做到唯贤是举、唯才是用,才能在激烈的社会竞争中(____)。13.补充下列词语,并从中任选三个写一小段通顺连贯的话。流光(____)彩(____)喊助威(____)(____)有味如醉如(____)浮想(____)翩不求(____)解(____)(____)吞枣如饥似(____)不言而(____)(____)然神伤(____)(____)身手与众(____)(____)写话:__________________________________14.补充词语,再完成练习。(____)(____)有味(____)(____)半解兴亡(____)(____)(____)(____)无味不能(____)(____)(____)(____)联翩1.幽蓝幽蓝的夜空,几颗星星眨着眼睛,令人____________。2.姐姐捧着《荒野的呼唤》读得____________,而我却感觉它____________,从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧!15.把下列词语补充完整。(____)真(____)确(____)开(____)笑(____)(____)不舍怒气(____)(____)日(____)天(____)无(____)无(____)【修改病句】16.在原句上修改下面这段话。宽敞的太空,有地球围着许多人造航天器运行。有的卫星邦助飞机和轮船确定方位,有的卫星观测气象变化,有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜不停地随时随刻地探索着宇宙奥秘,进行科学实验。17.修改病句。1、在小组讨论会上,他首先第一个发言。_______________________________________2、我们讨论了并且听了张海迪的报告。_______________________________________3、他一定要发挥优点,改正缺点。_______________________________________4、这个地方将要绿化以后,风景更优美了。_______________________________________5、他说出了自己的心事和心里话。_______________________________________18.改正下面的句子。1.客人来了,妈妈准备了芹菜、鱼肉、蘑菇、香蕉、等菜肴。_______________________________________2.早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。_______________________________________3.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。_______________________________________4.我们认真讨论并听取了校长的报告。_______________________________________19.用修改符号修改下面这段话。冬天像爱干净的一个小女孩儿,戴着雪白的绒帽和白色的绒衣裤向我们走来了。小草为她辅好了精心制作的黄地毯,看上去是那样柔软,而那犹如宝塔般的雪松张开双手挺立在寒风之中欢迎她。20.用词不当,动动脑改一改。1、劳动委对我们班级和贡献非常优越。_________________________________________2、他们为了不可告人的秘密而团结在一起,专干偷窃。_________________________________________3、我军驱逐舰在太平洋海面劈风斩浪,飘摇动荡。_________________________________________4、社区领导接受了居民的意见,改善了工作。_________________________________________5、无论学习负担很重,我们都不能忽视习惯的养成。_________________________________________【文言文阅读】21.阅读理解。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?[1]为什么说“三到之中,心到最急”?(用文中原句回答)______________________[2]用自己的话写出画线句子的意思。_____________________[3]下面停顿正确的一句是(

)A.则眼不/看仔细

B.却只漫/浪诵读C.记/亦不能久也

D.眼口岂不/到乎22.默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题。____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)前两句的意思是___________________________________(2)后两句的意思是___________________________________(3)本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》:_______________________,但悲不见九州同。王师北定中原日,______________________。(4)本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。(5)在本诗中“________________,___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海,气势磅礴;两岸高山巍峨,直耸入云,雄伟壮丽的画面,表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________,________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中,表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。(6)老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢?林升的______________________给了我们回答:山外青山楼外楼,________________。暖风熏得游人醉,______________________。23.先选择字词的意思,再说说每句文言文的意思。(1)患不知人也。(

)A.忧愁

B.忧虑,担心

C.祸患___________________________________(2)不患人不已知。(

)A.知道自己

B.被别人了解自己

C.不了解自己___________________________________(3)由,诲汝知之乎!(

)A.理由

B.缘由

C.孔子弟子,姓仲,名由___________________________________(4)知之为知之,不知为不知,是知也。A.知道

B.同“智”智慧

C.了解___________________________________24.快乐阅读。阅读短文,回答问题。陶

志司马光陶侃字士行,本鄱阳人也。徙家庐江之寻阳。侃早孤贫,为县吏。庐江太守张夔(kuí)召为督邮,有能名,迁主簿。夔妻有疾,将迎医于数百里。时正寒雪,诸纲纪皆难之,侃乃请行,众咸服其义。迁武昌太守,左转广州刺史。侃在州无事,辄朝运百甓(pì)于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事。”其励志勤力,皆此类也。(译文)陶侃字士行,本来是鄱城人。迁家到庐江的寻阳。陶侃很早成了孤儿,家境贫穷,后来当了县吏。庐江太守张夔征召他做督邮,因为有才能有名声,升为主簿。一次夔妻有病,将到几百里地的地方请医生。此时正天寒下雪,几个管理事务的仆人都认为这件事很难而畏惧,陶侃于是请命前去,众人都被他的道义所折服。陶侃后升为武昌太守,又升调广州刺史。陶侃在州府无政事时,总是早上将百块砖搬到书房外,晚上再运到书房内。别人问他原因,他回答说:“我正在致力收复中原,过分的优游安逸,恐怕不能承受大事。”他励志勤勉努力,都是像这类的事情。[1]写出下列词语中“故”的意思。①人问其故(

)②过故人庄()

③温故而知新()[2]“时正寒雪,诸纲纪皆难之”一句让你想起哪些描写冬天的成语或诗句?________________________________________________________________________________________________[3]人们都说陶侃是个重道义的人。你知道其中的原因吗?再用两个成语夸夸他。________________________________________________________________________________________________[4]陶侃运砖的目的是什么?文中怎么说?________________________________________________________________________________________________[5]判断下列对原文的叙述和分析,在正确的说法后打“√”①陶侃为官后,能勇于助人而不畏艰难。()②陶侃任几个州的都督,好逸恶劳,臭名远扬。()③陶侃励志勤勉努力,升调广州刺史也不意外。()25.阅读选文,完成练习。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(节选自《少年中国说》)[1]选文的第一段用哪些事物来赞美少年中国?找出这些事物后填空。→河流→→→→→[2]选文中“______”这个词语表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。写一个和“前途似海”一样带有“似”字的四字词语:_____________[3]朗读选文第二段时的语调应该________(轻柔

低沉

高昂)些,理由是____________________[4]选文第一段运用了象征的手法,请结合你的理解用线连一连。红日初升,其道大光。

象征着少年中国顶天立地潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

象征着少年中国的美好未来乳虎啸谷,百兽震惶。

象征着少年中国的巨大声威奇花初胎,矞矞皇皇。

象征着少年中国突然崛起天戴其苍,地履其黄。

象征着少年中国的灿烂前程【课内阅读】26.课内阅读。沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛场了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答:“沃克医生,眼晴离脑子太近,我担心施行麻醉会影响神经。而我,今后需要一个清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”“试试看吧。”1.在第三自然段空白处标上合适的标点符号。2.用“”画出病人的“担心”。3.用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。4.选段中沃克医生的情感变化由(___________)转变为(___________)。5.从病人的回答中,你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。(在原文中找出句子抄写下来)27.课内精彩回放。(读课文片段,完成练习)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲已经将钱塞在我手里了,大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……1.这段话选自课文《_________》2.从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中,你体会到了什么?________________________________________________3.第2、3自然段用了大量的________描写,分别从侧面和正面描写来表达_________________________________________________4.第4自然段反复出现“立刻”,这样写在表达上有___________效果。请你再写出一个这样的句子。___________________________________________________5.作者拿到钱时,为什么“鼻子一酸”?___________________________________________________28.阅读课内文段,完成练习。海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。1.文段中画“”的句子是对海力布的_______的描写,表现了海力布__________的品质。2.用“﹏﹏”画出与小白蛇说的话相照应的语句。3.文段中有很多不可思议的地方,你觉得最不可思议的是什么?为什么?_________________________________________4.人们为什么要世世代代纪念海力布?_________________________________________5.许多年后,躲过灾难的乡亲们再次回到家乡,看到海力布变成的石头,他们会怎么向自已的子孙介绍海力布呢?发挥想象写一写。_________________________________________29.课内阅读。将相和(节选)过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说:“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。1.请给这个小故事加个小标题。________________________________________________________________________2.秦王让赵王鼓瑟,赵王为什么“不好推辞”?________________________________________________________________________3.下列对这个小故事分析有误的一项是()A.起因:秦王想侮辱赵王,要赵王鼓瑟,并做下记录。B.经过:蔺相如针锋相对逼秦王击缶,维护赵王和赵国的尊严。C.结果:秦王大怒,把赵王关在渑池。4.读完选文,你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗?_____________________________________________________________30.课内阅读。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.写出文中加点词语的反义词。耸立——(________)拥挤——(________)2.第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟,写出了小艇_________的特点;把小艇比作新月,写出了小艇________的特点;把小艇比作水蛇,写出了小艇_________的特点。3.选文第三自然段的中心句是_________。(用原文句子回答)4.画线句子可以让我们联想四字词语_________。5.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________,船的__________。【作文】31.作文。

友谊可以是多种多样的,可以是同学之间的友谊,也可以是与老师、爸爸、妈妈、爷爷……之间的友谊,还可以是与周围环境之间的友谊,前面两篇短文可以给你许多的启示。请你以“友谊”为题,写一篇字数不少于400字的作文。作文。题目:这件事真使我_____________提示:在日常生活中,你经常会看到,听到或经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动,有的使人无法理解……请你从中选择一件事情写下来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。(任选其一)题目一:在你的学习经历中,你和汉字之间一定发生过一些故事吧,比如你写错字或读错字的尴尬事,认识一个生字后的喜悦……请以“我和汉字的故事”为题,写一篇400字左右的习作。题目二:人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来,机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里,听机器人老师讲课,那会是怎样的情景呢?请你展开想象,写一写。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表达与交流想一想给你留下最深印象的人是谁,以“我忘不了他(她)”为题,通过具体的事例写一写他(她)的特点,尽量用上本单元学到的描写人物的方法。要求:(1)围绕中心将人物的特点写清楚;(2)做到语句通顺,层次清楚,表达自己的真情实感;(3)450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。从下面题目中,选择一个内容,进行习作,题目自拟。题目1:短文《英雄赞歌》中,赵先有的英雄事迹,给我们留下了深刻的印象。生活中,无论是你还是他(她),每个人都会有出色的表现,或努力向上,或关爱他人,或诚实,或友善……都值得我们为自己或为他(她)点赞。请你选择一个人物,以“赞”为话题完成习作。题目2:琦君笔下故乡的桂花,巴金笔下鸟的天堂……都给人美的享受。你眼中的美是怎样的?请以“美”为话题,选择一个事物或是一处景观,写写它的样子、特点、变化……____________________________________________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