五年级部编人教版语文上册期中整理复习难点知识习题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17五年级部编人教版语文上册期中整理复习难点知识习题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音写词语dǎnqièjùjuéjīngtiáofěnsuìtuīcílǐngdǎobǎolěiyóujīwǔrǔmíhuòshànchángzhíwèi2.看拼音写词语。ēnhuìfēnfùdiǎnlǐqīnlüèchóuxièyóuyǒngbānyùnxiāohuǐ3.认真拼一拼，把字写漂亮。cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdízhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè4.看拼音写词语。jiānzhíchánmāobìyèhuǎnghūzhǔshúzhěntouyúchuáněrlóngzhòuwéncǎipáichōuxiàngjìsù5.看拼音，写词语，注意书写整洁美观。báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhíshòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng【形近字词】6.比一比，再组词。哨（__________）纱（__________）议（__________）噪（__________）梢（__________）沙（__________）仪（__________）躁（__________）7.分清这些字，分别组词。杭（_______）悔（_______）陵（_______）辈（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）简（_______）8.辨字组词羞（__________）崖（__________）辨（__________）插（__________）差（__________）涯（__________）辩（__________）播（__________）9.分清这些字，分别组词。权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）10.比一比，再组词。嫂（__________）砂（__________）酿（__________）托（__________）搜（__________）纱（__________）娘（__________）砣（__________）嘱（__________）慌（__________）扶（__________）诞（__________）属（__________）谎（__________）肤（__________）延（__________）【词语补充】11.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。呕（____）沥（____）（____）智（____）谋（____）（____）人和应接（____）（____）美（____）不（____）畏（____）畏（____）孤掌（____）（___）（____）（____）半解1.与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。2.用画横线的词语造一个句子__________________。12.把下面的词语补充完整，再认真读一读。完（____）（____）赵气急（____）（____）安（____）乐（____）（____）荒马（____）内（____）外（____）（____）丽（____）皇1.我们的祖国越来越强盛，百姓们（____），生活幸福。2.我的真金项链被偷了，在警方的侦查下，项链终于（_________）了。13.把下列词语补充完整并按要求选择词语(只填写序号)，震（___）欲（___）B．心（___）神（___）C．应接（___）（___）D．自（___）（___）情E.相（___）（___）命F.理（___）（___）然 1.尊敬老人是我们年轻人（____）的事。 2.站在船头，放眼大海，真叫人（____）。3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人（____）。14.把词语补充完整，再完成练习。富（____）堂（____）安（____）乐业内（____）外患兵（____）马乱（____）耳欲聋失魂落（____）一如（____）往应接不（____）（____）然无味一知半（____）牵（____）挂肚别出心（____）1．画“”的词语中含有一组反义词，这样结构的词语我还知道：_______________、_______________。2．会场上传出一阵_______________的掌声。3．这本书的封面很吸引人，书中的内容却_______________。15.把下列词语补充完整，并按要求另写词语。（____）头（____）气（____）（____）成竹得意（____）（____）风（____）浪（____）龇（____）咧（____）转（____）为（____）随（____）所（____）不怀（____）（____）（____）（____）脑汁【修改病句】16.修改病句。（1）他受坏思想的影响，走上了犯罪。_______________________________________（2）教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。_______________________________________（3）我觉得这是想得不对的错误想法。_______________________________________（4）造纸是中国的四大发明。_______________________________________（5）我肯定李琳大概是生病了。_______________________________________17.修改病段。（提示：3处错别字，2处病句，3处标点符号错误）。张红一贯尊守纪律，克苦学习，上课专心听讲，课后认真复习。因此，他各学科和语文科成绩优秀，年年被评为《学习标兵》的称号。平时，他十分喜欢看书，还订了“少年文艺”、“中国少年报”等报刊，只要有书，他就专心志志地看个没完。________________________________________________________18.妙手回春。（修改病句）1.送麒麟的没有表演，没有动作，曲调也很简洁。______________________________________2.坐在小板凳上抱着膝盖发呆。________________________________________3.六颗骰子悄悄地在大碗底卧着。____________________________________4.《西游记》是四大古典名著。_______________________________________5.《故乡的元宵》这篇散文的作者是汪曾祺写的。________________________________________19.下面语段中有两个病句，请提出修改意见。①传统节日是民族文化遗产的一个重要组成部分，因此，保护传统节日，就是保护一个民族的“精神家园”。②有关人士表示：一个民族创造了灿烂的文明，如果后人不珍惜、不了解，甚至遗忘了，那是巨大的悲剧。③而通过节假日调整，使我们可以感受到来自历史的温暖，感受到传统文化的无穷魅力。1.第②句修改意见_________________________________________2.第③句修改意见_________________________________________20.修改病句。1、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。_______________________________________2、蒙蒙的大雨下了一夜。

_______________________________________3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。_______________________________________4、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。_______________________________________5、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。_______________________________________【文言文阅读】21.课外类文阅读。卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。（2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花____________________的品格。22.阅读理解。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里(蹿

撺)将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰(跨

胯)一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个(霹

辟)(历

雳)，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。［1］把文中括号里正确的字用“√”标出来。［2］用“________”画出文中的一个比喻句。这句话把________________比作________________，说明了___________________________。［3］老虎进攻的招式是________、________、________，武松应对的方式是________、________、________。［4］武松在面对老虎的进攻时，连续三“闪”避其锋芒，从这个“闪”字中，你体会到了什么？________________________________________________________［5］武松不直接正面同老虎进行搏斗的原因是(

)A.老虎太凶猛了。

B.武松害怕了。C.武松是在避其锋芒，耗尽老虎的力气，挫伤老虎的锐气，再寻找时机打虎。［6］从文中可以看出武松是个怎样的人？________________________________________________________23.课外阅读。执竿入城①鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出③。俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑥而入？”遂⑦依而截之，乃入城。注释：①《执竿入城》选自《笑林》，②鲁：鲁国，在今山东省南部一带。③计无所出：指想不出办法。计：办法。④俄：不久，一会儿。⑤老父：老人。父，古代对老年男子的尊称。⑥中截：从中间截断。⑦遂：于是，就。［1］联系上下文，解释加点字的意思。鲁有执长竿入城门者

_________________亦不可入

_________________遂依而截之

_________________［2］这个故事告诉我们：_____________________24.阅读下面的文言文，完成练习。孔文举①年十岁，随父到洛②。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通③。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑤有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（yì）世为通好也⑥。”元礼及宾客莫不奇之⑦。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳⑧。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。（选自《世说新语·言语》，有删改）（注释）

①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。②洛：洛阳。③通：通报，传达。④我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。⑤仆：我，古代谦称。⑥昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。⑦元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。⑧小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。⑨踧踖（cùjí）：局促不安的样子。［1］孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“

”在文中画出来。［2］“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时__________”，言外之意是说陈韪____________________________________。［3］读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？_______________________________________25.阅读课文，完成练习。梁国杨氏子九岁，甚

。孔君平

其父，父不在，

呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以

儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“

。”［1］按原文填空，并解释最后一句话的意思。____________________________［2］文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？____________________________［3］结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？________________________________________________________［4］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。________________________________________________________［5］通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“_____________________________。”【课内阅读】26.阅读短文，完成练习。《慈母情深》选段我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。……母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了……1．给选段中画线的句子作阅读批注。___________________________________________________2．那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。作者为什么这样写？___________________________________________________3．“我鼻子一酸”是什么原因？___________________________________________________4．生活中你有“鼻子一酸”的经历吗？试着写几句话。__________________________________________________27.课内阅读。白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）A．长短白黑 B．短长黑白C．白黑长短 D．黑白长短2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。3．《白鹭》的作者________，课文通过对白鹭的________、________和________，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。4．写出一句含有白鹭的古诗句。__________________________________________________________28.阅读理解。鸟的天堂（节选）①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！……②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。1．第①段是对榕树（静态动态）的描写。（划掉不正确的答案）2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：一是_____________；二是______________。3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽B．榕树充满活力的蓬勃生机）。4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________。5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态动态）描写。（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。6．用“△”标出鸟儿活动的词语。29.课内阅读。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。又……又……既……又……2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。A．表现松鼠搭窝快B．说明松鼠动作连贯C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？________________________________________________30.课内阅读。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰(duòdòu)。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòcuò)绰给人画一般的美感。1．给文中划线的字选择正确的读音。2．在横线中填上合适的关联词语。_____________________________________________________________________3．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人________的美，我是从________这个词知道的；再写________的美，我是从________这个词知道的‘最后写________的美，我是从________、________、________这几个词知道的。4．用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。_____________________________________________________________________【作文】31.习作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物还包含着感人的故事。请以“礼物”为内容写一篇作文。要求：①题目自拟；②表达真情实感；③400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。A．题目：我爱汉字要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B．题目：学习汉字的故事要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。生活中的这些声响大家应该不生吧：“铃铃……”“咔嚓……”“沙沙……”“淅淅沥沥……”“咚咚咚……”“噼噼啪啪……”“汪汪汪……”请你选择几种声响，展开想象，编一个故事。语句通顺，表达清楚，题目自拟，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。题目：我的同桌学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。要求：条理清晰，形象鲜明，400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________