大学英语四级题型备考终版课件

大学英语四级精讲

自2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。考试采用“多题多卷”模式，即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。大学英语四级精讲

自2013年12月考次起，全国大学英语四、。部分题目名称题目类型所用时间所占分数比例一Writing（写作）给定作文题目，至少120个单词(1篇，分值：15%)30min15%二ListeningComprehension（听力理解）ShortConversations(8题，8%）LongConversations(7题，7%）Passages（3段短文，10题10%）Spotdictation（单词及词组10%）30min35%三ReadingComprehension（阅读理解）1.词汇理解（选词填空）（1篇，15个选项中选10个填空5%）2.长篇阅读（匹配）（1篇，9段十句10%）3.仔细阅读理解（2篇，10题20%）40min35%四Translation（翻译）汉译英（段落翻译15%）30min15%总计100%130min710分。部分题目名称题目类型所用时间所占分数比例一Writing给你知道四级的答题顺序吗?作文翻译听力选词填空传统阅读在答题纸1上作答,完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.长篇阅读（匹配）你知道四级的答题顺序吗?作文翻译听力选词填空传统阅读在答题纸时间流程表

（9：00----11：30）8：40---9：00入场、试音时间9：00---9：10播放考场指令，下发考试材料9：10---9：40作文考试9：40---10：10听力考试

10：10---10：15

收答题卡一10：15---11：25

所有题目在答题卡二上作答

收答题卡二

时间流程表（9：00----11：30）8：40---9：成绩报道成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1）听力，2）阅读，3）翻译和写作，过级分数线四级426分，六级426分；高分分数线四级550分，六级520分。成绩报道注意1.因为答题纸1要提前交，所以一定要抓紧时间做作文和听力，必须在规定时间内完成。2.做完听力后，剩下65分钟时间，要完成的题目有：一篇选词填空，一篇长篇阅读和两篇仔细阅读文章，一篇段落翻译。时间短，题量大，一定要注意时间的分配。3.听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。注意1.因为答题纸1要提前交，所以一定要抓紧时四级考试备战方案1、在规定的时间内做至少10套近年的真题，熟悉真题的难度，检验自身的水平，了解自己的弱项，确定恰当的备战目标。2、以真题为最主要的备考资料，认真听讲，熟记方法，仔细揣摩，反复练习（尤其是听力和阅读）。3、树立必胜的信心。四级考试并没有想象中那么难以通过。只要方法得当、练习适度、词汇量足，定能顺利甚至高分通过。4、要有恒心。只依赖技巧，不做任何准备和练习的考试是不会成功的。四级考试备战方案1、在规定的时间内做至少10套近年的真题，熟写作写作

2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分—基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分—基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分—切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误

14分—切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]评分标准

1．本题满分为15分

2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有大学英语四六级考试作文评分标准字数要求:

四级写作在2002年6月以后要求不少于120词。字数不足会酌情扣分.高分作文特点:

1.内容切题文章要结构完整、内容充实（包含提纲、图表、图画和题目要求的所有信息）、主题突出、上下文内容统一。大学英语四六级考试作文评分标准

2.表达清楚文章要具有清晰的层次和充分有力的论证。中西方文化差异造成汉语和英语的思维方式和文字表述方式截然不同；汉语多习惯概括描述。而英语更注重事实论证。所以，写英语作文不要过多地进行心理、环境描写，而是要用理由和实例来说明问题和论证观点。2.表达清楚

3.文字连贯语言表达要流畅，能使用恰当的连接词，使前后语句逻辑清晰、意思连贯，不互相矛盾，不东拉西扯。4.句式多变为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式，如强调句、倒装句、否定句等。长短句要合理相间，用短句表达有力的结论，用长句体现严密的逻辑。3.文字连贯5.语言规范用词要准确，并能表现出足够大的词汇量。所用语言符合英语的表达习惯；不出现有语法错误的句子和不合理的断句；正确使用平行结构。写作注意事项:1.遵循要求4.文体统一2.卷面整洁5.内容一致（单复、时态等）3.字数达标6.检查到位5.语言规范避免语言错误主谓一致单复一致时态一致词组搭配单词拼写避免语言错误主谓一致以3套真题为例以3套真题为例三段落式writeashortessayonthetopicofOnlineShopping.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

1.现在网上购物已成为一种时尚

2.网上购物有很多好处，但也有不少问题

3.我的建议切题语言连贯语言第一位结构第二位内容第三位三段落式结构：常用的“启、承、转、合”表达方法

1．“启”按顺序：First,Firstly,Firstofall,Atfirst,Inthefirstplace,Inthebeginning,Tobeginwith,Tostartwith,Foronething,Ontheonehand当前：Now,Atpresent,recently,lately,一般而言：Ingeneral,generallyspeaking,asamatteroffact结构：常用的“启、承、转、合”表达方法1．“启”2．“承”按顺序：second,secondly,besidethis,inaddition,furthermore,moreover,whatismore,举例子：forexample/instance,asanexample,asanotherexample;namely,换言之：inotherwords,inparticular,扩展：afterthat,afterwards,fromnowon,similarly,meanwhile,atthesametime,2．“承”3．“转”转折：but,yet,however,nevertheless,though,although,despite,inspiteof,onthecontrary,unlike,ontheotherhand,4．“合”结尾:Inconclusion;Inshort;Insummary;Therefore;Thus;Tosumup;Toconclude;consequently,Tosummarize;Briefly;Aboveall;Asaresult;atlast;eventually;accordingly;3．“转”

5.插入语

Apparently，evidently，however,surely,indeed,briefly,fortunately,amazingly，undoubtedlymostimportantofall,evenworse,strangeenough,afterall,toone’ssurprise,tobeexact,roughlyspeaking,inotherwords,asamatteroffact,5.插入语表示原因的常用句型1）Therearethreereasonsforthis.2）Thereasonsforthisareasfollows.3）Thereasonforthisisobvious.4）Thereasonforthisisnotfartoseek.5）Thereasonforthisisthat...6）Wehavegoodreasontobelievethat...表示原因的常用句型1）Therearethreere例如：Therearethreereasonsforthechangesthathavetakenplaceinourlife.Firstly，people’slivingstandardhasbeengreatlyimproved.Secondly，mostpeoplearewellpaid，

andtheycanaffordwhattheyneedorlike.Lastbutnotleast，moreandmorepeopleprefertoenjoymodernlife.例如：Therearethreereasonsfo表示好处的常用句型1）

Ithasthefollowingadvantages.2）

Itdoesusalotofgood.3）

Itbenefitsusquitealot.4）

Itisbeneficialtous.5）

Itisofgreatbenefittous.表示好处的常用句型1）

Ithasthefollo例如：

Booksarelikefriends.Theycanhelpusknowtheworldbetter,andtheycanopenourmindsandwidenourhorizons.Therefore，readingextensivelyisofgreatbenefittous.例如：表示坏处的常用句型1）

Ithasmoredisadvantagesthanadvantages.2）

Itdoesusmuchharm.3）

Itisharmfultous.

表示坏处的常用句型1）Ithasmoredisad例如：

However，everythingdividesintotwo.Televisioncanalsobeharmfultous.Itcandoharmtoourhealthandmakeuslazyifwespendtoomuchtimewatchingtelevision.例如：

表示重要、必要、困难、方便、可能

1）Itisimportant(necessary，difficult，convenient，possible)forsb.todosth.2）Wethinkitnecessarytodosth.3）Itplaysanimportantroleinourlife.

表示重要、必要、困难、方便、可能

1）Itisim例如：Computersarenowbeingusedeverywhere，whetherinthegovernment，inschoolsorinbusiness.Soon，computerswillbefoundineveryhome，too.WehavegoodreasontosaythatcomputersareplayinganincreasinglyimportantroleinourlifeandwehavesteppedintotheComputerAge.例如：表示措施的常用句型

1）Weshouldtakesomeeffectivemeasures.2）Weshouldtryourbesttoovercome（conquer）thedifficulties.3）Weshoulddoourutmosttodosth.4）Weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted（faced）with.表示措施的常用句型

1）Weshouldtakesom例如：Thehousingproblemthatweareconfrontedwithisbecomingmoreandmoreserious.Therefore，wemusttakesomeeffectivemeasurestosolveit.例如：表示变化的常用句型

1）Somechangeshavetakenplaceinthepastfiveyears.2）Agreatchangewillcertainlybeproducedintheworld’scommunications.3）Thecomputerhasbroughtaboutmanychangesineducation.表示变化的常用句型

1）Somechangeshave例如：Somechangeshavetakenplaceinpeople’sdietinthepastfiveyears.Themajorreasonsforthesechangesarenotfartoseek.Nowadays，moreandmorepeopleareswitchingfromgraintomeatforprotein，andfromfruitandvegetabletomilkforvitamins.例如：Somechangeshavetakenpla表示事实、现状的常用句型

1）Wecannotignorethefactthat...2）Noonecandenythefactthat...3）Thereisnodenyingthefactthat...4）Thisisaphenomenonthatmanypeopleareinterestedin.表示事实、现状的常用句型

1）Wecannotignor例如：

Wecannotignorethefactthatindustrializationbringswithittheproblemsofpollution.Tosolvetheseproblems，wecanstartbyeducatingthepublicaboutthehazardsofpollution.Thegovernmentonitspartshouldalsodesignstricterlawstopromoteacleanerenvironment.例如：表示比较的常用句型

1）ComparedwithA，B...2)A

and

B

has

several

points

in

common.

3)It

is

true

that

A

...

,

but

the

chief

faults

(obvious

defects

)are

...

4)A

and

B

differ

in

several

ways.

5)The

advantages

of

A

are

much

greater

than

those

of

B

6）IprefertoreadratherthanwatchTV.7）Thereisasharpcontrastbetweenthem.表示比较的常用句型

1）ComparedwithA，B.例如：Comparedwithcars，bicycleshaveseveraladvantagesbesidesbeingaffordable.Firstly，theydonotconsumenaturalresourcesofgasoline.Secondly，theydonotcausethepollutionproblem.Lastbutnotleast，theycontributetopeople’shealthbygivingthemphysicalexercise.例如：表示看法的常用句型

1）Peoplehavedifferentattitudestowardssth.2）Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.3）Peopletakedifferentviewsof（on）thequestion.4）Somepeoplebelievethat...Othersarguethat...表示看法的常用句型

1）Peoplehavediffer例如：Peoplehavedifferentattitudestowardsfailure.Somebelievethatfailureleadstosuccess.

Everyfailuretheyexperiencetranslatesintoagreaterchanceofsuccessattheirrenewedendeavor.However,othersareeasilydiscouragedbyfailuresandputthemselvesintothecategoryoflosers.

再如：Do“luckynumbersreallybringgoodluck？Differentpeoplehavedifferentviewsonit.例如：Peoplehavedifferentattit表示结论的常用句型

1）Inshort，itcanbesaidthat...2）Itmaybebrieflysummedupasfollows.3）Fromwhathasbeenmentionedabove，wecancometotheconclusionthat...表示结论的常用句型

1）Inshort，itcanbe例如：Fromwhathasbeenmentionedabove，wecancometotheconclusionthatexaminationisnecessary，however，itsmethodshouldbeimproved.例如：部分常用套语

1）It’swellknowntousthat...2）Asisknowntous，...3）Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedabout.4）Asaproverbsays，“Wherethereisawill,thereisaway.5)Asthesayinggoes/Asanoldsayinggoes,goodhealthisarevolutionofthecapital./timeismoney/allworkandnoplaymakesJackadullboy./Failureisthemotherofsuccess./Practicemakesperfect.部分常用套语

1）It’swellknowntous例如：

Asiswellknowntous，itisimportantforthestudentstoknowtheworldoutsidecampus.

Thereasonforthisisobvious.Nowadays，thesocietyischanginganddevelopingrapidly，andthecampusisnolongeran“ivorytower.Ascollegestudents，wemustgetintouchwiththeworldoutsidethecampus.Onlyinthiswaycanweadaptourselvestothesocietyquicklyafterwegraduate.例如：再如：

Doesitpaytobehonest？Thisisatopicthatisbeingwidelytalkedaboutanddifferentpeoplehavedifferentopinionsonit.再如：考前模版（待发）考前模版（待发）听力听力8shortconversations(8)2longconversations(3+4)3passages(3+3+4)Compounddictation(10)8shortconversations(8)听力技巧

调整心态,不紧张提前看,预测内容没有听到的,放弃题目和听力材料顺序一致长对话和短文,听主要内容,听题目中的关键词听力技巧调整心态,不紧张ShortConversations

keywords，predictionLongConversationsandPassage同义替换，细节题，转折词，开头原则CompounddictationShortConversations听力3：复合听写

复合式听写。原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。难度系数稍有下降。第一遍，听主要内容,简单单词,能写的可以速写。第二遍，开始写，注意是速写。第三遍，把没有写完整的单词补充完整，注意单词短语的词形。听力3：复合听写复合式听写。原复合式听写调整为单词及词组考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。因为在过去的句子听写中，整句2%的分值可以至少保证考生写出句子中部分较为简单的单词继而得分，而新试卷中，一词(或一个短语)占1%的设计，会让得分和失分出现在转瞬之间。应对策略：

在每次做完听力题目之后再次确认，以保证全部单词短语拼写成功。建议考生强化每日的听写训练，对此题型进行针对练习。考生长期忽视听写和拼写的事实会导致必然失分率的增加。因为阅读理解特点与解题策略大学英语四级题型备考终版课件阅读理解部分的四篇文章内容复杂，题目多，时间短，因而难度也大。如果缺乏良好的应试技巧，考生会在该部分浪费较多时间，且解题效果较差，进而导致后面的段落翻译部分的题目没有时间、也没有信心去完成。可以说，能否做好阅读题，直接关系着四级考试的成败。阅读理解部分的四篇文章内容复杂，题目多，时间短，因而难度也大1、从此次变化的整体来看，难度有所增加，更加偏重于综合能力的考查。2、最大挑战依然来自时间控制，尤其是阅读部分。3.单纯对某个词汇和语法点的考察题型已经全部取消，取而代之的是对考生英语综合运用能力的考察。除了听力和阅读仍然是得分大头外，其余部分的洗牌让整个分值分布更为平均。每个部分都变得举足轻重。4.杜绝临时抱佛脚、侥幸过级的想法。至少给自己时间留出3个月左右的备考时间。1、从此次变化的整体来看，难度有所增加，阅读理解1：选词填空1、篇章词汇阅读是近年来的新题型，文章长度约为220个单词。2、该题的考查方式为：给出15个单词选项，让考生从中选取10个单词进行填空，从而使文章意思表达得完整、通顺。3、该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考查考生对连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，既要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构，又要求考生具体细化到对每个单词的微观理解。（以真题为例）阅读理解1：选词填空1、篇章词汇阅读是近年来的新题型，文章长基本原则：先看单词后看文章，单词文章都要细读基本原则：先看单词后看文章，单词文章都要细读具体方法：（1）阅读选项，词性分类通读各个单词选项，了解大致词义，并根据词性、时态、人称、单复数等标准对单词进行分类：

a.按词性分为：动词（v.）、名词（n.）、形容词（adj.）和副词（adv.）

b.动词要分清是一般现在时（v.），是现在分词（v.ing），还是动词的过去式、过去分词（v.ed），是第一二人称，还是第三人称单数（v.s）

c.名词要分清是可数名词,还是不可数名词。可数名词的话是单数，还是复数。具体方法：（1）阅读选项，词性分类（2）通读全文，灵活选择

通读全文，了解文章的意思，并在此基础上初步确定每个空所需单词的大致意思及词性，并根据这一初步判断的结果，选出符合条件的单词填入各空，每填入一个，就在后面的选项框中把该单词划掉。

这一过程中很可能出现读不懂的句子和做不出的题，不要停下来，继续读下去，或许可从后面的内容中得到启发，然后联系上下文在剩下的选项中选择答案。（2）通读全文，灵活选择通读全文，了解文章的意思（3）复读全文，检查答案

完成以上两个步骤后，考生可能发现，对于有的题目，符合条件的单词有两个甚至更多。此时便需要再次回到这一句中，结合上下文语境或固定搭配，对该空所需单词的意思及词性进行二次判断。

待全部填完后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑是否连贯。如有问题，需及时进行调整。（3）复读全文，检查答案

完成以上两个步骤后，考阅读理解2：匹配原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。难度系数增加。（以真题为例）阅读理解2：匹配原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和阅读理解2：多项选择基本原则：先看题目后看文章，题目要细读，文章阅读要详略有度阅读理解2：多项选择基本原则：先看题目后看文章，题目要细具体操作：（1）先仔细阅读题目，并扫一眼各选项，对文章主题和题目考查的主要内容进行大致的推测。（2）找出题目关键词，到文章中定位相关段落。（见第一讲“快速阅读”中的各类关键词）（3）对定位到的段落进行详略有度的阅读，重要的词句细读，次要词句跳读或略读（详见第一讲“快速阅读”中的跳读和略读），查读所需的信息。具体操作：（1）先仔细阅读题目，并扫一眼各选项，对文（4）利用常识，合理推断。

英语试题的命题原则之一是所选材料必须符合真实的交际活动，即真实反映人们生活或工作中的情况。如果我们对某一题材的文章比较熟悉，掌握了较多的背景知识、生活常识，可以用来帮助我们确定正确选项。

但需要注意的是：如果选项中有一些非常简单的常识，我们就要当心，因为这可能和文章本身无关。（4）利用常识，合理推断。（5）大胆猜测，勇于排除干扰。如果时间不够，文章没有读完，在最后关头可以参考以下应急选择答案的方法：a.长选项可能是答案。b.对原文的词句进行同意替换的选项可能是正确答案。因为避免使用原文出现的词，是增加难度的一个主要方法。c.具有概括性的选项可能是答案。d.符合常理的、积极向上的选项可能是正确答案。因为考试的文章内容一定是反映现实生活的，命题老师一定会让考生接触正面的、主流的、正义的、符合这些价值观的材料和观点。（5）大胆猜测，勇于排除干扰。如果时间不够，文章没有主要考点：1、引用处。标志：双引号，accordingto，says/said+从句2、列举处。标志：first/second/third，ononehand/ontheotherhand3、转折或对比处。标志：but/yet/however/nevertheless/asfor/unfortunately/while4、专有名词处。标志：大写（人名地名机构名等）、斜体（报纸杂志名、研究项目或理论名等）主要考点：1、引用处。标志：双引号，accordingto5、数字处。标志：代表时间、日期