元宵节猜谜语方案,元宵节猜谜语方案2023

Word-12-元宵节猜谜语方案,元宵节猜谜语方案2023

元宵节猜谜语活动方案篇1

一、活动时间：

20__年_月_日上午9：00

二、活动地点：

多功能厅

三、活动参与成员：

大班、中班、小班全体师生

四、活动目的：

让幼儿感受欢乐的元宵氛围

培育幼儿的动手力量和思维力量

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动预备：

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程：

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历（故事），讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今日我们要做的事情做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的预备洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，预备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

元宵节猜谜语活动方案篇2

元宵节是（中国传统节日）之一，为丰富员工（文化）生活，活跃节日气氛，呈现员工风采，以增加员工的分散力，营造良好的（企业文化）氛围，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，特拟订活动方案如下：

一、活动主题：猜灯谜、庆元宵

二、活动对象

公司全体员工

三、活动时间

20__年3月6日(周四)下午15：30

四、活动地点

德能一楼大厅

五、活动规章

1、猜谜活动，必需是现场猜谜，猜出谜面需揭下带走。

2、每个猜谜者猜一个灯谜，将谜面送至综合办公室，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名确认无误后，方可领取奖品，奖品设5种，以抓阄的方式，抓到什么奖品就拿什么。

3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜三条。

4、谜语共200条

六、奖项设置：

共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。

七、奖品预备

1、餐巾纸50盒

2、一次性杯子50筒

3、其他奖品100份(包括牙膏25支、牙刷25支、肥皂25块、洗衣粉25袋)

八、经费预算

牙膏25_15=375

肥皂25_4.5=112.5

洗衣粉25_15=375

共计：1237.5元

元宵节猜谜语活动方案篇3

银装素裹，玉树琼花。我们在欢快、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给喧闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增加节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵，猜灯谜，赏焰火”联谊活动。活动支配如下：

一、活动时间：

20__年_月_日晚5：30

二、活动地点：

商务会馆（乒乓球）室

三、活动方式：

1、由小区业主自愿参与。

2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或嬉戏中获胜者均可得到奖品一份。

四、预备工作：

1、预备灯谜50条，礼物80份，(_月_日前预备完毕)

2、预备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(_月_日前预备完毕)

3、用灯笼布置（衰弱操）室并刻字，预备灯笼4个，灯泡4个(_月_日前预备完毕)

4、海报宣扬两份(2月13日前预备完毕)

5、广播宣扬活动内容

6、舞碟、歌碟

元宵节猜谜语活动方案篇4

一、活动主题：小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)

二、活动目的：为活跃社区文化，营造和谐社区，制造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的沟通。

三、活动时间：____年_月_日

四、活动地点：___

五、集合时间：____年_月_日_时

六、主办单位：

七、活动总负责人：

活动现场布置及结束清场负责人：___

平安员名单：___

张贴谜语条、礼品摆放、收库：___

兑奖员：___

礼品发放员：__

活动现场秩序维护员：___

八、奖品设置：

九、活动内容：

1、全部工作人员需在当天下午18：30前做好活动预备工作，并准时在小区服务中心前集合;

2、19：00由项目经理宣布活动准时开头;

3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作;

4、秩序维护员负责维护好现场秩序;

5、21：00活动结束，工作人员做好现场清洁及（其它）收尾工作。

十、各项物品、预备：灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。

十一、留意事项：

1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员平安;

2、活动的预备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避开活动现场混乱;

3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;

4、做好活动的收尾工作和现场清洁。

元宵节猜谜语活动方案篇5

一、活动主题：

庆元宵猜灯谜

二、活动时间：

20__2月17日(一天)

三、活动目标：

了解我国元宵节的风俗习惯，情愿和同伴一起做汤圆，猜灯谜，庆元宵，感受元宵节的欢乐。

四、活动预备：

1，幼儿园预备糯米粉一团，汤勺每人一只，大碗六只，白糖若干

2，灯谜

3，音乐

活动(一)

内容：搓搓做做庆元宵(集体)

师生共同搓搓汤圆

师生共同品尝汤圆(下午品尝)

活动(二)(大带小活动)

内容：唱唱跳跳庆元宵(小组)

1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小伴侣手拉手，（说说）元宵节的（祝愿语）。

2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等

活动(三)

内容：猜猜想想庆元宵(小组)

分成六组，每组一个桌子，一个得分牌，以擂台形式进行猜谜活动

规章：每组轮番以摸的形式，摸出灯谜，猜出为得分，比比哪组得分多的为胜

活动(四)

内容：欣赏元宵灯庆元宵

师生一起观赏幼儿带来的彩灯。

带着自己的彩灯到户外嬉戏

元宵节猜谜语活动方案篇6

一、活动时间：

2月2日走班。

二、活动内容：

(一)知元宵

活动对象：全校各班。

活动地点：各班教室。

活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会，活动形式不限。可以让同学了解元宵节的历、演化过程以及相关习俗;也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节;或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。

(二)捏彩泥

活动对象：1-班级(每班2人)

活动地点：老房子

活动规章：各班参与者利用学校供应的材料(也可自备彩笔等其他工具)，在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品(可提前在家进行构思)，将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展现。作品完成后可得到一份纪念品。

(三)猜灯谜

活动对象：4-6班级，每班人。

活动预备：

1、收集各种灯谜200条。(大队部)

2、预备嘉奖同学的小礼品。(大队部、总务处)

3、场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子;五班级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。

4、六班级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。

5、六班级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清晰，按挨次排好，周三放学前完成。

活动规章：

1、每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，依据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。

2、志愿者不参与猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。

3、综合组部分老师负责活动场地秩序管理。

元宵节猜谜语活动方案篇7

一、活动时间：

20__年2月22日下午3点

二、活动地点：

中班级部各班教室及走廊大厅

三、活动主持：

中班各班老师

四、活动对象：

中班全体幼儿

五、活动目的：

1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

六、活动预备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、轻音乐《致爱丽丝》等的。

4、布置好活动场地。

七、活动过程：

(一)开场白(以轻音乐为背景音乐)

敬重的各位小伴侣们：大家好!今日我们教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首《花灯谣》，好不好?

(二)(小伴侣们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小伴侣们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小伴侣们真聪慧!老师补充材料：元宵节的来历

(三)小伴侣们看，今日老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

(四)大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的（方法）、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵吧。

(五)小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放轻音乐致爱丽丝)

(六)幼儿展现自己的作品。

现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣，让幼儿学习共享。)

(七)煮元宵、吃元宵。

小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么变化的?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

(八)老师（总结）元宵活动

今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们