人教版六年级英语下册知识点梳理

1tallare一、单元内容简析：本单元内容的中心话题是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较，学生之间在年龄、身高和体重方面的比较。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：单：词单}#词单~词词知短语{errer,例如4”。!汇识句子句型12…三、本单元难点：1164onehundredandsixty-four,学生可能读的时候百后不知加“andthousand,小数的读法等。2、形容词比较级的用法与变化形式，哪些要双写，哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。~3、代词的用法，特别是名词性物主代词的用法。四、易考点与易错点：1、词语类：①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。②按要求写词语：变比较级funny,heavy,big,thin；long的名词，foot,tooth复数，heavy(heavier)的反义词light(er)③very修饰原级，much修饰比较级。例如：Heisverytall.Heismuchtallerthanyou.2、语法、句型类：①How引导的不同特殊疑问句:Howbesb.Howtall/heavy/oldbesb./sth（询问身高、体重、年龄）Howlong/big/largebe---（问多长、多大）Howmany/much（问数\②比较级的运用，一定要是相同内容或类别才可以进行比较，这是学生最易出错和混淆legsarelongerthan(John)John，但是一分析就不难发现应该和John的腿作比较的，所以应该是。再比如Myhairislongerthan是正确的。如果不仔细分析大多数学生都会错填成：但是填hers才2一、单元内容简析：本单元的教学内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：单hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,happy,bored,sad（重点）词-【~词三单people,know,pass,guess,game会词单feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,b词过去式won)alittle,laughat,feelsick,brokenleg,have/gettheworry,seeadoctor,takesomemedicine,drinkhotdrinks,stayinbedforafewdays,feelbetter,lookso`汇短happy,goonabigtrip,failthemathtest,attheendof会语afootballmatch,between---and---,pass---to---,kicktheball,flyinto,bounceoff时态一般现在时：注意主语是第三人称单数的句子)子四会WhatthematterwithwrongwithyouMynoseissore.Mynosehurts.HowareyouYoulooksohappy.Youlooksadtoday重点)三、难点是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。；四、易考点与易错点：1hurt,ache,加上身体某部位常指某部位疼痛，sore是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语。hurt和sore有时可以替换。armache,stomachacheIhurtmynose.Mynosenoseissore.②注意people,单数和复数同形；medicine是不可数名词，没有复数形式。buysb.sth./buysth.forsb.当某人放在前面时不用加，否则要加介词for.buymeaball,buyaballforme④begoingto后跟动词,begoingon后跟名词，表示将要或打算做什么事情。2wrongwithyou和thematterwithyou意思和用法相同，matter名词要加，而wrong是形容词，常在选择和改错题中出现。②注意当主语是第三人称单数的时候，如果没有be动词，谓语动词要加s或否定句和疑问句要用does。Mikehas(have)aheadache.Howdoes(do)yourfatherfeelHe(not)feelwell.3一、单元简析：；本单元主要是学习和运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。二、单元词、句、语法等方面的知识重点：四会单词：》watch----watched,wash----washed,clean----cleaned,play----playedvisit----visited,do----did,go----went,read----read,last,weekend,park（重点）知goswimming,gofishing,gohiking（重点）cook----cooked,study----studied:？yesterday,return,fly---flew,swim---swam识点>/Iwenthiking.一般过去时态的构成肯定式#We/You/Theywere---I/He/She/It＋didn’t＋Didhe/she/it＋<动词I/He/She/It＋＋didn’t＋＋＋三、难点：[1、了解一般过去时态的意义和用法。2、动词过去式的变化规则：A规则变化①一般在动词原形末尾加。②动词原形词尾是字母e的直接加d。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加y变为i再加B3/t//d//t/和/d/音后读/id/。四、易考点与易错点：1、词语：动词过去式的变化，特别是不规则变化和规则变化里的③④两项。2、时态：①在遇到含有实意动词，主语是第三人称单数时，学生会将时态混淆而导致发生错误。②在没有具体时间状语的时候，根据实际情况选择正确时态。Jackusuallytoschoolonfoot.。Jacktoschoolonfootyesterday.toschoolonfoot,butheJackusuallytoschoolonfootyesterday.A.go,go,goes,went,wentIthemathtest.A.failB.failedC.fails4一、单元简析本单元主要介绍户外活动的情景，并用一般过去式来进行描述。、二、单元词、句、语法等方面的知识重点：单词learn,Chinese,sing,and,dance,eat,good,take,climb,have,buy,present,row,boat,see,elephant,how,get,last（重点）?[四短learnedChinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood,boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,wenthiking,went（重点）holiday,trip,ski,with；二单词cousin,miss,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare,识点leave过去式left短语playping-pong时态一般过去式1、主语＋动词过去式＋过去时间.句句式或句型2、What＋did＋主语＋＋过去时间3、Did＋主语＋动词原能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答：WheredidyougoonyourholidayIwenttoXingjiang.2、能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答：HowdidyougothereIwentbytrain.（重点）三、难点1、掌握四会词语、短语和句型。2、灵活运用所学短语和句型进行问答练习。四、易考点与易错点：1、词语：四会要求掌握的单词和短语以及动词的过去式：buy--bought,leave---left,sing---sang,eat---ate,get---got,t