(完整版)九年级化学空气经典习题及答案

精心整理精心整理页脚内容页脚内容页脚内容页脚内容九年级化学空气经典试题【例1】空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A•氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【例2】空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（）二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体【例3】桌子上有一个空烧杯，烧杯内（）是氮气B.是氧气C.是空气D•没有物质【例4】空气中各组分的体积分数如下图，把它补充完整。【例5】空气的成分中，按体积计算由大到小的正确顺序是（）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体B.氧气、氮气、水蒸气、稀有气体C.氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳D.氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳【例6】空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气【例7】早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体【例8】植物光合作用消耗空气中的（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体【例9】空气中含量最多且可制化肥的气体是（）氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【例10】下列说法正确的是（）空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成空气中氧气的质量占21%,氮气占78%在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成【例11】下列关于空气的说法中，错误的是（）工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化空气是一种十分重要的天然资源若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按体积分数计，空气中氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【例12】空气的成分按体积分数计算：氮气占，氧气占，占0.94%,占0.03%，其他气体和杂质占。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有。【例13】装在某容器中的空气经测定其中氮气的体积在相同条件下是10L，则该容器的容积为（）A.10LB.15LC.12.5LD.18L【例14】最早运用天平研究化学并得出“空气是由1/5体积氧气和4/5体积的氮气组成”的科学家是（）A.汤姆生B.道尔顿C.拉瓦锡D.门捷列夫知识点：空气中各组分的用途【例15】空气中供我们呼吸的气体是A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体【例16】下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（）A・氧气用于炼钢B.稀有气体用作保护气C.氮气用于制造化肥D.稀有气体用于电光源【例17】下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）A.用氮气填充灯泡B.用稀有气体制作霓虹灯C.用氦气填充气球D.用金属铜做电线【例18】为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫【例19】在生产和科学研究中，需要用一些保护气，当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是A.H、NB.N、OC.CO、COD.N、Ar222222【例20】已知氦气是一种比氢气密度几乎大一倍的气体，在首都东亚远东会上作升空表演的“北京2000”遥控飞艇内，充的就是氦气而不是易燃易爆的氢气，这是因为使用氦气（）A.不会使飞艇飞得太高B.氦气发光C.更安全D.以上都正确【例21】下列关于稀有气体的叙述中不正确的是0A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体C.一定不能和其他物质反应D.氙气可作麻醉剂【例22】下列对应关系错误的是（）A.氧气一供人呼吸B.二氧化碳一造成酸雨C.氮气一作保护气D.稀有气体一作电光源【例23】下列对空气的认识不正确的是（）A・灯泡里充入氮气和氩气使灯泡经久耐用空气中氮气和氧气的体积比大约是4：1空气组成中各成分气体及含量总是保持不变的最早运用天平作为研究化学的工具，并得出“空气是由氧气和氮气组成的”这个结论的是拉瓦锡【例24】食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应。因此，吸收掉密封的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来吸收掉盒内的氧气，延长食品的保质期A.红磷B.固体烧碱C.还原性铁粉D.生石灰【例25】西藏地区独特的高原风景早就吸引了小刚，他很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（）高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息知识点：纯净物和混合物【例26】下列说法中不正确的是（）A.纯净物只由一种物质组成B.由同种分子构成的物质是纯净物C.含有两种或两种以上元素的物质是混合物D.由不同种分子构成的物质是混合物【例27】下列物质中属于混合物的是（）A.液态氧B.石灰水C.冰水混合物D.四氧化三铁【例28】下列物质属于纯净物的是（）A.铜B.空气C.矿泉水D.大理石【例29】下列物质中属于纯净物的是（）A.汽水B.液氧C.碘酒D.食醋【例30】下列物质中，属于纯净物的是（）页脚内容页脚内容精心整理A・黄酒B.矿泉水C.24K黄金D.铁矿石【例31】下列物质中，属于纯净物的是（）A.加碘食盐B.澄清的石灰水C.海水D.冰水【例32】（10济宁，□★★）我们接触到的下列各组物质，都属于纯净物的是A.食醋、精盐B.白酒、纯碱C.铝合金、生铁D.红磷、氧化铜【例33】下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是A.空气，氧气B.氯酸钾，氮气C.液氧，食盐水D.金属镁，氧化汞知识点：空气中含其含量的测定【例34】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭【例35】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量实验前一定要检验装置的气密性红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【例36】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法不正确的是（）A.实验时红磷一定要过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【例37】小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度【例38】某同学测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足【例39】拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而我们在实验中为什么气体减少的体积小于1/5?下列分析的原因正确的是（）A・有残余氧气B.未完全冷却就打开止水夹C・生成物溶于水D.空气中的某种成分溶于水快乐时光上课偷看漫画不少人都有上课偷看课外书的经验，尤其是上课看漫画书。中学时代，恐怕最喜欢的莫过于上课看漫画，尤其是上一些会使人昏昏欲睡的课。记得有一次，有一个同学依样在上课时看新出的漫画书。他桌上摆着课本，抽屉放着漫画，正一页一页翻着细细品味。慢慢地，老师走到他身旁说：“这位同学，你可以不用放在桌下了，因为你的抽屉前的那一块板子已经不见了。”当时全班哄堂大笑。【例40】如图所示，用该装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：（1）在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是，该变化的化学表达式为。（2）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是，出现该现象的原因是：红磷燃精心整理精心整理页脚内容页脚内容烧消耗了空气中的而生成了固态的，从而使罩内的气体体积，玻璃罩内气体压强玻璃罩外大气压。上述试验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的性质有哪些？，若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的可能原因有哪些？【例41】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】：为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是(填编号)。为了确保实验的成功，.【分组实验】在讨论的基【数据分析】实验结为了确保实验的成功，在装药品之前应该。为了确保实验的成功，.【分组实验】在讨论的基【数据分析】实验结容础上，，他们分组进行了实验容63AA乙2911212222B11进入集气瓶中水的体积(2B11进入集气瓶中水的体积(mL)通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是.【例42】如下图所示，有三种不同的实验装置，集气瓶中均充满空气，燃烧匙内所盛有的物质(装置一中物质为红磷：装置二中物质为木炭；装置三中分别装有红磷和木炭)均为过量，大烧杯内盛有水•当充分燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹：装置一装置二装置:打开止水夹，请依次描述打开止水夹后三种装置所出现的现象.册炭装置一中所出现的现装置二中所出现的现装置三中所出现的现象为。【例43】在测定空气中氧气含量的实验中，小强采装置一装置二装置:打开止水夹，请依次描述打开止水夹后三种装置所出现的现象.册炭装置一中所出现的现装置二中所出现的现装置三中所出现的现象为。【例43】在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了上图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内(1)(2)(3)，原因是_，原因是一空气体积变化。在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。写出该实验中反应的化学方程式。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL小强测得实验结果如下：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“〉”、“=”、“<”)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。【例44】某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。（1）步骤2的目的是。（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：【例45】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为4OmL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为（4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如:参考答案1A2C3C4N21%5C6B7A8B9A10A11C1278%21%稀有气体二氧化碳0.03%二氧化碳水蒸气213C14C15A16D17A18B19D20C21C22B23C24C25C26C27B28A29B30C31D32D33C34B35D36C37C38A39A40有大量白烟产生，水面上升大约五分之一,4P+50=2P0（条件点燃），大约上升五分之一，氧气，五氧化二磷，减小，小于，五252分之一，不支持燃烧，不可燃，不溶于水，不与水反应（四个中的两个即可），红磷不足，气密性不好，为冷却41过量A检杳气密性21%化学性质不活泼而且不溶于水也不与水反应42打开止水夹后，集