优化方案精品练习苏教版语文千古江山知能优化演练

一、语段阅读阅读课文《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成1～4题。1．对这首词上阕的词句，解说正确的一项是()A．首句表明历经千古的江山，许多历史遗迹都在漫长的岁月中销蚀难寻了，就连别具慧眼的英雄也找不到孙权建都的遗迹了。B．第三、四、五句是怀想当年孙权称帝时纵情欢乐的舞榭歌台都在风雨中残破了，而那台榭上曾风流一时的歌女舞伎们，也踪影全无了。C．第七、八、九句描述当年刘裕的生活环境。刘裕虽最终称帝，但小时曾是寄人篱下的奴仆，在斜阳草树里劳作，在寻常巷陌中生活。D．最后三句赞叹宋武帝的英雄业绩，他指挥下的军队英勇善战，他的豪志充扩着苍茫大地。只是可惜，这些都已是怀想中的往事。解析：选D。A项，文中的“英雄”指的是孙权；B项，解释错了“风流”在词中是丰功伟绩的意思；C项，“寄人篱下的奴仆”有误，“寄奴”是宋武帝的小名。2．对这首词下阕的词句，解说正确的一项是()A．前三句写宋文帝空怀霍去病的建功志向，元嘉年间草率出兵，结果被金兵击败，发出“仓皇北顾”的叹息。B．第四、五、六句写词人痛切的回忆，自词人从北方抗金南归，至写这首词已过四十三年，仍牢记着扬州大路连天的战火。C．第七、八、九句写眼前一派升平景象，人们设祭击鼓，纷纷杂杂，有谁还记得这佛狸祠曾是北国异族胜利后建造的行宫？D．后三句写春秋时期廉颇的故事。作者以廉颇自比，表达了“老骥伏枥，志在千里”、以身许国的豪迈激情。解析：选C。A项，“仓皇北顾”是描写宋文帝兵败逃回时的惨状。B项，“路”是北宋时期的行政区划名。D项，廉颇是战国时期的人。3．对“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有两种理解，你认为怎样理解好？请简述理由。第一种理解：敌人在佛狸祠下寻欢作乐，显示出侵略者的骄横。第二种理解：宋朝百姓在佛狸祠下返祖致祭，呈现出因妥协而换来的和平。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)第二种理解合适，因为作者反对妥协投降。作者借此表示，沦陷区的人民安于异族统治，不迅速谋求恢复，后果不堪设想。4．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”的正确译文是()A．四十三年间，在瞭望中还记得扬州路上的战火。B．四十三年了，还记得瞭望时看见扬州战火的情景。C．四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州路上的战火。D．四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。解析：选D。如今作者写的是在登高瞭望长江北岸时，想到了四十三年前扬州战火连天的情景，D项最准确。二、语言运用5．结合《念奴娇·赤壁怀古》课文内容，对出上联。上联：________________________________________________________________________下联：小苑西回，莺唤起一庭佳树，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。解析：对联应当注意字数相同，词性相对，结构相当，能够做到声调和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。对联讲究炼字，更讲究炼意。对联的上联、下联的语意应该相互关联。答案：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()上海世博会的组织者________________，________________，________________，________________，________________，________________。目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。①并使之成为世界第一个网上世博会②让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会”③开创性地推出了“网上中国2022年上海世博会”④充分利用互联网的独特优势⑤在举办实体世博会的同时⑥实现实体世博会和网上世博会的有机联动A．④⑥⑤③①②B．④②⑤⑥①③C．⑤④③①②⑥D．⑤③④⑥②①解析：选D。题中所给的文段，有头有尾，对于中间空出的部分，首先要选定起始句，然后考虑句子的前后衔接是否紧密。另外还要注意各句中有关联作用的词语，如句⑤中的“在……的同时”，句①中的“并”等。中间的几个句子，存在逻辑关系上的连贯。一、基础考查1．对下列两组句子中加点词的判断正确的一项是()①大江东去，浪淘尽、千古风流人物②舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去③烽火扬州路④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④也相同C．①和②不同，③和④也不同D．①和②不同，③和④相同解析：选C。①句“风流”为形容词，是“英俊、杰出”的意思；②句为名词，指“流风余韵”。③句“路”为宋代行政区划名，相当于现在的“省”；④句指“人生之路”。2．下列选项中，与例句加点词的活用类型相同的一项是()例句：廉颇老矣，尚能饭否A．大江东去B．灰飞烟灭C．可怜焦土D．赢得仓皇北顾解析：选C。C项与例句均为名词作动词。A、B、D三项均为名词作状语。3．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列各句中没有颠倒的一句是()A．多情应笑我，早生华发B．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处C．四十三年，望中犹记，烽火扬州路D．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎解析：选D。A.多情应笑我—应笑我多情。B.英雄无觅，孙仲谋处—无处觅英雄孙仲谋。C.四十三年，望中犹记—望中犹记，四十三年。4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)羽扇纶巾，谈笑间、__________________。(2)元嘉草草，封狼居胥，__________________。(3)凭谁问：__________________，__________________？(4)乱石穿空，____________________，__________________。答案：(1)强虏灰飞烟灭(2)赢得仓皇北顾(3)廉颇老矣尚能饭否(4)惊涛拍岸卷起千堆雪5．下列文学知识说法正确的一组是()①宋词有豪放和婉约之说。所谓豪放就是指词的思想内容不拘传统的离愁别绪，反映广阔的社会生活，严格遵守音律。所谓婉约，就是词写得比较婉曲、含蓄，多以儿女情怀为题材，词的形式不为规定的声律所束缚。②宋词豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表是柳永。苏轼是南宋文学家，辛弃疾是北宋词人。③南宋著名的爱国诗人有陆游、文天祥。④词是中国诗歌的一种，定形于唐，盛行于宋，中国古代著名的词人有苏轼、辛弃疾、柳永、姜夔。⑤歌、行、吟是古诗体的一种乐府诗类。歌、行、吟虽然名称不同，但在形式上并无严格区别，一般为五言、七言或杂言。A．①②③B．③④⑤C．②③⑤D．①③⑤解析：选D。②苏轼和辛弃疾朝代互换；④不能说词定形于唐，应说“起源”。二、阅读理解(一)阅读《念奴娇·赤壁怀古》一词，完成6～8题。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。6．三国时期正是英雄辈出的时代，在诸多的英雄人物中，作者为何要选择周瑜作为咏诵的对象？答：________________________________________________________________________答案：(示例)因为在周瑜身上寄托着作者的人生理想，同时也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当时年逝半百，不但无建树，反而被贬黄州，怀古思今，对比反差强烈，因而感慨万千。7．在下阕中作者抒发了怎样的人生感慨？答：________________________________________________________________________答案：下阕对周瑜英雄业绩的描写，既激起了他的豪迈奋发之情，也加深了他的思想矛盾，所以既表现了他对英雄的仰慕，又包含了个人有志报国、壮怀难酬的感慨。8．对于词中“人间如梦，一尊还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法。试结合本文的写作背景，谈谈你的观点。答：________________________________________________________________________答案：结尾一方面表现出作者消极悲观的情绪，这是作者阶级局限性和时代局限性的反映。在封建社会里，人们一旦主宰不了自己的命运，就常常用达观来解决理想和现实之间的矛盾，作者也不例外。同时也应看到另一面，那就是作者仍具有追求功业的豪迈情怀。(二)阅读下面一首词，完成9～10题。清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。9．这首词的上阕运用了什么艺术手法？描写了一种怎样的环境？答：________________________________________________________________________解析：上阕中写蝙蝠跳舞、破纸自语，赋予蝙蝠、破纸以人的情态，是拟人手法，而这些很显然表现了作者居住环境的恶劣。答案：这首词的上阕主要运用了拟人手法，描写了一种荒凉、凄冷的环境。10．结合具体词句，分析这首词主要表达了作者什么样的感情。答：________________________________________________________________________解析：解答此题，要联系作者当时所处的时代及作者的情况来综合考虑。答案：词人一生为国事奔波，直至暮年，尽管身处这种凄凉的环境中，但从梦中醒来，想到的仍是万里江山，表现出了作者满腔的爱国感情。(三)(2022年高考广东卷)阅读下面的宋词，然后完成11～12题。望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶②寻得雁分付③。又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。③分付：交付。11．简析“隔”字的双重意蕴。答：________________________________________________________________________答案：隔，“隔断，阻隔”之意．词人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是词人自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强了对江东的留恋之情。12．请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。答：________________________________________________________________________答案：上片：词人触景生情，实写江边目光被阻隔的感受，虚写梦中回到江东。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过，流露出浓重的牵挂及深深的无奈之情。三、语言表达13．(原创)根据下面这则消息的内容，拟写一句话新闻。(不超过25个字)中新网广州11月26日电(记者索有为)26日下午，中国女子手球队以31比22大胜日本队，获得该项目中国亚运史上第一枚金牌，并改写了韩国队一直包揽该项目金牌的亚运历史。中国队在小组赛中以25比19战胜日本，并以小组三连胜的骄人战绩杀进半决赛后击败哈萨克斯坦。26日，中国队再战日本队，距离金牌只一步之遥，本来比较清冷的手球比赛馆一下子爆满，前往采访的媒体记者倍增，组委会临时追加一辆公交车运送。上半场比赛中，中国队主将王莎莎先声夺人攻进一球，马玲、沙正文两名老将也表现不俗，中国队一度以9比6领先，但实力与中国队相当的日本队顽强反击，不仅将比分追平并以11比10反超。关键时刻，中国队换上队长李兵出场，和马玲一起连入两球，门将黄红成功拦御门前强攻多次，中国队以13比11再次掌握场上优势，日本队教练不得不请求暂停，随后，中国队以14比13赢得了上半场。下半场的比赛进入白热化状态，前来为中国队助威的啦啦队从始到终“加油”不止。中国队沙正文、韦秋香、李兵连续攻破对方防线得分，日本队虽反击迅速但失误增加，李薇薇声东击西再连入两球，场上比分悬殊扩大至20比15，迫使日本队再度叫停。略显急躁的日本队遭到愈战愈勇的中国队横扫，门将黄红又屡次扑出险球，中国队在临近比赛结束三分钟前以27比21占尽优势。最后，中国队以31比22大胜日本队，从而夺得中国在该项目上的首枚亚运会金牌。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：一句话新闻，一般具备新闻五要素中的二要素：人物、事件。形式上可以是单句，也可以是复句，以单句(主谓句)为主。内容上必须体现新闻属性，应该严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。答案：中国女子手球队大胜日本夺亚运历史首金14．(2022年高考课标全国卷)下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：__①__？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。__②__无疑是正确的，