幼儿小班健康亲子活动方案

Word———幼儿小班健康亲子活动方案【亲子活动方案】

随着我们的学问面不断扩大，我们可能会根据个人习惯写一些与活动相关的文章，常常撰写活动范文能提升我们的写作力量，有哪些活动类范文值得参考呢？下面是我细心为您整理的“幼儿小班健康亲子活动方案【精】”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

小班健康教案：我会擦

活动目标：

在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕，并教育幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。

重点与难点：

使幼儿知道有了鼻涕就要擦，擦拭方法基本正确。

活动预备：

“主题：小医生”墙饰、看讲图片、娃娃若干、纸巾、手帕等。

活动过程：

一、看看讲讲：流鼻涕了

1、引出话题：冬天来了，天气很冷，你看，宝宝出门时妈妈是怎样做的?我们上幼儿园时爸爸妈妈给

我们穿上什么?

2、公路边的汽球很美丽，你们猜猜宝宝会干什么?他把口罩怎么了?

3、大风钻进了宝宝的身体里，“阿嚏!”宝宝怎么了?宝宝怎么会感冒的?

二、尝试操作：擦鼻涕

1、出示流鼻涕的“宝宝”：哎呀，宝宝真的流鼻涕了?怎么办?

2、请个别幼儿为宝宝擦鼻涕，老师注意观看并正确示范。

3、幼儿分别为娃娃、动物宝宝擦鼻涕。

4、为好伴侣擦或自己擦鼻涕，并相互检查和提示。

活动结束：

“小手帕，真美丽，每天放在口袋里，吃完点心擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。”手帕是我们的好伴侣，有了鼻涕我们就要用手帕擦掉。

活动后反思：

生活活动是一种活动形态，既指日常生活起居的各个环节的活动，也指为进行生活教育特地组织的活动，还指在其他活动形态中涉及到有关生活教育内容时短暂的插入性活动。本次活动考虑到幼儿的年龄特点和班级实际状况，以嬉戏化的形式组织开展。在整个活动中，虽然孩子们爱好较高，活动效果也不错，但存在着一些“传统”问题：其一重点可以更加突出，例如在学习正确的擦拭鼻涕方法时，老师除了示范两三次之外可以请幼儿和老师一起再练习几次，关心巩固。其二在每个环节中应更注意师生互动，、多做、多发表建议，做到真正放手。

小班健康教案：了解水污染

活动目标：

1、知道河水变脏的一些缘由。

2、知道水污染的一些危害。

3、教育幼儿珍惜水资源，培育环保意识。

活动预备：

1、故事图片;

2、清水、脏水各一杯;

3、“水污染的缘由”的图片数幅。

活动过程：

1、老师叙述故事《小河生病了》。

2、提问幼儿：

(1)小河原来是什么样子的?

(2)谁常在这里喝水、嬉戏?

(3)河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了?

(4)小动物们怎样了?

3、组织幼儿争论脏水对人和其它生物的危害。

江河等水资源受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发觉水里布满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素，假如人或其它生物喝了这样的水就会致病，甚至造成死亡。

4、争论水污染的主要缘由

出示图片，请幼儿说说水污染的主要缘由：

(1)工业废水。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水。

(2)生活污水。每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水。

(3)生活垃圾。很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里。

(4)农药和化肥。残余的农药和化肥经雨水冲刷流入江河。

(5)森林砍伐。江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会流入江河，使河水变浑。

5、请幼儿谈谈爱护水资源的方法

如：(1)节省用水，一水多用;

(2)爱惜花草树木;

(3)垃圾分类处理;

(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。

总结共享：

请幼儿谈谈怎样为小河治病。

活动评价：

1、了解了河水变脏的缘由。

2、知道了水污染造成的危害。

活动结束

附：故事《小河生病了》

漂亮的树林旁边，有一条清清的小河。小动物们在这里喝水、嬉戏。过着无忧无虑的生活。有一天，这里盖起了造纸厂和宿舍。废水流进小河里，生活垃圾也倾倒在了小河里。从今，小河生病了。小动物们没有水喝，只好离开了自己的家园，到别出去查找生存的地方。河里的水越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。小伴侣，怎样才能把小河的病治好呢?

小班健康教案：肚子为什么疼了

活动目标

1、关心幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

2、培育幼儿的自我约束力量。

3、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。

活动预备

1、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观看两瓶水的不同。

2、蛔虫标本、显微镜各一个、录音机、音乐磁带、故事磁带。

3、课件一：毛毛到医院看病的教学图片。课件二：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症

等疾病的相应画面。

活动过程

一、开头部分：

听音乐做律动《讲卫生的孩子》，进入活动室。

二、基本部分：

1、自己进行卫生检查：

(1)谈话：小伴侣，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情啊?(每天洗手、每天洗脸、每天刷牙)那你们做到了吗?(老师，今日我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)好，那今日老师为小伴侣们预备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗洁净了吗?

(2)出示水盆：

现在我们分组开头洗手，老师准时指导孩子们正确的洗手方法。

(3)孩子们自己进行对比：

洗过手的水和洁净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观看两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。

刚刚小伴侣都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师盼望小伴侣们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。

2、播放课件的第一部分：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所。)

请孩子们仔细观看，并争论毛毛为什么肚子疼?

3、连续播放课件的其次部分：(不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、

吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面;肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。)

让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由。

4、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药)

5、观赏故事录音“大家爱清洁”。

(1)、结合故事请小伴侣回答问题：

1)小伴侣，刚才故事说了一件事情?

2)小白兔讲卫生吗?为什么?

3)小花猫、小花狗和小鸭子是怎样讲卫生的?怎么做的?

4)小白兔最终又是怎么做的?三个好伴侣看到小白兔洗的干洁净净，是怎样说的?小白兔又是怎么回

答的?

(2)说一说你是怎样做一个爱洁净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就

不会有蛔虫，就能预防和削减疾病，身体才会健康。

活动结束：

组织幼儿分组用显微镜观看两瓶水及蛔虫标本，相互说说自己的观看结果，激发幼儿探究问题的爱好。

活动延长：

进行主题绘画《讲卫生》，并把画好的张贴到互动墙壁上，孩子们自由观赏。

延长阅读

小班幼儿亲子活动健康教案

小班健康教案：绿色食品真正多

活动目标：

1、熟悉绿色食物。

2、体验嬉戏的欢乐

活动预备：

各种绿色食品。

活动过程：

一、谈话导入，引起爱好。

你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉

二、嬉戏

1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。(如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆)

2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。

3、依此方法请其他小伴侣当顾客连续嬉戏。

老师评价：小伴侣都争着去买绿色食物，一幼儿观察了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼儿观察别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。幼儿参加活动的乐观性很高，大部分孩子能根据要求完成

小班健康教案：我帮小兔送花篮

活动目标：

1.探究匍匐前进的方法，提高幼儿动作的协调性。

2.培育幼儿关怀喜爱小动物的情感，体验关心他人的乐趣。

活动预备：场地布置，凹凸不一的“山洞”，花篮若干，录音机、磁带等。

活动过程：

一.激发幼儿活动的爱好。

师：等会儿小兔子要来和我们一起做嬉戏，快乐吗?

生：快乐。

师：我们先去运动运动，等等小兔子，好不好?

师生一起听音乐做律动。

二.去小兔家。

(做好律动)师：咦，小兔子怎么还没来啊?怎么办呢?(引导幼儿争论去小兔家看看。)

1.找小兔家。

师：那里有两幢房子，哪幢是小兔的家呢?(引导幼儿依据房子上的标记找到小兔的家。)

2.去小兔家。

a.师：小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢?(幼儿自由争论)

b.师：刚刚我们小伴侣想了很多方法，我们去训练场试试吧。(幼儿分散练习，老师巡回指导)

c.(幼儿集中)师：谁情愿来试试的?(一幼儿示范，老师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的。)

d.幼儿再次练习后，动身去小兔家。

3.到小兔家。

师生：小兔，你怎么没来和我们一起做嬉戏啊?

兔：我生病了。今日是我好伴侣小猫的生日，我给她做了很多花篮，都不能送给她了。

(老师引导幼儿说出帮小兔送花篮。)

师生：小兔，我们帮你去送花篮吧。

兔：感谢!

师生：不用谢。

三.送花篮。

1.小猫的家在哪儿呢?(引导幼儿依据房子上的标记找到小猫的家。)

2.手提花篮匍匐前进。(引导幼儿争论如何带物匍匐前进。)

3.送花篮。(送的时候说出花篮的颜色。)

4.一起跳舞。(猫：感谢。今日是我的生日，我请你们一起跳舞吧!)

四.回家。

师：时间不早了，我们要回家吃饭了。和小猫再见吧。

生：小猫再见。

师：回家的山洞更窄更矮了，大家过山洞时要当心啊。

五.延长。

师：你们玩的快乐吗?下次我们再去小猫家玩，好不好?

小班健康教案：小鸡捉虫

活动目标：

1、了解小动物的基本特征

2、体验运动、嬉戏的欢乐

活动预备：

母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、

活动过程：

一、导入：

1、“咯咯答，咯咯答”看看谁来了?母鸡妈妈。

2说说母鸡妈妈的特征，那小鸡宝宝怎样的?

“今日啊，母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。”

3、提问：小鸡爱吃什么呀?引出爱吃小虫，那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。

二、去山上

1、选路

分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。(小鸡脚印)

2、走路

跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻

3、休息、嘉奖

(1)、“你们都很棒，走过了这么难走的路，所以妈妈要嘉奖你们奖品了”，出示带花手环。

(2)、看看手环有什么不一样：有1朵花、有2朵花、有3朵花

三、捉小虫

1、依据手环上的花朵数捉相对应的小虫

2、嬉戏：《大灰狼来了》：躲到相对应数字的箱子后面

四、大灰狼走了，每个小鸡宝宝再去捉一条小虫，回家。活动结束。

小班亲子幼儿健康教案【精】

小班健康教案：小鸡捉虫

活动目标：

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探究在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体嬉戏的欢乐。

活动预备：

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开头部分：

1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。

2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。

幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。

3.听音乐做小鸡操。(放磁带“小小蛋儿把门开)二。基本部分：

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

(提示幼儿一次捉一条。)2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.假如遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

(提示幼儿快跑时前后摆臂。)5.鼓舞幼儿探究在快跑中不碰撞的好方法。

6.和大家一起共享小虫子。

(鼓舞幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)三、结束部分：

放松整理。(放”大公鸡“音乐，鸡宝宝洗澡)

小班健康教案：小鸭向前冲

设计意图：有一次晨间活动我给幼儿玩小毽子幼儿玩了几分钟就失去了爱好，我随时灵机一动我想孩子对小动物是最感爱好的，何不利用动物的情景来玩玩嬉戏呢，于是我就用毽子做鱼钩和小鱼和孩子们玩起了小猫钓鱼的嬉戏孩子们玩得特别快乐、投入。由此引发了我的思索。我们何不利用一些平常看来没有什么可玩性的一些物品来使幼儿玩得快乐呢?我想到了布的特性，它有铺垫、折叠、拉扯、包裹的功能，假如利用布的特点结合小班幼儿的年龄特点来开展一节体育活动效果会怎样呢?

活动目标1.在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调进展。

2.体验运动的乐趣，培育乐观开朗的共性。

3.体验和大家共同活动的欢乐。

活动重难点：练习不同姿态的翻滚，能从布的一端滚向另一端。

活动预备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程一、开头部分1.幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐，起身，仿照小鸭子进场。(欢快的音乐)2.伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，跟着妈妈，学习本事。

二、基本部分1.基本动作练习。

师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些状况，你们要当心啊。”

(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。(浪花的音乐)师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。(打雷闪电的音乐)师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。

2.练习滚动。

师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”

(1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。

(2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分1.“小小的船”，放松动作。(轻缓的音乐)师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星、蓝蓝的天。

2.乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

活动反思：

1.在本次活动中我紧抓幼儿的爱好点，愉悦伴始终组织的“欢乐嬉戏”活动。以小班幼儿最宠爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜爱仿照和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的嬉戏练习动作，幼儿始终伴随着开心的心情体验。

2.在这次活动中我整个活动过程都以嬉戏的口吻来贯穿整个活动，以嬉戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规章，乐观练习动作，充分体现了教育无痕迹的境界。

3.整个活动，每当消失不同的场景的时候我都伴以不同的背景音乐，让“小鸭子”身在其中，使他们玩的兴致盎然，孩子们在进展动作的同时受到音乐美的陶冶。整个活动下来幼儿都在轻松快乐的活动中得到了进展，这次活动还是很胜利的。

小班健康教案：我会漱口

目标：

1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得洁净。

2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。

预备：

《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》

过程：

一、大嘴的丁丁--今日，有一个小伴侣来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大嘴头像)--他是大嘴丁丁，今日他吃了许多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：“吃完东西了，我要去睡觉了。”可是嘴里有这么多的东西，很不舒适，现在我们想个方法帮帮他吧!

二、我帮丁丁漱口--我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?

--播放音乐，老师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。

--漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?

三、老师教我漱口--小伴侣，我们看看自己的好伴侣小嘴巴洁净吗?

--现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)--幼儿边念漱口儿歌，边做动作。

四、我会漱口--讲解漱口时应留意的地方--播放音乐，幼儿漱口五、小结今日我们学会了漱口，漱口可以关心我们爱护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。

小班幼儿健康亲子活动方案【优秀范例】

小班健康教案：小明为什么生病了

活动目的：

1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。

2、引导幼儿要讲卫生，爱清洁。

活动预备：

图片：小明生病了、挂图《蚊子叮人的过程》、

活动过程：

一、出示图片：小明生病了引导幼儿思索：小明为什么生病了?

二、出示图片《蚊子叮人的过程》，引导幼儿思索被蚊子咬了会怎样?

老师介绍小明生病的状况。

三、启发幼儿争论：蚊子喜爱生活在什么地方?

引导幼儿了解蚊子喜爱生活在脏、乱、臭的地方。如：垃圾堆里、地上、脏水中等

四、以竞赛的形式，让幼儿懂得怎样才能作健康娃娃?

1.不去脏、乱、臭的地方

2.每天出门要涂驱蚊的药水。

3.出门要穿长袖长裤。

4.家里要清洁，喷洒杀虫剂。

五、请小伴侣一起总结，并回家告知爸爸妈妈。

小班健康教案：向动物学习

活动目标

学习动物自立、士气和毅力的精神。

促进大小肌肉进展。

活动预备

小果蝠手套偶、「星月」绘本(和英出版)、苍蝇图卡、竹竿、报纸条、包子、纸箱、垃圾袋翅膀。

活动过程

1.老师事先利用袜子黏贴上活动眼睛和纸样翅膀，做成小果蝠手套偶。

2.套上小果蝠手套偶，叙述「绿笛」故事，其内容如下：

小果蝠「星月」的妈妈带领著还不太会飞行的牠在天空中练习飞行，结果在被猫头鹰攻击的过程中和妈妈分开了，牠掉进一个鸟巢裡，鸟妈妈要求吃水果的星月跟著牠们吃虫子;不行以在白天睡觉，只能在晚上睡觉，并要学会站著睡觉，不能倒吊著睡，免得教坏小鸟宝宝，慢慢的星月变得像一隻乖巧的小鸟，虽然学习过程很辛苦，但英勇的星月仍是不断的努力学习、求生存，最终，终於和妈妈团聚，重新当一隻欢乐的果蝠。

3.与幼儿争论：星月為什麼会和妈妈分开?假如星月学会飞行，是不是就可以躲过猫头鹰的攻击?星月是怎麼学做小鸟的?牠有因為学不好就放弃吗

4.请幼儿共享自已曾努力做什麼事，最终做到了，如：学穿鞋子、扣扣子，以及始终做不好或学不会还有学会之后的感觉。

5.与幼儿争论，当动物宝宝长大了需要学会哪些事情(觅食、飞行)，假如学不会这些事情可能会发生什麼状况(被吃掉、饿死)?

再向幼儿说明：有些动物宝宝从小就必需学会照看自己;而有些动物小时候虽然由爸妈照看，但长大了都一样必需要学会一些本事，等学会了

就会离开爸妈身边自立生活，藉以鼓舞幼儿自立。

6.带领幼儿到户外进行「动物学本事」嬉戏：

(1)跳高高：仿照青蛙跳高，伸手抓竹竿上所绑的苍蝇图卡。

(2)跑得快：将报纸条放进一位幼儿裤子后面，另一位幼儿需在追赶过程中将报纸条拿下来。

(3)找食物：利用三个纸箱各钻数个闻香孔，把香喷喷的包子放在其中一个箱内，利用嗅觉将它找出来。

小班健康教案：美味食品车

活动目标

1、使幼儿懂得，有好东西大家一起共享是一件欢乐的事情。

2、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人共享，增加幼儿的共享意识。

活动预备

1、故事《美味食品车》图片。

2、角色表演的头饰。

3、幼儿共享的照片。

活动过程

一、激趣引题，初步感受：

幼儿在开心的《幸福拍手歌》中体会欢乐、幸福的心情。

师：你们欢乐、幸福吗?什么会让你感受到幸福呢?小猫最幸福的事就是和小伴侣共享它的生日蛋糕了。

1、让幼儿自由品尝蛋糕。

第一次心理辅导：与幼儿争论：没有吃到蛋糕的小伴侣心里会怎样?你会怎么办?

2、第一次行为练习：幼儿自由拿蛋糕，留意观看幼儿的表现。

3、依据幼儿的表现，进行其次次心理辅导：请幼儿说说共享食物的感受。

4、依据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕?你兴奋吗?

二、情景导入，讲授故事：

1、老师讲授故事

2、提问，引导幼儿思索：

(1)故事里都有哪几个小动物?他们都喜爱吃什么?

(2)小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起共享?

(3)小乌龟想吃肉时，贝贝是怎样做的?

3、引导幼儿运用以有生活阅历进行故事创编：你知道还有哪写小动物爱吃什么东西?假如他们得到自己喜爱吃的东西，会分给谁一起吃呢?

4、老师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事。

5、进一步引导幼儿：你喜爱吃什么?你有了好吃的想和谁一起共享?

三、看图片，形成与自身对比：

老师依次出示幼儿和人共享的画面，幼儿争论

老师总结：和人共享的事物有许多，你都和别人共享过什么?你心里有什么感受?

活动结束：

老师拿出皮球，请幼儿进行嬉戏：我请小伴侣们一起来玩球，可是皮球不够怎样办?启发幼儿能够相互共享玩具，体验共享的欢乐，探究不同的合作玩法。

小班亲子幼儿健康策划教案【精】

小班健康教案:抱枕真好玩

设计意图：

中午午睡的时候，我无意间看到几个幼儿拿着抱枕玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着抱枕向空中抛等等。看到孩子们玩的这样兴奋，为了让幼儿更好的了解抱枕的各种玩法，我设计了这节课，利用抱枕带孩子进行一节健康运动，通过尝试抱枕的各种玩法，鼓舞孩子一物多玩，进展孩子的基本动作，增加孩子肢体的协调性、培育孩子对健康活动的爱好。

活动目标：

1、愿意尝试用抱枕玩各种嬉戏。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验健康活动的乐趣。

重点：

用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戏，体验健康活动的乐趣。

难点：

引导幼儿探究抱枕的多种玩法。

活动预备：

各种颜色艳丽的抱枕，课件，音乐活动过程：

一、幼儿进活动室。

1、带领幼儿开汽车进活动室。(用抱枕做汽车方向盘)2、熟悉抱枕，感受抱枕。

二、鼓舞幼儿探究抱枕的多种玩法1、幼儿自由探究，引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位三、依据情境制造性地玩抱枕。

(1)到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客，你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边，我们要渡过河才能到小乌龟家，我们没有船怎么办啊?鼓舞幼儿想方法，用抱枕做船。

(2)老师：快看，小乌龟家到了，我们敲敲门吧。小乌龟打开门和大家打招呼。

小乌龟：欢迎小伴侣们来我家做客，我们一起做嬉戏好吗?我们来玩乌龟爬的嬉戏吧。鼓舞幼儿想方法，用抱枕做壳。

四、结束部分轰隆隆，打雷了，宝宝们要下雨了，赶快撑起小伞回家了

小班健康教案:洗洗手

活动预备

1、每组一份洗手步骤图，老师一份大的洗手步骤图2、一条脏毛巾活动流程一、开头部分：用嬉戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望老师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说：有一个小伴侣手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。提问：1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分：

1、孩子自由争论，老师小结点名主题《洗洗手》

2、请幼儿说说洗手的重要性，应当怎样洗手，正确洗手的步骤。师：既然洗手这么重要，那我们应当怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图，老师带领幼儿依据出示的步骤图一起演习。师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?好了老师根据洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗洁净。

4、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手竞赛，老师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进行排序，巩固洗手的步骤。FvE3%w:师：既然我们已经会正确的洗手挨次了，那现在我为你们每组都预备了一份打乱的洗手步骤图，请你依据刚才洗手的阅历按挨次排列好吧，这需要你们共同协作，看哪组排的最宁静、最快，最精确，好了，开头吧!

6、洗手时留意的问题。请幼儿争论后在个别回答。CR0%4Erl?我的创新活动流程师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应当留意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的争论一下，然后在告知我好吗?别忘了争论完后就立刻坐好呦!)>o{|y0P2师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要留意排队，不推、不挤。还不能玩水，不把水溅得处处都是，要节省用水，对吗?FZFw,=/`三、结束部分：小结。I=|s5师：好了，既然我们已经学会如何洗手，了解到洗手时应留意的事项，也知道洗手特别重要，那在今后我们就要根据今日我们说的去做，做一个讲卫生的好孩子，好吗?

小结及反思本节课开头孩子们的留意力集中，热忱特别高，对毛巾为什么哭很感爱好为本文的开头奠定了好的基础。在分组洗手竞赛中孩子们都很投入并能做到不戏水，不见同伴仔细的把手洗洁净。通过本节课的学习我觉得效果还行，竞赛这一环节很好孩子们协作的默契，孩子不仅能正确洗手还知道了洗手的重要性和节省用水。

课后反思

小班健康教案:学习自己入厕

目标：

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

预备：木偶小猴

过程：

1、老师和幼儿共同观赏故事《小猴尿湿了》

老师出示木偶小猴，叙述故事一遍。

尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

老师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。

2、老师和幼儿共同参观班级厕所。

老师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

识别男厕所和女厕所的位置。

分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)

穿有拉练的裤子小便，要当心不要损伤皮肤。

女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

4、老师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。

老师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)

5、老师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

老师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。

小班健康亲子活动策划方案

小班健康教案：拍苍蝇

活动目标

1、让幼儿体验胜利的喜悦。

2、熬炼幼儿的反应力量，增加幼儿手腕关节的敏捷性和幼儿的跳动力量。

活动预备

1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。

2、苍蝇拍若干。

活动过程

1、情景表演

老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。

老师启发幼儿一起查找苍蝇。

找到苍蝇，老师示意幼儿宁静别把苍蝇吵跑了，接着老师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃

圾桶里。

2、谈话沟通

老师：我们为什么要把苍蝇打死?

幼儿：苍蝇不讲卫生。

老师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病)

3、嬉戏体验

(1)老师把苍蝇挂在高处：孩子们，现在有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们应当怎么做啊?

幼儿：我们要打死他们(把他们毁灭掉)

幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇嬉戏。(嬉戏过程中，老师要提示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑)

小班健康教案：糖宝宝

活动目标

1、熟悉各种各样的糖果。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要爱护牙齿，不能吃太多糖。

活动预备

幼儿自带几颗糖果。

活动过程

一、念儿歌引出话题

1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

2、老师请小伴侣们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。

3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。

二、糖果点点名

1、老师：你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?

引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。

2、老师：你的糖是什么样的呢?

引导幼儿从软硬、颜色、外形、包装等上面进行比较。

三、糖果尝一尝

1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)

3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。

“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”

延长活动

在区角活动中供应橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。

健康教育：知道糖吃得太多简单得龋齿。不能吃太多糖，勤刷牙爱护牙齿。

活动结束

附录

儿歌：

糖宝宝

花纸包里，

有个宝宝，

剥开尝尝，

宝宝变小。

小班健康教案：养成饭后漱口的好习惯

活动目标

1、学会念儿歌，培育幼儿对诗歌的爱好。

2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。

3、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动预备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

活动过程：

1、老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的爱好。

⑴老师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的留意。

⑵老师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”留意发准shu的音)

⑶老师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴老师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并留意听，老师边动作边念儿歌。

小班幼儿亲子活动健康领域教案【保藏】

小班健康教案：教育幼儿多多运动

预备：课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机

过程：

1、提问导入课题

今日呀我们要一起来做健康操，小伴侣们高不兴奋呀?在做之前呢、老师要问小伴侣一些问题、看看小伴侣知不知道。小伴侣平常有没有做运动呀?为什么要做运动呢?好请小伴侣看老师在做什么?刚才老师身体哪些地方在动?做运动有什么好处?你们的爸爸、妈妈平常都会做什么运动呢?

2、屏幕

下面呀，请小伴侣看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对老师给他们取了一个名字叫―佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗?我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动?先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动?(幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―脚会动―腰会动―屁股会动”)那宝宝哪些地方会动呢?让幼儿边看边回答问题。

3、动一动

请佳佳和宝宝跟我们来做健康操，看佳佳和宝宝都等不及了。小伴侣预备好了吗?放音乐老师和小伴侣一起做健康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小伴侣自己想一个小动物的动作跟音乐来做健康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做健康操。

4、活动结束

老师最终还有一个问题要问小伴侣，做运动有什么好处呀?幼儿说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍熬炼身体。

老师反思：幼儿能乐观的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿和老师一起做运动，对课件上课很感爱好喜爱这种上课方式，课堂气氛活跃，最主要的是知道运动可以熬炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等许多好处。

小班健康教案：小老虎学习刷牙

教学目的：

⒈使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学预备：

⒈听过故事《小老虎拔牙》;

⒉小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎;

⒊牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;

⒋录音机，磁带《刷牙歌》。

教学过程：

⒈开头部分。

老师：小伴侣，你们听过小老虎拔牙的故事吗?今日，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。(小老虎出场)

(小老虎的消失活跃了课堂气氛，孩子们有了很大爱好。)

小老虎：小伴侣，你们好。今日，我要和你们一起做嬉戏。

⒉基本部分。

⑴引导幼儿争论不爱护牙齿的害处。

(加