函授毕业生自我鉴定范文(范文三篇)

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第一篇：函授本科毕业自我鉴定

我是某某高校某某届本科生，自从进入高校我始终保持乐观的学习生活态度，仔细面对每一件事情。所以美妙的高校生活给我带来了许多欢乐，更让我懂得，这是我人生中重要的一段旅程，我严格要求自己，留意摸索学习方法，乐观思维，分析、解决问题，学习成果优秀。

学习上，我自觉、仔细，学习方法较敏捷，能够合理支配好时间。有竞争意识，我课前做好预习，课堂上乐观思维，大胆发表看法，协作好老师，能较高质量完成作业，课后准时对学问进行归纳、梳理，使我的学问系统化。

身为班长的我，在班级各项活动中都能起带头作用，对工作仔细负责。我仔细遵守学校纪律，喜爱班级集体，乐观参与学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、足球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动乐观性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

在生活上，我慢慢地可以自立自主了，对于自己的事情自己就会自立解决。为人处世难，高校也教会了我怎样去待人善物，处理人与人之间的关系，做一个能够融入这个社会的四有新人。

在社会力量上，我用课外时间积累了肯定的工作阅历，肯定听从领导的支配和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导支配的任务工作。

我熟悉到自己也有不足之处，因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热忱务实的精神面貌去迎接将来的挑战。我会加倍珍惜在校学习的时间，用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美妙。

其次篇：函授毕业生自我鉴定

通过三年的函授学习，本人各个方面都有了较大的提高。

一、在政治思想上，身为一名xxxx年加入组织的国家员，有坚决的政治方向，喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产国家的领导，喜爱自己所从事的电力事业。在工作岗位上敬重领导、团结同志，能更好的与非国家员同事互帮互助，充分发挥国家员先进性。

二、学习目的明确，态度端正。函授三年，真正面授的时间只有几个月。这使我更珍惜每一次面授的时间，努力执行学校老师的各项要求。保持同学时代的风格，不迟到、不早退，仔细听课，做好学习笔记。充分把握这次学习机会，不断提高自己的专业水平与业务力量。

三、收获与体会。似水流年，转瞬已过三春。回顾过往，点点滴滴，依旧清楚。岁月匆忙，如白驹过隙，不知不觉已圆满的完成了学院规定的全部课程。在老师的专心指导下，促使我能从容应对每一次考试，并取得抱负的成果。

第三篇：函授毕业生自我鉴定

在这个学问不断更新的时代，我发觉原来所学的学问已经变得陈旧，远远落后于社会的进展，盼望能在工作之余连续学习。但是对于象我这种已参与工作的学习者，只有学习方式、进度、时间和地点等方面与目前工作不相冲突才适合，而中南财经政法高校的函授本科教育就是这样一种能满意我的学习方式。所以我毫不迟疑的参与了成人高考，而且中南财经政法高校也是我报考的唯一的志愿。

当我顺当的通过成人高考，猎取入学通知书的时候心中特别感动，布满信念的我即将以满腔的斗志全身心地投入到函授学习中。在就读中南财经政法高校会计学（本科函授）专业以来，我始终以严谨的态度和乐观的热忱投入到学习、工作中，经过三年来良师的细心指导和自己的刻苦努力，顺当完成了学业。宝贵的三年本科函授学习生活接近尾声，特此总结一下这三年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

既然要学习就要有一个明确的学习目标和合理的学习方案。明确的学习目的、合理的学习方案，是取得学业胜利的重要因素之一。同时为自己制定一个符合自己客观实际的个人学习方案和总体学习目标。

可是函授教育的性质打算了函授教学的方式必定是“自学为主、辅导为辅”。这就要求我们要有很强的学习自觉性并擅长利用一切时间自学。为保证有较多的时间进行自学，我主要实行了三种方法：

（1）挤海绵水法。鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要挤总还是有的。”我就是利用挤海绵水的方法，“挤”时间自学。一是从繁杂琐碎的家务中“挤”时间。爱人工作忙，孩子又小，家务一大堆，我也有繁忙的工作，假如拖拖拉拉，就会陷入家务的琐碎中，也就难以自学。对家务工作，我实行统筹与速战速决的方法解决，尽量从每天琐碎的家务中“挤”出更多的时间自学。二是从消遣的方块里“挤”时间。消遣是生活中不行或缺的一部分。但要学习，则不得不忍痛割爱。在参与函授学习近三年的时间里，我几乎失去了全部玩的机会，失去了消遣的自由，也失去了看电视剧的乐趣，我把这些消遣的时间全部“挤”出用在了学习上。

（2）见缝插针法。见缝插针就是充分利用工作的间隙、空闲去学习。我在单位是做财务工作的，在每笔业务处理完后，会有一些相对闲暇的时间。只要摆正工作与学习的位置，处理好工学冲突，工作与学习就会两不误。否则，要么误了工作，亵渎了职责；要么荒废了学业，一无所获。为便于随时学习，我将课本随时带在身边，一有机会就可拿出来“见缝插针”。

（3）早晚学习法。早晚学习法就是利用早上上班前和晚上下班后的一段时间进行集中学习。早上起来和上班前这段时间，头脑比较糊涂，我主要用来记忆和预习；白天班中的时间相对短暂，只能断断续续“见缝插针”地强化印象；晚上时间相对宁静，主要用来复习和做作业，“温故而知新”，力争学深学透。

有效的学习方法，确保函授学习的效果。函授学习，没有脱产在校学习那样充分的时间，没有老师朝夕相处的系统讲授和辅导，也没有诸多同学之间随时随地的相互切磋，假如学习不得法，面对原来就抽象、枯燥的厚厚的教材就会显得更加无奈，甚至还会失去学习的信念。为了提高自己的学习效果，在三年的函授学习过程中，我也在不断地探究，并摸索了一套适合自己的行之有效的学习方法：

一是重点突出法。重点突出法就是结合教学方案和学习指导上的要求，根据教材的章节，对教材重点内容进行重点学习。然后，由点及面渐渐向外集中，以便把握整个教材体系和把握整个教材内容。在运用重点突出法自学时，往往要制定比较具体的学习方案，然后先读好理解、有爱好的重点内容，最终读不太好理解的部分，“先吃肉后啃骨头”，反复咀嚼，啃透教材。

二是难易结合法。难易结合法就是在每学期的开头，先将每门课的教材通读一遍，把握学习的要求、重点和难点，形成初步的熟悉，然后再对每章每节的内容，进行具体的学习。对那些弄不懂的难点，先做好标记，临时放过；等课程基本学完有了基础后，再回头“啃”那些弄不懂的地方，也可以在集中辅导时向老师一一请教，并仔细做好学习笔记，回单位后再进行仔细的学习、讨论和复习。

三是线串法。所谓线串法就是把教材每节的学问点穿在一起，然后再将每章的学问点串在一起，依次类推，整个教材就似乎一根线串成的学问串，相互连接，相互照应，“牵一发而动全身”，只要提出一个问题，就会带出其他很多的学问，这样学起来就比较有连贯性，简单记住，效果好。四是循环巩固法。循环巩固就是在每学完一章节后，就回头复习一次；学完一大章后，再回头复习一遍。如此反复循环，就可以不断强化记忆效果，从而避开学过之后就忘的弊端，提高学习质量。总而言之，函授自学的方法有多种，没有肯定的方法可循。学习方法，相宜为巧，有效为巧，切合实际为巧。只要做到了这些，就能不断提高学习效率，最终提高学习成果。

函授学习，贵在于恒。在函授学习的过程中，会遇到许多困难和挫折，假如一遇到困难就望而却步