2022年学校教学计划5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年学校教学计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。计划毕竟怎么拟定才适合呢?以下我在这给大家整理了一些2022年最新学校教学计划，希望对大家有帮助！

2022年最新学校教学计划篇1

一：学生分析

四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓重的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也对比快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出提防内向，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行稳定，使学生寓教于乐。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。

2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿态;发展灵敏、协调和平衡能力，能体验加入体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观测积极思考与同伴友好相处，团结协作。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和腾跃，分腿腾越;沙包掷远;50米__8或400米跑。

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远。

三、教材分析

四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿态外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏〞、“掷远与游戏〞和“投准与游戏〞三方面内容。“发展投掷能力的游戏〞又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于重视技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。腾跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展腾跃活动能力为重点，以学会腾跃的正确方法与培养身体正确姿态为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。

四：教学措施

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动摸索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生中。

2022年最新学校教学计划篇2

在过去的一年中，我校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，扎实开展课改试验各项工作成绩显著，但还存在一些不足。本学期中，我校要针对各种不足和薄弱环节要全方位的加强，现就我校本年度的计划和工作要点做一介绍：

我校本年度的教学目标就是在改革浪潮中积极摸索促进学生全面发展教师不断提高学校不断进步的办学的方向，办人民满意教育本着科学管理全面育人办出特色，争创一流的办学目标围围着课程改革这个中心全面开展与展开各项工作。

(一)加强学校德育工作进一步规范学生行为习惯

在教师中加强师德教育，开展五比五看活动，继续更新观念，转变教学方式，在学生中掀起学习《守则》和《日常行为规范》的热潮，力争在师生行为习惯上再上一个台阶，主要采取措施如下通过主题班会升国旗劳动实践等开展德育系列化活动，要加强学科教学过程中的德育渗透功能，加强校风班风学风建设，加强班主任队伍建设积极开展班级工作研讨活动，为学生创造和谐的学习气氛，坚持不懈的抓好学校安全法制教育，力争早日达到市级文明校园。

(二)积极开展课改试验，创立我校课堂特色教学

以杜郎口教学经验为先导，以我县二十四字模式为核心，创立出我校特色的课堂教学模式，切实转变教师教学方式和学生学习方式，继续培养和选拔我校优秀教师和优质课、实践反思再反思，抓好校本课程的开发与应用工作，力争开发初试和我校学生实际的校本课程。进一步完善对师生评价体系，积极组织教师学生开展创新实践活动，主要是在三小活动上做文章。

(三)加大教研教改力度，提高教师素质

一是扎扎实实开展教师继续教育活动，二是充分发挥校本研训的功能，在学期初组织一次课堂教学模式探讨，三是走科教研之路，力争人人有课题，个个有县级以上论文，要求教师积极加入县乡组织的课改教研活动，在全体教师中形成一个崇尚学习的气氛。

(四)加强学校艺体卫工作

一是要认真落实课程计划，保证体育艺术课的全面开全开足。二是上好体育课，搞好学生达标训练和体育代表队训练，每学期进行一次队列体操比赛和一次校运会，三是上好艺术课，组织师生开展艺术活动，每年组织两次文艺汇演，四是贯彻学校卫生管理规定，养成良好的卫生习惯做好近视眼预防工作。

(五)加强园务管理

去年评估中，我校被评为明星幼儿园，今年我园将再接再厉，加强园务管理，改进薄弱环节，增加办园特色，提高办园水平，搞好合班工作，力争成为全县一流幼儿园。

我校奋斗目标：领导思想要先进，全校师生齐奋进，课外班干下命令，师生之间不能恨，三风建设要过硬，作业布置要选定，各项工作要冒死，工作不好要挨挺，保重身体不生病，再创辉煌向前进。

2022年最新学校教学计划篇3

一、指导思想

综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、重视实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调学生自主学习和亲身经历及积极实践，表达参与，关注每一位学生的发展，让学生在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。

二、教学目标

1、亲近周边的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周边自然的意识和能力。

2、考察周边的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成勤奋、积极的生活态度。

3、逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。

三、教学措施

1、组织引导学生接触大自然，使书本知识在运用的过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。

2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造的内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。

3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，探寻整理资料。

四、教学进度表

第1-4周身边的名俗

活动目标：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识,了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目的地搜集、整理资料的能力。了解传统文化的美好。通过小组合作查阅、春游、探究交流等活动，逐步提高学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生的协作探究精神和学习交流能力。

第5-9周生活中的科技

活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中四处是科学，四处都是窍门!只要你擅长发现、擅长思考。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高学生搜集、整理、分析和验证信息的能力，促进学生的摸索和研究精神!

第10-14周植物与环境

活动目标：让学生通过课后调查搜集资料，认识、了解绿色食品标志，也通过到超市分辩、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪明的消费者。同时，发动学生向身边的亲人、朋友宣传有关绿色食品的知识，告诉他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、朋友吃得科学，吃出健康。

第15-20周网络与人们的生活

活动目标：通过这次活动就让学生走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发现、寻觅网络与我们的生活有着怎样密切的联系，重点引导学生正确面对网络世界。活动注意点：

1.注意文明礼貌与交通安全。

2.注意制作工具的安全。

3.注意活动过程中做好活动记录。

4.调查及采访相关文字必需保证真实有效。

五、对本学期的期望

通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，培养学生自主研究和主动探究、动手操作、团结合作的能力，让学生体验生活并学以致用。

六、教材分析

《义务教育课程标准试验教科书综合实践活动课五年级下册》以《全日制义务教育综合实践活动课程标准(试验稿)》为依据，遵循教育的规律，顺应学生的身心发展的特点，致力于构建开放而有力的教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的`基础。

2022年最新学校教学计划篇4

一、指导思想

以新课改理念为指导，坚持一手抓常规教学管理，一手抓教学改革与创新，走质量兴校之路，稳步提高我校的教育教学质量，全面完成各项教育教学工作目标，争取会考、调考成绩再上新的台阶。

二、基本概况

我校是一所九年一贯制学校，在岗教师32人，其中支教老师5人，校本部每个年级一个教学班，共9个教学班，另有白市、小市、坪磨三个教学点，全校共有学生358人。近年来，我校坚持教师如意、学生开心、家长放心、社会满意的办学理念，逐步规范学校的教育教学管理，不断完善规章制度，学校的教育教学工作取得了一定成效。教师爱岗敬业、乐于奉献，教研教改工作不断推进，教育教学质量不断提高，教风学风逐步转好。但由于我校地处偏远，师资力量严重不足，学科结构极不合理，部分学科没有一名专业教师，成绩优秀的学生大量转向城区学校，种种原因制约着教育教学质量的提升。

三、工作目标

1、全面提高教学质量，继续保持小学英语成绩领先水平，力争初中毕业会考，小学毕业文化素质测试综合成绩进入全县前十八名，部分科目成绩进入前十名，确保一中上线2人、三中上线3人，肄业班调考成绩进入县中等水平。

2、切实做好控流保学工作，确保学生稳定率达100%，确保两项督导评估工作检查合格。

3、积积极推广素质教育，重视学生特性、特长的培养;各教研组开展好其次课堂，认真组织学生加入各种竞赛，争取取得较好成绩。

4、深化教研教改工作，各教研组除有计划，还要经常性、多样性开展教研活动，要有自己的特色，同时力争我校申报的县级教研课题结题。

5、加强常规管理，坚持以教风促学风，形成良好的校风，逐步提升学校品牌。

四、主要措施

1、加强教育教学创新理论的学习，更新观念，改进教法，积极钻研教材，学习把握现代教育技术，不断提高自身素质，要求教师相互学习，取人之长补己之短。

2、狠抓常规教学管理，严格执行学校各项规章制度。坚持每周公布常规检查结果制度;深入课堂抽查，检查是否精心组织课堂教学，作业批改是否是应付式等，杜绝无教案上课;严禁私自调课、调自习;完善听课制度，行政每周听课不低于1节。

3、及时落实各项教学计划的制订，进一步规范音、体、美等课的授课要求。

4、加强试验教学，各科试验教学要保证演示试验和分组试验开出率70%，英语课要加强语言训练，提高听力能力。

5、加强班级管理，继续执行上期的目标管理考核制度，大力推行学生综合素质评价制度。

6、加强学生的道德、安全、法制、纪律教育，全期集中上2堂专题法制安全课，各班每月召开一次主题班会。

7、加强校本教研活动，教研组本期组织好教师听课，上公开课活动，在教学活动月根据申报课题组织开展教学活动。

8、开展形式多样，切实可行的教学竞赛活动培养学习尖子，形成良好学风。

9、认真做教学工作和教育两项督导评估工作，注意资料的收集，做好迎检准备工作。

五、具体工作安排

二月份：

1、开学报到、劝学工作;

2、制订各项工作计划;

3、审核好学生学籍，学生信息输机;

4、完善各种制度，加强学生管理。

三月份：

1、组织好各科竞赛;

2、举行教学活动月活动;

3、组织教师加入各科研讨会;

4、教学常规检查。

四月份：

1、初三终止新课，开始全面复习;

2、举行期中考试，初三、小六一模和总结;

3、举行毕业班科任教师座谈会。

五月份：

1、举行毕业班二模和总结;

2、开展庆演讲比赛;

3、出好校刊;

4、召开初三学生家长座谈会，做好志愿填报工作。

六月份：

1、举行毕业班三模;

2、做好会考、调考、阅卷等工作。

3、评比优秀论文，写好总结并上交。

4、做好放假其他工作。

七月份：

1、会考、统考、调考数据分析

2、初三补考工作

3、办理、发放毕业证

4、组织教师加入各种培训

2022年最新学校教学计划篇5

一、指导思想

在上级有关部门的正确领导下，树立_________，继续全面推进素质教育;以课程改革为重点，坚持“适合学生理想发展的教育〞的全面办学理念，紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，加强制度建设，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1.深化“质量是生命〞的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。2.根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。3.全面执行课程计划，完善课程设置的结构，开满课，上好每一科，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，特别加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施

(一)加强过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.制订好计划督促各教研组根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，各备课组按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。

2、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)阻止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。⑶、完善教学管理考核工程，加强可操作性，提高实效性。

3、加强教学指导及教学考核。

⑴、做好教学督查工作备课要充分，强调老师要在集体备课的基础上,形成自己的特性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行备教改检查，公布检查结果。上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲毕竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格操纵作业量，防止搞题海战术。作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查，并及时通报作业检查状况。积极开展其次课堂，认真组织对兴趣小组、优生及待学困生的辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园气氛，展示学生特性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，重视实效。辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机遇，为优秀学生提供更广阔的上升空间。认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的老师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期改正。

⑵、严格教学秩序加强日常检查，教务处设专人抽查每位教师上课状况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录，督促教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。如有教师因事因病请假，教务处负责协调好课务，以确保学校教学秩序的正常进行。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题。备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计、作业设计。教师要加深对教材的理解，依据教学目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。继续组织集体备课，各年级分别召开教务会议，每周一次学科组(以年级为单位)集体备课。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体聪慧的结晶。统一进度，开展研究性学习。每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，提高自身的素质。加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型〞教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起探讨教学得失，从而切实提高教研实效性。每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，以此来提高教师业务能力和水平。深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。按考核工程，定期进行检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信度，时刻把握学习动向，形成良好学风。

4、高三备考工作

抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，制订年度高考备考计划，指导高考备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。提高冲击一本的学生基数。以确保完成明年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次，活动要有记录。

(二)进行高效课堂教学展示活动确保“人人上好一堂课〞、“骨干教师优质课〞、“校内优质课〞、“青年教师优质课〞、“一师一优课，一课一名师〞等教学活动扎实开展，并收到实效。

(三)加强青年教师培养，加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长，是加强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的系列举措，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。

(四)继续树立课改意识，不断推进课程改革依据国家课程改革纲要的精神，充分实施三类课程的教学实践，根据学生的认知特点，不断编写和完善学校的校本课程，充分积累实践经验，形成符合学校教师和学生长远发展的课程模式。继续加大“四学一体〞的教学模式的推进力度，真正让教师发挥主导作用，引领学生去探究合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主管理能力，让教师明白教什么，怎样教，教的怎么样，切实使课堂教学更有目标，更有实效。

1.认真组织教师学习新课程标准、现代教育理论和教育思想。突出课改试验，深入研究课改试验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程〞、“校本课程开发与建设〞和评价改革等热点问题的研究与实践摸索，培植典型，创新特色，把