四川省绵阳市黄甸中学高二生物联考试卷含解析

四川省绵阳市黄甸中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列细胞中，核仁较小的是(

)A．神经细胞

B．胰腺细胞

C．肿瘤细胞

D．胚胎细胞参考答案：A2.如果某人下丘脑受损，则一般不会引起变化的是(

)A.细胞外液渗透压

B.代谢速率

C.甲状腺激素的浓度

D.过敏反应参考答案：D3.模板DNA的一段碱基顺序为TACCGAAGA刚好决定一个三肽，形成这个三肽的转运RNA的碱基顺序依次为

A．UAC、CGA、AGA

B．TAC、CGA、AGA

C．AUG、GCU、UCU

D．ATG、GCT、TCT参考答案：A

4.下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（

）A．甲状腺激素的含量变化，对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节B．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C．下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢D．下丘脑内具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素参考答案：C5.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示。请据图判断下列说法中，不正确的是

(

)A.D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存B.D点表示种群密度最大C.D点表示种群的数量最大D.从O点到D点，种内斗争越来越激烈

参考答案：A6.在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列有关叙述不正确的是A．图中细胞可能处于质壁分离中，也可能正在复原过程中B．图中①表示细胞壁C．本实验中质壁分离的细胞和分离前的细胞相互对照D．图中结构②的伸缩性小于图中的结构①参考答案：D7.以下不能说明细胞全能性的实验是（

）A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株B．紫色糯性玉米种子培育出植株C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株参考答案：B8.以下关于细胞核的叙述,正确的是

(

)A.核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体B.在不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一定的C.细胞核内的液体叫做细胞液D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道参考答案：A9.下列说法正确的是

A．加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中B．目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶；脂肪酶；淀粉酶；蔗糖酶C．温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性D．普通洗衣粉只是缺少酶，不会污染环境参考答案：C10.某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(

)

年数

物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A.物种多样性趋于增加B.该地群落发生了次生演替C.群落对光能的利用能力提高D.群落垂直结构和水平结构发生了变化参考答案：D11.下列所述中不属于生长素生理作用的是（）A．促进植株生长 B．抑制枝条发芽 C．防止果实脱落 D．解除顶端优势参考答案：D【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、生长素的功能应用①促进扦插的枝条生根．用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的不定根②促进果实发育．用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实③防止落花落果2、其他植物激素的种类与作用细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化．乙烯：促进果实成熟．赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高脱落酸：压制细胞分裂，促进果实的衰老和脱落【解答】解：A、低浓度生长素能促进植株生长，A正确；B、低浓度生长素能促进枝条发芽，高浓度生长素抑制纸条发芽，B正确；C、生长素能防止落花落果，C正确．D、去除顶芽，可以解除顶端优势，D错误．故选：D．

12.基因型为AaBb的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是A．3种、9种

B．3种、16种

C．4种、8种D．4种、9种参考答案：D13.在生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的途径主要是（）

A．化石燃料的燃烧

B．分解者的分解作用

C．生产者、消费者的呼吸作用

D．生产者的光合作用参考答案：D14.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(

)A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法参考答案：C略15.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是A．细胞核、内质网和线粒体

B．细胞核、核糖体和线粒体C．细胞核、线粒体和叶绿体

D．线粒体、叶绿体、核糖体参考答案：C16.下图中X、Y、Z分别表示人体内三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是

A．若切除Y，则丙的分泌量不变

B．X和Y之间仅通过体液调节相联系

C．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致成年后身材矮小

D．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用，这属于人体的负反馈调节参考答案：C17.下列关于育种的叙述中，正确的是（）A．通过花药离体培养得到的单倍体植株是不育的B．诱变育种培育出的变异品种就是生产上需要的品种C．转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换D．杂交育种利用染色体畸变的原理，使多个优良性状组合在一个个体上参考答案：C【考点】生物变异的应用；杂交育种；诱变育种．【分析】四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成【解答】解：A、通过花药离体培养得到的单倍体植株不一定是不育的，若该单倍体植株所含染色体组的数目是偶数，则可育，A错误；B、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性和多害少利性，因此该育种方法培育出的变异品种不一定是生产上需要的品种，错误；C、转基因技术能克服远远杂交不亲和的障碍，因此其增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换，C正确；D、杂交育种的原理是基因重组，D错误．故选：C．18.孟德尔的遗传定律不能适用于哪些生物

()①噬菌体

②乳酸菌

③豌豆

④蓝藻

⑤狗A.①②③

B.②③⑤

C.②③④

D.①②④参考答案：D孟德尔的遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的核基因遗传，豌豆和狗符合；噬菌体是病毒，没有细胞结构，乳酸菌和蓝藻属于原核生物，这三者都不遵循孟德尔的遗传定律。答案选D。35.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(

)A.F2的表现型比为3:1

B.F1产生配子的比为1:1C.F2的遗传因子组成比1:2:1

D.测交后代的比为1:1【答案】B【解析】试题分析：基因分离定律实质的是位于同源染色体上的等位基因彼此分离，故A、C错误，B正确；测交实验是对分离现象解释的验证，D错误。考点：本题考查孟德尔的分离定律，意在考查考生理解基因分离定律实质并能在具体的问题分析中具体运通，难度不大。19.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（

）A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态

D.导入指定基因参考答案：D20.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1︰1。将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2︰1。对上述现象的解释中不正确的选项是(

)

A．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律

B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体

C．显性纯合子在胚胎时期已死亡

D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性参考答案：A21.在高倍显微镜下可观察到叶绿体的实验材料是（）A．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 B．菠菜叶肉细胞C．洋葱根尖细胞 D．菠菜根毛细胞参考答案：B．A、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞不含叶绿体，不能作为观察叶绿体的实验材料，A错误；B、菠菜叶肉细胞富含叶绿体，可作为观察叶绿体的实验材料，B正确；C、洋葱根尖细胞不含叶绿体，不能作为观察叶绿体的实验材料，C错误；D、菠菜根毛细胞不含叶绿体，不能作为观察叶绿体的实验材料，D错误．22.水稻的非糯性(W)、糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出几个成熟花药中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉

A．全部变蓝

B．全不变蓝

C.1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C23.下列生物中，具有细胞核膜结构的是A.噬菌体

B.肺炎双球菌

C.乳酸菌

D.酵母菌参考答案：D24.受精过程的顺序为()①第一次卵裂开始②释放第二极体 ③顶体反应④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①参考答案：D25.1986年，江苏大丰麋鹿自然保护区从英国重新引入在我国已经灭绝的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）．麋鹿在接下来的几年中的数量变化如下表：年份198719881989199019911992出生率/%17.927.329.622.724.930.2存活数/只4454667896122

（1）麋鹿引入保护区后，种群数量发生右表所示变化，这种保护属于

，2003年起大丰麋鹿保护区进行了麋鹿野生放归，多年后，保护区中的麋鹿种群数量呈型增长，麋鹿种群中性别比例将逐渐接近1：1．（2）观察发现，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的

，在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权，雄性麋鹿为争夺王位而开展剧烈搏斗，这将会导致麋鹿种群的基因频率发生定向改变．（3）从能量流动的角度看，扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易，其原因是

．参考答案：（1）易地保护

S（2）信息传递（3）糜鹿的营养级低，食物来源丰富

【考点】生物多样性保护的意义和措施．【专题】数据表格；生态环境．【分析】在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下生物具有无限增长的潜能．生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．【解答】解：（1）麋鹿引入保护区进行保护，这种保护属易地保护，调查动物的种群密度常用方法是标志重捕法，由于受环境条件限制，多年后，保护区中的麋鹿种群由于环境条件适宜而数量呈S型增长．（2）气味属于化学信息，麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴，这属于生态系统的信息传递．（3）由于糜鹿的营养级低，食物来源丰富，而东北虎营养级高，食物来源少，故扩大糜鹿种群比扩大东北虎等猫科濒危动物种群更容易．【点评】本题以生态保护的实例为背景，考查种群出生率、死亡率概念、生态系统的成分及群落演替、保护生物多样性等方面基础知识，意在考查学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．26.关于碳循环的叙述，错误的是A、产生温室气体

B、需要能量驱动C、不依赖于水

D、具有全球性参考答案：C27.造成我国野生生物资源减少的主要原因是

A．生存斗争的激烈化

B．物种退化

C．外来物种的入侵

D．生存环境的改变和破坏参考答案：D28.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是()。A．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递参考答案：A29.植物中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用下图表示，请根据图和相关知识分析，下列说法正确的是（

）A．赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应

该是促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素的化学本质是相同的参考答案：C30.小麦的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制小麦细胞核和细胞质遗传的物质由几种核苷酸组成A．2种

B．4种

C．5种

D．8种

参考答案：B31.下列能正确表示高等动物早期胚胎发育顺序的是

A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化

C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体 D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚一组织器官的分化参考答案：D32.我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（）A．近亲婚配其后代必患遗传病B．近亲婚配其后代必然有伴性遗传病C．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多D．人类的疾病都是由隐性基因控制的参考答案：C【考点】A2：人类遗传病的监测和预防．【分析】遗传病的监测和预防（1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率．（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展．（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率．【解答】解：A、近亲婚配会导致后代患隐性遗传病的概率升高，但不是后代必患遗传病，A错误；B、近亲婚配会导致后代患隐性遗传病的概率升高，但不是后代必然会患伴性遗传病，B错误；C、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的机率大，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，C正确；D、人类的疾病不都是由隐性基因控制的，有些是由显性基因控制，有些是由于染色体异常引起的，D错误．故选：C．【点评】本题考查人类遗传病的监测和预防，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，掌握监测和预防人类遗传病的措施，能结合所学的知识准确判断各选项．

33.在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。据图分析不正确的是

A．人体中，单体b的种类有4种 B．导致地球上生物多种多样的根本原因是C的结构具有多样性 C．自然情况下，细菌的可遗传变异仅仅来源于图中①过程中 D．HIV的遗传信息贮存在由单体b所组成的大分子中参考答案：B34.如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（）A．1、3、5

B．2、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5参考答案：C35.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境

B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可以调节生物种间关系参考答案：D36.采用哪一组方法，可依次解决①-④中的问题（

）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交

B．杂交、杂交、杂交、测交C．测交、测交、杂交、自交

D．测交、杂交、自交、测交参考答案：D37.右图表示在夏季的一个晴天里，玉米和花生的净光合速率变化曲线，下列叙述错误的是A．9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是碳反应过程减缓B．11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米多C．17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同D．18：30时，玉米既能进行光反应也能进行碳反应参考答案：B38.关于生物变异的叙述，错误的是A．在光学显微镜下，染色体变异可见而基因突变不可见B．基因突变和染色体变异主要发生在细胞分裂过程中C．突变和基因重组产生生物进化的原材料D．基因突变和基因重组均能产生新基因和新性状类型参考答案：D39.某精原细胞(2N=8)的核DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的标记情况。下列推断错误的是A.若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条B.若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞所占比例不唯一C.若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则细胞分裂过程中可以发生基因重组D.若进行减数分裂，则减数第二次分裂后期每个细胞中含14N的染色体有8条参考答案：A【分析】1、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，再分裂一次，每个DNA分子复制形成的2个DNA分子中一个是N14-N14，一个是N15-N14，DNA分子进入两个细胞中是随机的，因此，形成的子细胞中含15N染色体的子细胞比例为1/2～1。

2、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行减数分裂，减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，细胞分裂间期DNA复制形成的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，因此减数分裂形成的子细胞中都含有15N。【详解】AB、若进行有丝分裂，第一次分裂间期染色体复制（DNA复制），由于DNA的半保留复制，每条染色体（含1个14N标记DNA）复制后成为1条含2条单体（每条单体含1个DNA，该DNA含2条链，1条链15N标记，1条链14N标记）的染色体，结果第一次形成的2个子细胞中每条染色体的DNA上都含1条链被15N标记，另1条链被14N标记。第二次分裂间期染色体（DNA）复制，每条染色体复制后成为1条含2条单体（每条单体含1个DNA，DNA含2条链，其中一个DNA的两条链均被14N标记，另一个DNA的一条链被14N标记，另一条链被15N标记）的染色体，故第二次分裂中期含15N的染色单体有8条，而含14N的染色单体有16条，由于后期染色单体分离是随机的，有可能刚好各一半15N标记的染色体分别进入2个子细胞，也可能全部15N标记的染色体进入1个子细胞，所以经过两次有丝分裂后形成的四个子细胞含15N的细胞数可能为2个、3个、4个，故子细胞中含15N标记的染色体的子细胞所占比例不唯一，A错误；B正确；

C、若进行减数分裂，所形成的子细胞中每条染色体上的DNA均是一条链被14N标记，另一条链被15N标记，即四个子细胞均含15N标记的染色体，而有丝分裂也可能出现四个子细胞均含15N标记的染色体，所以若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则不能确定是进行的有丝分裂还是减数分裂，而基因重组只发生在减数分裂过程中，所以若某个子细胞中的每条染色体都含15N，则细胞分裂过程中可能发生基因重组，C正确；

D、若进行减数分裂，复制后第一次分裂是成对同源染色体分离，由于每条染色体上的2条单体都含14N，故形成的2个次级精母细胞每条染色体上的2条单体都含14N，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体数暂时加倍，每个细胞中含14N的染色体有8条，D正确。

故选A。【点睛】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；识记DNA分子半保留复制的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。40.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是(

)A.甲是生产者，乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.阅读下图，回答问题：（1）乙图过程发生的场所是

，①上的GGU称为

。（2）合成②的主要场所是

。（3）从图中可以看出，tRNA与氨基酸结合的过程中可能有

生成。（4）细胞中①分子比②分子

（填“大”或“小”）得多，分子结构也很特别。（5）图示tRNA中，G和C的数目是否相等？

。从图中还可以看出tRNA具有

的

功能。参考答案：（1）核糖体

反密码子

（2）细胞核（3）水（4）小（5）不相等

识别、运载氨基酸42.（8分）如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。（1）该特异性免疫属于__________________免疫，图中b在人体内由_________细胞或________细胞经分裂、分化而来。（2）图中a、b、c、d不能够识别抗原的是____________。（3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是___________________。（4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____________病。（5）若该抗原为HIV，侵入人体后攻击的主要对象是

细胞。（6）目前普遍认为，人体的稳态维持的主要调节机制是

调节网络。

参考答案：43.图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程：图2表示体外受精培育优质奶牛的过程：图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问