统编版2019-2020下册四年级教学计划

XXXXXXXXXXXXXX好校 语文教学计划2019-2020学年四年级第二学期语文教学计划四（X）（X）班XXX一、班级基本情况两个班共有学生 90人，男生 62人，女生 28人。班级中爱说话的学生较多，自控力不强。其中最为引人注意的数XXXXXXXXXXXXXXX本班学生优生虽少，但又有学生极其懒惰，作业总是完不成，成绩极差，尤其是学生做作业速度极其慢，做出来的作业错误率极高，真是令人头疼，得想个办法“挽救”一下。优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固 ;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃 ;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。其他同学学习上还算比较积极，作业能自觉完成，背诵之类能积极向老师来背好。有几个学生思维比较活跃，上课发言算他踊跃，课堂上总能看到他高高举起的小手。不管在学习上、生活上还是思想上，我总想让他们能积极向上，全面发展，茁壮成长。四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高。二、培优辅差，学困生情况及采取措施教学中我既要注意培养那些优生， 也要注意帮助后进生， 缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再，上一个新台阶。（一）学生情况对于XXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXX等优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛；对XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX?要在阅读和理解方面多下工夫，培养他们对语文的热爱，在理解的基础上进行学习；对于XXXXXXXXXXXXXXXXXX等重点指导写字和朗读,养成正确的书写习惯，做到“三个一”，养成大声朗读的好习惯。（二）主要措施作业面批、有错及时改正。课堂上优先提问、优先板演。结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。鼓励为主，及时表扬。重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。三、教材分析新统编编本四年级下册教材从 2020年春正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容， 依次是：乡村生活、 科技成就、 轻叩诗歌的大门、 作家笔下的动物、XXXXXXX好校 语文教学计划走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有27课。其中精读20课，略读7课。全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《产花鞋》《宝的产的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。四、教学任务及教学目标写250个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用。（二）初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯。（三）初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方。（四）会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号。（五）初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连贯。初步学写通知书，会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子.五、教材理解分析（一）加强目标意识，全面准确地落实教学目标。（二）加强整合，围绕专题组织教材。（三）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。（四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系。六、教学策略和措施（一）课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。（二）以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。（三）力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。（四）强化阅读、作文训练，尽心辅导。七、课程进度表周次教学内容11古诗三首 2乡下人家23天窗4*三月桃花水 口语交际：转述习作：我的乐园3语文园地 第一单元测试 5琥珀46飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边8*千年圆梦在今朝 口语交际：说新闻5习作：我的奇思妙想 语文园地快乐读书吧 第二单元测试XXXXXXXXXXXXXX好校 语文教学计划69短诗三首10绿11白桦712*在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地8第三单元检测13猫14母鸡915白鹅习作：我的动物朋友 语文园地 第四单元检测1016海上日出17记金华的双龙洞 复习，期中考试11习作例文：颐和园、七月的天山 习作1218小英雄雨来19*我们家的男子汉20*芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘密13习作：我学会了 语文园地 第六单元检测1421古诗三首22文言文二则23“诺曼底号