教技导论和教育心理学试题与答案

教技导论和教育心理学试题与答案1.下列哪位心理学家发明了认知主义学习理论A.皮亚杰(正确答案)B.维果斯基C.布鲁纳D.奥苏伯尔2.94定义中对教育学习问题的认识，基本建立在（）的基础上。A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论(正确答案)C.行为主义学习理论D.人本主义学习理论3.教学媒体的最终目的是（）A.存储教学信息B.传递教学信息(正确答案)C.应用教学信息D.传播教学信息4.下列哪个不属于教学媒体的主要特征（）A.工具性B.传播性C.表现性D.技术性(正确答案)5.戴尔的“经验之塔”强调的是（）A.做的经验B.抽象的经验C.给学习者的刺激(正确答案)D.观察的经验6.下列关于信息的描述错误的是（）A.信息论是一种研究信息过程的一般规律的科学，分为狭义和广义B.没有重量、易复制、没有大小C.信息不是实体D.知识是在对数据、信息理解的基础上，以某种形式，高度组织化后的信息(正确答案)7.对于远程教育所具有的特性，下列描述正确的是（）A.学习者和教师在地点上距离较近B.教学项目无组织C.有双向交流的渠道(正确答案)D.一般不应用远程传播媒体系统8.根据教材分析采用的（）不同，可分为基于矩阵的表现方法和基于图形的表现方法。A.方法B.表现手段(正确答案)C.途径D.目标9.已知某同学对某个多重选择问题的应答概率为（0.2，0.2，0.2，0.2，0.2）则相应的应答信息熵为（）A.0.2B.1C.㏒（2）5(正确答案)D.㏒（2）0.210.教育系统设计是以学习理论和（）为基础的。A.系统理论B.传播理论C.教学理论(正确答案)D.教学设计理论11.教育实验研究方法基本类型是（）A.验证实验B.设计实验C.判断实验(正确答案)D.对比实验(正确答案)E.析因实验(正确答案)F.分析实验12.下列属于教育信息的特点的是（）A.量度水平高B.注重个体数据的分析(正确答案)C.数据具有连续性D.教育信息多是一些模糊信息(正确答案)E.量度水平低(正确答案)F.信息量大13.下列属于传播过程中的要素的是A.传播者(正确答案)B影响C.多媒体D.信息(正确答案)E.接受者14.以下不属于认知主义学习理论观点的是（）A.学习是学习者在外界帮助下主动建构内部心理表征的过程(正确答案)B.学习过程指的是对新信息的意义进行构建以及对原有经验进行改造和重组(正确答案)C.不存在一个唯一的标准的理解，鼓励学习者用自己的方式建构对事物的理解D.瑞士心理学家皮亚杰是认知主义学习理论的代表人物15.教学设计的一般模式包括（）A.分析阶段(正确答案)B.讨论阶段(正确答案)C.设计开发阶段D.实施与评价阶段(正确答案)16.制约课程的因素包括（）A.教学设备因素B.学习者因素(正确答案)C.教育者、教育机构因素(正确答案)D.教学环境因素17.以下说法正确的是（）A.教学媒体的发展经历了语言媒体阶段、传统媒体阶段、电子传播媒体阶段(正确答案)B.教学资源是指用于教育教学的物质和社会条件C.教学媒体具有表现性、固定性和重复性(正确答案)D.教学媒体的选择只用考虑媒体特性和教学条件，只要资源状况允许就可以使用18.下列不属于熵的性质有（）A.单峰性(正确答案)B.对称性(正确答案)C.不确定性D.展开性(正确答案)19.集体教学的优点是（）A.学习过程完全由学生自己控制B.能切合个人的实际，根据学生的实际情况和需要选择合适的学习方法C.可有利于发挥教师在教学中的主导作用(正确答案)D.适合于缺乏经验的学习者(正确答案)20.作为教学信息科学的基本理论主要有（）A.关于