中班美术教案：一串红教案及教学反思

第第页中班美术教案：一串红教案及教学反思

中班美术教案：一串红教案及教学反思

活动目标：

1、在观测的基础上，能用语言表达出一串红的形状特征。

2、学习用画椭圆的技能表现一串红的基本特征，探究画出各种姿态的一串红来撑满画面，

3、培育幼儿懂得爱惜花朵的情感。

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

欣赏花园里的一串红，收集各种一串红的图片，蜡笔和纸。

活动过程：

一，引导幼儿观测一串红范画，讲出其颜色及特征。

师：秋天到了，公园里的花儿都开了，看，这是什么花?(出示范画)它像什么?它的花瓣是什么外形?是什么颜色?(公园里都开满了一串红，一串红花朵成串，颜色鲜红，像一串串的小鞭炮，在绿色的叶子衬托下真漂亮)

二、新授部分。

1、了解一串红的用途。

师：这么美丽的一串红放在公园里有什么用处呢?文.章出自(可以让人欣赏，美化环境)

小结：一串红可以美化我们的环境，使我们的生活增加美，今日我们也来开个一串红花展。

2、老师示范讲解。

我们先在画纸的中间画根长长的树枝，在顶上方画一个小的椭圆形花瓣，然后在树枝的两边画出成串的椭圆形花朵，左边一片右边一片，画好一朵花瓣后空出一点位置再接着往下画，似乎一串串的小鞭炮，快要画到下面时接着画叶子，在绿色的叶子衬托下更是漂亮。但是一朵花太孤独了，我们也为了让画面变得更美丽，再在空白处添画一串红，秋风吹来一串红随风摇摆。

3、幼儿绘画，老师指导。

师：老师为你们预备了蜡笔和纸，你们在画时要留意花瓣与花瓣之间要留出空隙，而且是用椭圆形来表现花瓣，现在请你们也来画一画吧!

4、老师讲解涂色技巧。

师：我们画得一串红和公园里的有什么不同吗?(颜色)

是的，天气凉了，我们都穿上了衣服，我们也来给一串红穿上美丽的衣服，让它们变得更美丽。那一串红是什么颜色的呢?选择好颜色后，在画上涂色，涂色时要留意顺着一个反向，使画面图满。

5、幼儿进行涂色，老师指导。

师：请小伙伴给一串红穿上衣服吧。留意涂色顺着一个方向。

三、评价活动

1、请幼儿将自己完成的作品贴在墙上。

师：花展即将开始，请大家将一串红添在墙上，我们一起来观赏。

2、教育幼儿要爱惜花朵。

师：你们喜爱一串红吗?为什么?

师：公园里花儿开，红得红，白的白，花儿好看我不开。

教学反思：

通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是我发觉有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。

另外,在这节美术活动中,我尽可能提供应每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对加强幼儿的自信心是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓舞每一个孩子积极参加活动。在评价中,我对过程中幼儿表现出的仔细、耐烦、爱好等予以实时的、积极的确定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能仔细对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和进展。

总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。我