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第第页中班数学教案：双数的初步认识教案及教学反思

中班数学教案：双数的初步认识教案及教学反思

【活动目标】

1、了解生活中双数的存在及双数在生活中的应用。

2、说出成双成对的物品，体验游戏的欢乐。

3、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

【活动预备】

4件衣服，每件衣服有4粒能系的扣子。

【活动过程】

一、了解双数的另一种表达方法。

老师伸出双手。老师提问：两只手还可以怎样说?了解两只手还可以说成一双手。对常见的蔬菜感爱好，知道多吃蔬菜营养好。引导幼儿理解每位小伙伴都有两只手，还可以说每位小伙伴都有一双手。

二、查找生活中成双成对的物品，尝试用1说出成双成对的物品。

请查找自己身上有哪些部分是成双成对的，生活中还有哪些物品需要成对运用。

引导幼儿用1来说出自己找到的物品，如一双袜子、一对触角、一对眼睛、一副手套，等等。

三、做游戏"小手真能干'，理解双手在生活中的重要性。

将幼儿分成两组，每组选出两名幼儿参与系扣子竞赛。两组幼儿穿上衣服后，一组的幼儿用一只手系扣子，另一组的幼儿用双手系扣子，比一比哪组幼儿系得快。第一轮竞赛结束后，两组幼儿交换系扣子的方法，继续游戏。

引导幼儿思索，在游戏中，哪种系扣子的方法快。并引导幼儿说说生活中哪些事情需要双手一起做。

【活动延伸】

日常生活渗透在幼儿园中查找身边成双成对的物品。

活动反思：

本次活动我利用了大班的教材(认识单数、双数)，在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解，让幼儿知道1-10以内的数中单数有1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。在整节课中我运用了"抱一抱'"老狼老狼几点钟'"开火车'游戏进一步的区分单数和双数，同时也在培育幼儿积极思维和团结协作的技能。活动后，我觉的孩子们对"老狼老狼几点钟'特别是当老狼想吃掉他们的时候，小伙伴们都表现出兴奋、兴奋的样子。幼儿的情趣再次进入**，幼儿在不知不觉中再次对到单数、双数再次有了更进一步的认识，幼儿掌控程度进一步提高达到了预期的目的。

在这节课中我个人感觉在讲解双数时讲得不到位，所以在提问的过程中有的幼儿答非所问，在一个由于幼儿人数多，因此在"开火车'游戏时幼儿的情趣有点失控，不能围绕老师的意愿去活动，

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