部编版道德与法治二年级下册《学习有方法》优质教案教学设计

最新部编版德与法治二年级下册学习有方法优质教案教设计课题

学习有方法第课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

三年级1、情感态度与价值观目标：帮学生树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。学习2、能力目标：能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。目标3、知识目标：懂得掌握学习方法的重要性，能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌一些基本的学习方法。重点难点

掌握一些基本的学习方法。能够思考、探索出适合自己的学习方法。教学过程教学环节导入新课

教师活动1、提问：有的人学习效率高，学得轻；有的人

学生活动

设计意图却恰恰相反。为什么呢？2、导入：学习有方法。讲授新课【习方】1、故事屋：指（）你觉得个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？（）如果你他，你会做出和他一样的选择吗？2、小见解：这个小孩非常聪明，他要不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。3、古今智慧：授人以鱼，不如授人以。4、小戏点5、思考与讨论：在玩的过程当中你发了什么方法吗？怎样算更快？（）我发现一个方法：24=12+12，要先凑出两个就可以。

思考。发表见解。*戏考论。

通过**指故事让学生懂得掌握方法比掌握物质更加重要。通过*戏的方式，鼓励、引导学生在*戏的过程当中找方法。

（）我的方是用乘法×6=24。6、*戏悟这个戏什么体会和感悟？7、有方法，学得快：做什么事情都要握方法，有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。8、大闯关：寻找学习好方法（）第一关怎样记忆更好？（）第二关怎样算更快？【能得】1、播放视频《弈秋的两名徒弟》2、小小预言家：你认为谁会赢？谁学更好？为什么？3、播放视频《专心致志》4、小提示：大家一起学，都可以学得。差别在细节，一看就知道。5、一起学一学：这样能学得更好（）讲很认（）学多请教（）论也积（）完有检查6、古今智慧：细节决定成败。7、小讨论：你还有哪些学得好的方法？分享一下吧！8、小贴士：课前预习、课后复习、勤脑，勤思考。9、想一想童才可以做到吗？

闯关方法。思考、判断。学一学、做一做。讨论。

通过闯关活动鼓励学生探索更多的方法，养成勤于思考的好习惯。掌握一些基本的学习方法、养成良好的学习习惯。课堂小结板书

在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情，要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此，只要掌握方法，我们也可以！学习有方法第课时

总结提升

1、学习有方法2、谁能学得好课题

学习有方法第课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

三年级学习目标重点难点

1、情感态度与价值观目标：激学生的求知欲，让学生主动探索学习方法。2、能力目标：能够通过自己的考、探索，掌握适合自己的学习方法。3、知识目标：善于向他人学习掌握适合自己的学习方法。掌握适合自己的学习方法。掌握适合自己的学习方法。教学过程教学环节导入新课

教师活动3、爱迪生的学习故事。

学生活动

设计意图（）爱迪生哪些好的学习方法和需要改进的学习方法呢？（）如果是，你会给爱迪生怎样的建议？2、入语：取得显赫成就的名人都有适合自己的学习方法，找到适合自己的学习方法，我们都能学得好！讲授新课【们学故事9、找一找：班级学习之星。（）我们所的每一个科目当中有哪些表现突出的同学？（）有哪些学在某些方面表现突出？有特别的才艺？2习星”经分享会。3、活动：你还有哪方面学得不够好？请你找一个在这方面学得好的同学请教一下，要怎样才能学得好吧！

思考。分享学习经验。

故事导入。在别人的学习故事、学习经验中寻找对自己有帮助的学习方法，主动向学得好的同学请教，促进自己的进步。

（）哥哥，我字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？（），原来是这样画的！4、一试：用你请教到的方法试一试，看看是不是学得好了一点！5、他可真厉害（课本（）也见过像这样厉害的人吗？我们能不能也做到呢？（）们一起来找找方法，看看怎样记忆更好、更快吧、更牢吧！6、小小讲解员：给你介绍一个我的小方法7、播放视频：乘法口诀表记忆方法。8、结：学习方法的掌握不能完全依赖于别人的经验，我们在学习的过程当中也要学会自己思考、探索，找到适合自己的学习方法。【你帮】

请教学得好的人。探索学习方法。

通过记忆乘法口诀表的活动，鼓励学生探索适合自己的学习方法。、

小讨论：我们还有什么办法可以让自己学讨论。得更好呢？（）我和同是学习伙伴，我们互相监督，共同进步。（）我们学小组的成员都会在一起交流学习方法和学习经验，这样我们每个人就都能掌握更多的好方法。

懂得结伴学习的重要性，学会借助他人的优势促进自己的学习，在学习过程中互帮互助、共同进、

总结：同学同学，就是要共同学习，一起

步。进步我来互相帮着学这样就能学得更好、学得更快。、

小活动：请你在一张卡片上写上自己擅长制作学习锦的知识和不擅长的知识，并找到相应的小老师组成学习对子，共同进步吧。

囊。

课堂小结板书

我的学习锦囊：请你把这节课学习到的，、你认为对你有用的学习方法记录下来，做成学习小锦囊！分享学习方法很重要、掌握学习方法很重要，但更为重要的还是要把，还是要把方法运用起来！学习有方法第课时1、他们的学习故事2、请你帮帮