部编版三年级语文(上册)教学工作计划

三4班语文教学作计划一、学分学生进三年级后在识字方突破识记的难孩子们记字速度加快但由于识量加大同音混淆有时出现主动识字的愿非常强烈已基本养成良的写字习惯书写范正子们喜欢阅读对阅有兴趣能流利有感情地朗课能阅读浅显的课外物能与他人交流自的感受和想法常积累自己喜欢的语典诗词、格警句等。并愿意与人交，能认真听别讲话听懂主内容在说话方面能主动与别人谈述简短的故事见闻说话时态度自大方有礼对周围的物有好心于观察大自然把看的到的写下来，语句较贯字教学加强已认识汉的复现巩固止回生是本期的重点在本学期教学中努力通集体读分组读、读、男女学生对读乐诵分角色读等多种形式学生在阅读践中将课文读正确读流利引导学生将己当作课文中的人物去受体验思考去领会作者所传达的感情，进而通过己的阅读表达来。二、教内专业知识整理分享

第一单主要是围象生活这个专进行编排的主要由大青树下的小学花学校》《不懂就要问》3篇文组成。引学生学会把握课文的主内容，体会和想象童生活的美妙热爱习活，积极向上。第二单主要是围“秋天的景个专进编排的。主由《古诗三首铺满金巴掌的水泥道《秋的雨》听听，秋的声音》四篇文组成.引导生把握课文的主内容，感受大自然的奇与美丽;培养生观察和想象的力；激发学生热爱大自、热爱秋天的感。第三单主要是围绕“童话”这专题进行编排.主要由《年的树那一定会很好《在肚子里行》和《一块酪课文组成学生把童话的主要内容，感受童中生动明的人物象培养想象能从中得到一启示.第四单主要是围绕“预测”这专题进行编排.主要由《也倒不了的老屋胡卜先生的胡子《不会叫的狗三篇课文组成引导学阅读这些童话故事，学预测故情节，续编故事。第五单主要是围“观察这专题进行排的主要由《船的鸟》《金色的草地两篇课文组成引导学生专业知识整理分享

阅读这故事学会者是怎样细致观察抓住点描写事物的。第六单主要是围然风光专进行编排的。主要《古诗首饶的西沙群岛海滨城美丽的小安岭四篇课文组成引学生阅读学会课文绕一个思去写的方法，体会祖山河的壮丽,激发学生热爱大自热爱祖国的情感。第七单主要是围绕“大自然"这个专题进行编的。主要《大自然的声音父亲树林和鸟带刺的朋友》三篇课组成.导学生阅读课文，感受自然的美妙，知课文动的语言。第八单主要是围“爱这个专进行编排的主要由《司光》《掌声》《灰雀》《手术台就是地》四篇课文组引导学生阅读这些故事，感受物的仁爱之情学会理课文的意思。三、教材析本册教安排课文27教材以专题组织单元,以整合的方式织教材内容，共分八个元。各部分互联系构成一个有机的整体形式多样，课文内丰富,裁多样，富有童趣,语规范，浅显易懂，专业知识整理分享

插图精便于对学生进行朗读、背诵、述、口语交际训练。本册教从内容上看要任务是识写字课文的朗读和子的理解。从学生的长发展来看,词的积累运用、口表达能力的培养、引导生发现、探究问题也是教重点。难点是识字、写和课文的朗读.四、教目1。识认个，写字250个2。掌握的间架结构和写规则。3继培养阅读的兴养经常阅读习惯自检中,学生要自、互查，交流读体会4通过语天地”中设计的活动，设写话的情境使学生意写，有东西可写.五、教重点1培养学生观察和想的能力激发生热爱大然、热爱秋的情感。2。引导生把握童话的要内容，感受话中生动、鲜明的物形象；培养想象的能。3。培养生阅读童话故，学会预测故情节，续编故事.专业知识整理分享

4.会生学会怎样细致观察、住特点描写事的。5。培养生学会围绕一意思去写的方，体会祖国山河的丽激发生热爱大自热爱祖国的情感。6.引学生阅读文感受大自然的美妙感知课文生动的语。7。引导生感受人物的爱之情，学会解课文的意思六、教措1.注语文和思品德合科教学过语言文字训练进行思品德教育，把语言训练思想品德教育为一体。思想品教育要根每篇课文的内容和教学标的放矢地进。联系实际进行行为指导，使生养成良好的为习惯2重视识字教学要教给生识字方法重视形近字、同音字比较加强边读边写试自查重视在口头语和书面言的运用中掌握所学的字.3.阅教学要训学生逐步学会读培养阅读能力。重视朗训练,朗读中发展学生的语言思维。课堂上有充分间进行朗读训练要人都读的机会始训练专业知识整理分享

默读重视字词句的练把的教学放在词和句的教之中,让学生在语言环境学习生字。词教学要抓重点难点,为学生设置思考的子训练生步学会阅读重视自然段学为中年级的段、训练打好基础。4.听训练要在生的语言实践进行生造各种听话说话的机会激发生说的愿望,保证训练时，坚持大积训练时纠正语病全班学生都练习说话的机会5.让生借助汉拼音读准字音分析记忆字形或联系下文理解词义挥创造性设计泼样的教学方法，游戏中、在活动中、在言环境中巩固字纠正学的写字姿势培养好写字习惯6。重视读指导，采用种方法，每篇文都要给学生充分读的时间利用插,联系生活实际,帮助学在语言境中理解词语和句子的思.7。注意组教材在内容的联系，从整上把握教材内容，计教学方案创造地用教材。8.教时要充分“学习伙伴作用借以引导学生认真考展开富的联想和象积参与交流和语文实活动。将游戏、唱歌、谜语、表演等进课堂，专业知识整理分享

也可以领学生走出校门,走进然、社会，走进沸腾的活，使生在生活中学语文、用文.9。引导生积累好词佳、优秀篇段并习巩固学过的字词用末作业和学校业展示的要求行语文基础知识综合练习。教学时，要励学生独立完练习,主动积句,累的语运于口和书语言中10.鼓励学生在课堂上积参与、举手发，互相释疑，合作释培他们勤思善问习惯和提出问解决问题的能力七、教进度单元

内容

课时1

大青树下的小学2

花的学校第一单元

3＊懂就要问

口语交际

94.古诗三首5。铺满金色巴掌的水道第二单元5.秋天的雨7。*听听，秋的声音

10习作

语文园地8.去年的树9*那一定会很好第三单元10.在牛子里旅行11＊一块奶酪

10习作

语文园地

快乐读书吧第四单元

12.总也倒不了的老13。＊胡萝卜先生长胡子专业知识整理分享

14。*不会叫的狗口语交际习作期中复习检测

语文园地

815。搭船的鸟16。金色的地单第五元

习作例文

习作

6第六单元

17。古诗三首18.富饶的西群岛19