2023学年度 认识地图教学设计

逸夫中学电子备课本年级七年级学科地理姓名_侯爱爱2022——2022学年第一学期

七

年级

地理

科教学设计课题认识地图课时1课时主备教师侯爱爱研讨时间执行教师七年级地理老师上课时间——教学目标知识与技能：掌握地图上的比例尺、方向、图例和注记等地图知识。学会运用地图辨别方向过程与方法：运用已获得的地图基本知识，学会在不同地图上辨别方向。情感态度价值观：通过对地图基本知识的学习，学生能认识掌握地图知识是现代公民应具备的文化素质之一，从而激发学生学习地图知识的兴趣和积极性，初步养成认真求实的科学态度和地理审美情趣。教学重点地图的基本要素。三种地图的方向辨别。教学难点指向标地图和经纬网地图的方向辨别。教具使用多媒体课件教法选择读图、比较、归纳、讲解，引导教学过程教师活动学生活动个性思考第一课时导入新课十一黄金周马上就要到了，有些同学可能已经想好去哪旅游了，当我们和家人驾车旅行时，如果是熟悉的地我们就可以顺利到达，如果是陌生的地呢?我们可以借助导航，也就是借助高德地图或者百度地图来安排我们的行程，有这么神奇吗？地图是我们学习地理的重要工具，也是我们地理学科的第二语言。让我们先来学习地图的一些相关知识来认识它，一步一步揭开它神秘的面纱。学习新课大屏幕出示学习目标。自主学习，阅读课本P19页第一段文字回答下列问题：什么是地图？地图的基本要素是什么？师：这两个问题比较简单，请同学们在课本上把答案画出来，齐读一遍。出示两幅图片，看有什么区别？师：这节课我们主要学习第一个基本要素——方向。我们先来熟悉一下我们即将学习生活三年的校园环境的方向。大家动手指一指。师：好，方向确定。这就是我们日常生活中所说的四面八方。那么我们会根据实际情况来辨别方向吗？随机抽取一些同学，进行方向辨别活动。A同学在B同学的什么方向？C同学在D同学的什么方向？......教师对学生的回答进行表扬鼓励。引导学生对刚才的判断进行归纳总结。师提问：地图上的方向和我们日常生活中的方向一样吗？（看课件）课堂活动：出示图片，判断方向。长颈鹿在鸵鸟馆的什么方向？老虎在金丝猴的什么方向？一般定向法：在一般地图上确定方向就是我们“面对地图，上北下南，左西右东”。课堂活动：读某村平面图：假如你骑自行车沿图上公路自左向右前进，在村庄内的一段行程是自什么方向至什么方向，出村庄后又是向什么方向前进？师强调：指向标定向法。介绍箭头是指向标。一般指向北方。教师启发学生归纳：有指向标的地图，指向标的箭头一般指示北方，北方确定，那么其他方向也就确定了，然后进行判断两点之间的方向关系就轻而易举。强调：利用旋转法旋转把指向标箭头朝上，就变成一般地图。课堂活动：出示地图。这类地图我们在前面已经接触过，叫经纬网地图，利用它可以确定地球表面任何一点的位置，我们来判断一下，B在A的什么方向？C在B的什么方向？C在A的什么方向？引导学生总结经纬网地图定方向的方法：有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。同一条经线上的点只有南北方向，同一条纬线上的点只有东西方向。出示南极地图，北极地图进行判断。对学生进行表扬鼓励。课堂小结对本节课所学内容进行总结。地图的基本要素。地图上的方向：一般地图有指向标的地图有经纬网的地图课堂练习：课本20页至21页图上所得1、2、3题拓展探究如果没有地图，在日常生活中，我们如何辨别方向？教师总结:地理知识就存在于我们的生活，只要我们善于发现，善于思考。学生回答已知的地理知识。学生齐读。学生齐读。学生回答。第一幅图片没有地图的基本要素，不能称之为完整的地图。学生动手指一指生活中的方向。一共是八个方向。学生认真观察，用心思考。要判断A在B的什么方向，应该怎么做？总结规律。以B为中心，画出十字坐标方向，然后进行判断。学生回答，教师强调，也是八个方向，四面八方。学生回答学生回答。学生发言，说出辨别方法。学生先独立完成右边两个小题，然后小组交流合作学习，提出不一样的地方。小组代表展示。学生回答。合作学习：结合图完成（1）（2）小题，小组交流。小组展示。试一试学生独立完成，请代表发言，师生共同纠错补充。学