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文档简介

万荣县实验中学八年级英语学科导案(正页)主备人:薛晓蕊审核人:李晓青个备人:第8周第1课时总29课时课前调整学习内容:Unit8SectionA(1a-1c)课型Listening&Speaking课标要求:能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识,解决简单的问题并描述结果。学习目标:1)能掌握以下单词:shake,milkshake,blender,turnon,peel,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon,pot,add,finally,salt能掌握以下句型:Howdoyoumakeabananamilkshake?─First,peelthebananas…Howmanybananasdoweneed?─Weneedthreebananas.③Howmuchmilkdoweneed?─Weneedonecupofyogurt.2)能了解语法:掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。3)学会描述制作香蕉奶昔的过程,并能正确地运用表示顺序的词汇。4)体验厨师们的辛苦。学习重点:1)用howmuch与howmany来对数量提问。2)动词词组;描述过程的顺序词。学习难点:能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。学习过程:Step1:.Warmingup1.T:What’syourfavoritefruit?S:apple,orange,strawberry,banana,pear,watermelon.2.T:What’syourfavoritedrink?S:Cola/milk/juice/tea/milkshake…Step2.Lead-inT:Great,thosetastenice.Todaywearegoingtolearnhowtomakeabananamilkshake.:Whatdoweneed?Howmanybananasdoweneed?Howmuchmilkdoweneed?S:….processofmakingabananamilkshake.1.Do1a.AskSstowritethenamesoftheactions.Choosethecorrectwords.AskSstofillintheblanksontheirown.Thenchecktheanswers.2.Teachthenamesofallitems.Pointtothepicturesoftheitemsandaskstudentstorepeat.Focusonthepictures.Askthestudentstodescribeeachactionandaskstudentstorepeatthefollowing:Peelthebananas,cutupthebananas,putthebananasandthemilkintheblender,pourthemilkintheblender,Turnontheblender;drinkthemilkshake.showsthepicturestostudents,andmakesstudentsknowtheprocessofmakingmilkshake.Thenwritedownthekeywordsandphrasesontheblackboard.First,peel…Then,cutup…Next,put…into…Then,pour…into…Afterthat,turnon…Finally,drink…andputtheinstructionsinorderin1b.Playtherecordingandchecktheanswers.Askstudentstorecitetheinstructionsatonce.Step5:.Game1.Showsomepicturesinthebigscreen.2.LetSstellwhattheycansee.3.LetSstrytheirbesttosayhowtomakeabananamilkshake.Step6:.PairworkWorkon1c:1.LetSsreadthemodelwithapartner.2.Usetheinformationin1b.Askandanswerwithapartner.3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.Step7:SummaryStep8:Exercise1.Somefactoriespourthedirtywatertheriver.A.intoB.inC.to2.It’sdarkintheclassroom.thelights,LiLei.A.TurnonB.TurnoffC.Open3.Herearesomeapplesandbananas,please.A.givetoPeterthemB.givethemtoPeterC.givePetertothem4.Maryisteaforherguestsathome.A.cooking

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