2023学年度 金属的化学性质8_第1页
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课题2金属的化学性质（1）主备人：杨立新审核人:华峰初中化学组二次备课人：授课时间:学校：年级：班级：姓名：学习目标1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2、初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸发生置换反应。3、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用化学语言表达有关的信息。学习重难点重点:1、通过实验探究认识金属能与酸发生化学反应。学与教过程一、温故互查，巩固提升1、金属材料包括以及它们的。2、合金的概念；铁合金包括和，它们的区别是。3、合金相比组成它们的纯金属有哪些优点？二、独立自学，提出疑难阅读课本P9-11完成下列思考题：镁、铝在就能与氧气反应。铁、铜在几乎不与氧气反应，但在能与氧气反应。3、金在也不与氧气反应。4、常温下，铝与反应，其表面生成一层，从而阻止铝进一步氧化。写出反应的化学方程式。5、写出镁锌铁与稀硫酸反应的现象及化学方程式。6、写出镁锌铁与稀盐酸反应的现象及化学方程式。7、置换反应的概念。三、互帮互助，解惑释疑1、学生讨论：所有的金属都能与氧气反应吗?它们的反应有何异同？教师释疑：1、大多数金属都能与氧气发生反应2、判断金属的活泼程度(金属活动性)的方法之一：可根据金属与氧气反应的难易和剧烈程度进行判断。2、学生讨论：为什么镁、锌、铁、铜在相同的条件下与相同浓度的盐酸（或稀硫酸）反应，现象会不一样呢？教师释疑：1、镁、锌、铁、铜这些金属的活泼程度（金属活动性）不一样。镁＞锌＞铁＞铜四、展示交流，质疑点评组内互查自学成果，合作解决每个小组成员个人解决不了的问题，最终形成组内合作可以解决的学习成果，和共同解决不了的问题，准备好班内展示交流和呈现解决。当堂训练，反思归纳当堂训练：课本P8第1、2、4题反思归纳：1、利用金属与氧气反应的难易和剧烈程度，可以得出：Mg和Al很活泼，Fe比较活泼，Cu不活泼，Au最不活泼。2、Mg、Zn、Fe能与稀盐酸、硫酸反应生成氢气；镁反应最剧烈，其次是锌，铁反应最慢；铜不反应。由此可以得出：Mg最活泼，Zn、Fe次之，它们的活动性都比氢强，Cu最不活泼，活动性比氢弱。3、置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。（表达式：A+BC=B+AC）达标检测：1、下列反应中不属于置换反应的是（）A.Fe+2HCl==FeCl2+H2↑B.C+2CuO高温2Cu+CO2↑C.3CO+Fe2O3高温2F

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