新年好教学反思

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作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思能很快的察觉自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是我收集整理的新年好教学反思，仅供参考，接待大家阅读。

新年好教学反思1

实践证明，我们的课堂教学不理应是一个封闭系统，它是开放的，具有创造性的过程。在教学中教师无法预料教学所产生的成果。所以教师要擅长抓获利用，生成性资源，也就是要求我们教师要学会倾听，成为学生的忠实听众，并在倾听过程中察觉他们困惑的焦点，理解的偏差，观点的创意，批评价值，再因势利导，举行教学，尽量让学生成为“生成性问题〞的解决者。

例如：在教学?新年好?一课时，教师先让学生说说自己为会那么热爱过新年，把他们自己在新的的感受一一说出来，这个也是孩子们对新年的理解，价值观的表达，也正是我们教学的切入点。于是教师创设新的情境，在过新年时，譬如，把自己热爱的菜端到自己面前，或自己热爱的东西一个人用力的吃等，这样的不良行为，让学生自悟、自省、自评、获得教导，孩子们的话都是一种真挚的情感流露。他们的活不仅教导了自己，也是对别人的一种充分断定。这种发自孩子内心的生命感悟比教师的说教更有压服力。所以，把生成的问题留给学生自己解决，会让我们看到真情的互动，我们的课堂也会真正成为学生生命活动的乐园。

新年好教学反思2

本次音乐教学内容?新年好?这首歌其实大多数孩子甚至在幼儿园都已会唱了，因此教学这首歌并不难，难的是让学生在学唱这首歌的同时了解中外不同国家和地区的人民不同的过年习俗。熟悉3拍，会用打击乐器为歌曲伴奏，能4

自己创编歌词和舞蹈动作举行即兴表演。我原本计划在课前将教室布置成新年晚会的样子，创设过新年的气氛，让学生在这种空气中很自然的进入到新歌的学习，但后来受多种因素的限制，我觉得布置要花太多的时间，来不及打定和布置，故这个环节我删掉了，可能这样一来，效果就差一些。

不过我在整个教学设计和教学过程中，力求表达以学生为本的思想着眼于学生的修改化进展，从目标的提出到过程的安置，学习方法确实定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性，更多的实践性，更浓的创造性，同时受到了美的熏陶，取得了较好的教学效果。

通过音乐教学，我深深的体会到教小孩除了要有细心、有爱心，最为重要的是要有一颗童心！要想尽一切手段激发孩子们对音乐的学习兴趣，要做课堂上的有心人，努力成为孩子们热爱的老师。

新年好教学反思3

圣诞快到了，新年也不远了，幼儿园的环境布置又红红火火的开头了。对于幼儿园墙饰的布置，我认为首先墙饰主题的产生理应依托于幼儿的兴趣，是贴近幼儿生活并且是幼儿所爱好的事物。相对于万圣节，中国小挚友更了解圣诞节也更热爱圣诞节，由于圣诞节里白胡子的圣诞老公公、有礼物、有拉着雪橇的小鹿。基于对圣诞节的了解，孩子的兴趣特别之浓，那么在节日之际，在教师忙着布置教室时，我们能不能静下心来想想能不能给幼儿一些机遇，让他们发挥一些小小气力、一些小小聪慧。

首先，我想到的是让孩子动手涂涂画画，影印了一些圣诞老人的头像、冬天的袜子、手套、围巾，让孩子涂上美丽的颜色，用棉花给圣诞老人贴上大大的白胡子。小班的墙饰在色调上，更理应留神给幼儿以美的视觉享受。图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色调令纯净的孩子们产生丰富的想象。其次环境中的绘画造型应有其自身的特点，即符合幼儿的审美特点，才能感染幼儿。造型圆浑、稚拙、干脆的美术最能吸引幼儿同时更适用于幼儿园墙饰内容多更换周期快的现状。在这过程中既是一次亲子活动又是涂色练习活动，在我将这些美丽的图画贴在门窗上、主题墙上时孩子的欢呼雀跃让我诚恳的感受到了他们的喜悦。

独生子女最大的缺点是不懂得共享，对比自私。本学期针对孩子的特点我们也先后以谈话、故事等形式举行了思想教导，让孩子学会好东西要共同共享。圣诞节快要来了，老师激励孩子回家打定一些礼物送给其它孩子，这些聪明、懂事的孩子又将这些礼物留在了教室，圣诞树、贴纸、雪花片统统住进了温馨的教室。每次望见这些礼物，小挚友们都要说“我的礼物在这里〞，老师那么是止不住的感动。这些当然也要靠老师发动小挚友、小挚友发动家长的气力，达成双赢效果。

结合主题教导，可发动家长和幼儿一起收集资料，从而调动幼儿的积极性，使每位幼儿更好的投入到互动墙饰中来。

环境能给孩子带来美的享受让孩子体会到主题活动的乐趣，当老师在布置环境喊累、埋怨孩子不珍惜老师的劳动成果时，是否理应斟酌一下：孩子们是这个环境的创造者吗?你放手让孩子做环境的仆人了吗?只有让孩子参与到环境布置中来，才能很好的发挥他们的仆人翁精神。幼儿园的教导是幼儿与环境，幼儿与教师，幼儿与幼儿三者互动的结果。我们供给给幼儿的，理应是他们兴趣和需要的折射;而我们想给他们的，也应是社会需要的反应。要想让他们成为未来的仆人，就理应先让他们成为现实生活的仆人!

新年好教学反思4

?新年好?这首歌，在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情诚实、亲切，通俗易懂，旋律简朴、质朴。在教这首歌前，我先让学生了解了国外小挚友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大片面都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。学生们听了我的介绍，都分外感兴趣。他们在学唱?新年好?时，心情都很高兴。很快就掌管了这首歌，于是就以小组的形式，举行了比赛，听听哪个小组唱得最有感情。并实时表扬和激励。

同时，还结合教材的要求，以小组协作，在方块处填上新的歌词，相互读、唱，然后派代表把好的回报上来，在给大家唱一唱。各小组所填得词，各有不同。有的是庆祝老师的，有的是庆祝爷爷