优选小班安全教案汇编7篇

优选小班安全教案汇编7篇小班安全教案篇1活动目标：1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程：（一）导入："小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。"（老师出示大灰狼的图片）"大灰狼""平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事，今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自身的故事，我们鼓掌欢迎吧。"（二）过程：1.播放动画片《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问：①、大灰狼打开门遇到了谁？②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里？③、大灰狼最后怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢？跟陌生人走呢？我们要怎样做呢？2.出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。活动延伸："小朋友真棒，如果遇到下面这样的情况，我们怎么办呢？"（通过情境表演，加深小朋友的认知。）情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱，我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。（集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?）情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"（集体讨论：①你认识她吗？②如果你不认识她，能不能轻信她的话？③那你应该怎么对这位阿姨说?）五.活动结束："小朋友们我们对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不能随便吃他们的食物，尤其是不能跟陌生人走。特别是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。活动小结：在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》动画片，引发幼儿在目前经验的基础上谈谈对"陌生人"的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话"是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。因此我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。小班安全教案篇2活动目标：1.通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自身的身体。2.能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。活动准备：1.水彩笔人手一盒。2.男女卫生间的标志。3.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.游戏活动，加深幼儿对自身性别的认知。1）教师：小朋友们，你知道自身是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。2.比较男孩和女孩衣着特征。1）观察比较男孩和女孩发型特征。①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。2）观察比较男孩和女孩衣着特征。①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。③教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自身，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。3）观察分辨男女卫生间的标志。教师：①小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？4）观察分辨男女游泳衣。①教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自身，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。3.幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。1）引导幼儿阅读教学挂图。教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自身身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自身的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。2）请幼儿在幼儿用书上为自身相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自身喜欢的颜色。小班安全教案篇3教育目标：1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。这是什么？板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的`图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。三.代表表演防火：大家认真观察表演后讨论：1.发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119.讲清出事地点详细地址、火势情况2.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3.发挥自身的想象，创造性的设计一个消防标志。4.交流点评。五.巩固总结1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。“森林防火人人有责”小班安全教案篇4活动目标：1.知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。2.自身或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道及时告诉大人。活动准备：多媒体教学资源《危险的小圆珠》。活动过程：1.创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。1）游戏《指五官》。教师说：鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。2.讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问：明明睡觉的时候在偷偷玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？(2)小结：把小圆珠放到鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。3.引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避免伤害。1）哪些东西不能放到耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？2）进餐和吃水果的时候要注意什么？3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？4）再次播放多媒体教学资源，简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？5）小结：笔帽、扣子、图钉、硬币、粉笔、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，进餐、吃水果时不能大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管，早上入园乐意接受晨检，午休时不咬拽衣服扣子、拉链等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师。活动延伸：1.提醒家长早上送幼儿入园前做好检查，避免幼儿携带小物品入园。2.午休前教师检查幼儿衣服上是否有别针等，口袋里是否有扣子、图钉等小物品。小班安全教案篇5教学目的:1.提升安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提升安全意识。3.自身能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一.老师谈话引入小朋友们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？二.活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。3）我们小朋友都不会游泳，如果发目前学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？2）把小朋友的错误纠正过来。3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三.小结：1）通过这节课的学习,你懂得了什么？2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。安全教育班会教案防溺水安全教育教学目的:1.提升安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提升安全意识。3.自身能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:一.老师谈话引入小朋友们，你们好！今天我们学习溺水安全知识。从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？二.活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。3）我们小朋友都不会游泳，如果发目前学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品几名学生到水塘边玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？2）把小朋友的错误纠正过来。3）由这个事实谈谈我们的心得体会。3.说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三.小结：1）通过这节课的学习,你懂得了什么？2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。小班安全教案篇6活动目标：1.通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自身的方法，从中帮助积累安全生活的经验。2.有初步的自我保护意识。活动准备：1.图片碰到火灾、怎样打电话报火警。2.图片碰到火灾逃生的方法。4.园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一.出事图片（碰到火灾），引出主题。1.师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2.幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二.换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1.那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自身呢？（幼儿相互商量讨论）2.幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3.老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出