《肚子里的故事》教学设计

PAGEPAGE3《肚子里的故事》教学设计执教：李素芬教材：岭南版美术教材三年级上册第3课学习领域：造型与表现教材分析：教材从学生的兴趣性编写出发，以儿童喜闻乐见的故事画形式，创设《肚子里的故事》这一富有趣味性和想象性的学习情景。学生通过学习创意表达有意义的主题，充分发挥学生的想象力，保护学生的个性，让他们尽情地表达“所见所闻，所干所思”。教学目标：1、知识与技能：描绘动物肚子里生动有趣的故事。2、过程与方法：学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。3、情感目标：结合有趣的故事情节，培养学生丰富的想象力。教学重点：描绘事物的形态、色彩、特点，并能进行简单的画面装饰。教学难点：对事物内在本质和结构进行夸张组合。教学准备：范画教学过程：教学环节教师引导学生活动设计意图课堂导入一、看故事看视频《木偶奇遇记》上课前看个视频小短片，提问：1、孩子们知道这是一个什么故事吗？2、刚刚看的这个故事是发生在什么地方的呢？刚刚我们看了鲸鱼肚子里发生的故事,那你们还想知道其它的肚子里发生的故事吗？今天我们一起来学习第3课。板书课题：肚子里的故事学生回答：《木偶奇遇记》鲸鱼的肚子里激趣导入，引起学生的好奇心课堂的发展二、讲故事一起看看课本上的作品《在大鱼肚子里游泳》谁来说说在大鱼肚子里发生了什么故事？《和鸭妈妈一起游泳》。。。。。。（奖励回答的孩子）三、编故事老师请来了两位朋友，分别是乌龟和企鹅，我们一起来编一个发生在它们肚子里的故事，老师先编一个故事，接下来请学生上来选择场景、人物、动物等编故事（乌龟和企鹅贴在黑板上，场景、人、动物）真棒！我们看了故事，讲了故事，编了故事，那接下来我们能不能把故事画出来呢？下面我们一起来看看怎样画故事。我们以这幅画为例，画中的故事是发生在什么地方呢？2、那八爪鱼的肚子里画了一个什么故事呢？谁来说说？3、那八爪鱼的外形有什么特点呢4、那线条呢？5、那你们觉得这幅作品哪些地方画得最精彩、最好看.6、背景跟肚子里的故事对比简单7、再看看这幅作品的颜色怎么样？（1）、外形简单夸张。（2）、肚子里的故事很精彩。（3）、背景简单。（4）、颜色很丰富。我们今天就用这些方法来画肚子里的故事。欣赏作品《在大鱼肚子里游泳》《和鸭妈妈一起游泳》生：1、八爪鱼的肚子里，2、画了。。。。。。过生日外形很大，很圆线条。。。。。。肚子里的人颜色很丰富学生一边欣赏一边想象让学生讲故事、编故事，层层递进，感受动物肚子里的故事是丰富多彩、有趣的创作表现四、画故事老师讲创作步骤，第一步先把外形简单夸张地画出来（在白纸上画猪的外形）；第二步创作一个故事，把故事画精彩（贴黑白小人）；第三步画出简单的背景。第四步上颜色。（贴出教师完整范画）。学生作画，教师巡堂指导。学生听老师讲解让学生大胆想象，进行创作学习评价、交流评析把画得比较好的作品贴到黑板去，先自我评价，然后同学间互评，最后教师评价。学生分享自己画的故事，同学之间互评小结总结本课的内容理清思路加深记忆板书设计：肚子里的故事