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文档简介

中班音乐：好朋友，行个礼设计意图升入中班后，孩子们的交往范围不断地扩大，在孩子们心中，对朋友的渴望是急切的，和朋友一起玩游戏是开心的。《指南》中指出艺术是人类感知美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。《好朋友，行个礼》的音乐欢快活泼，运用幼儿最喜欢的“石头、剪刀、布”的游戏情境，让孩子们在音乐游戏中学会合作，体验合作游戏的快乐。活动目标.理解歌曲的内容，能够根据不同乐句的内容做相应的动作。.了解猜拳的游戏规那么，乐意与好朋友相互交流，体验合作游戏的快乐。活动准备：.经验准备：幼儿玩过“石头、剪刀、布”的游戏。.音乐《好朋友行个礼》。.一把尤克里里。活动过程一、音乐派对入场（熟悉旋律）（教师和孩子围坐成一圈）师：孩子们，今天我给你们带了一位会唱歌的朋友，（出示尤克里里）尤克里里是我的好朋友，现在它要跟我合作完成一首好听的歌。（师边弹边唱歌曲）二、学习游戏《好朋友，行个礼》.你们听到了什么？行个礼的动作是什么样的？（（抱拳、敬礼……）教师小结：你们说的这些都是朋友行个礼的方式。“好朋友我们行个礼，握握手呀来猜拳”（师边唱边做动作）.好朋友见面还会做什么事儿？谁愿意和我成为朋友。（边和幼儿握手边有节奏地念歌词“握握手呀来猜拳”）.猜拳游戏你们玩过吗？让我们一起来“石头布呀看谁赢”。有的出拳快、

有的人慢,这不公平呀，我们应该怎么做？玩猜拳游戏时，双方一定要同时出拳，那刚刚我是哪个字出拳的？（落实：嬴”）.现在和你旁边的好朋友一起玩一玩。（有节奏地念两次后唱一次）.谁赢了？赢了的人，就抱一抱旁边输了的朋友吧。输了也没关系，这才是游戏的开始呢？我偷偷告诉你，我是游戏大王，谁来挑战我？（师和个别幼儿游戏）教师小结：孩子们，刚刚玩的这个游戏有的人赢了，有的人输了，这些都没关系，只要握握手问题就都解决了。.今天，这么多好朋友在一起。就让我们来开一个友谊派对吧，来音乐。（连播放二次音乐）三、创编歌词。.孩子们，好朋友见面的时候除了握握手,还有其他表现的方式吗？（拥抱、挥挥手……）.你愿意和我抱一抱吗？（边做动作边唱“好朋友我们抱一抱”）这真的是一个美好的拥抱，也让你的朋友感受到你的温暖。.拍拍手、点点头、挥挥手等这些都是和好朋友相处的方式，现在就选择你最喜欢的方式和好朋友一起游戏吧。（尤克里里伴奏音乐）。延伸活动：可以开展亲子游戏，让幼儿回家和爸爸妈妈一起玩猜拳、接龙的游戏。附：歌曲好朋友行个礼4_~45113_L|533-|531

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