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文档简介
小学五年级英语语法小学五年级英语语法10/10小学五年级英语语法小学五年级英语现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。现在进行时的必然句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否认句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。现在进行时的特别疑问的基本结构为:疑问词不达意+be+主语+动词ing但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意+be+动词ing动词加ing的变化规则一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting3.若是尾端是一个元音字母和一个辅音字母,双写尾端的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping小学五年级英语一般现在时练习题一般现在时:表示经常性的事情。时间状语:often经常,usually平时,always总是,every每个,sometimes有时,at在几点钟只有第三人称单数用动词三单,其余动词均用原形三单变化:多数在动词后加splay-playslike-likes以s,x,sh,ch,o结尾的动词加esgo-goeswash--washes以辅音字母加y结尾,把y改i再加esfly-flies小学五年级英语语法:一般将来时表示将来将要发生的动作,经常和tomorrow,nextyear,thedayaftertomorrow,theyearafterthenext,infivehours'time,etc.表示将来的词联用。结构:主语+助动词will+动词原形IwillgotoAmericatomorrow.ThepilotwillflytoJapanthemonthafterthenext.Jackwillmoveintohisnewhousetomorrowmorning.★变疑问句将助动词移到句首WillyougotoAmericatomorrowWillthepilotflytoJapanthemonthafterthenextWillJackmoveintohisnewhousetomorrowmorning★变否认句在助动词后边加notIwillnotgotoAmericatomorrow.ThepilotwillnotflytoJapanthemonthafterthenext.Jackwillnotmoveintohisnewhousetomorrowmorning.★必然回答及否认回答Yes,Iwill./No,Iwillnot.Yes,he/shewill./No,he/shewillnot.Yes,hewill./No,hewillnot.★特别疑问句Whatwillyoudo小学五年级英语语法:特别疑问句表示疑问,有疑问词(在开头),回答有好多种可能。常用疑问词:小学五年级英语语法:一般疑问句一般疑问句如何将一个必然的陈述句改为一般疑问句:1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。2、看句中有无神情动词,如有,把神情动词提到句首即可。3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:必然陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,地址在主语(某人或某物)后,动词前。确定助动词用do还是does,依照句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does把助动词后提到句首。原句中动词若是发生变化就要恢复成原形。重申一点,有some的要考虑可否要用any。小学五年级英语语法:Be动词用法be动词(am、is、are)+not、神情动词can+not、助动词(do、does)+not如何将一个必然的陈述句改为否认句:1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。2、看句中有无神情动词,如有,直接在神情动词后+not。3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。分四个步骤:必然陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,地址在主语(某人或某物)后,动词前。确定助动词用do、does,依照句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,在助动词后加not。原句中动词若是发生变化就要恢复成原形。重申一点,有some的要考虑可否要用any。小学五年级英语语法:人称代词和物主代词1、名词这里重申两点:不能数名词都默认为单数,因此总是用is名词复数如何加后缀:在并列句中,省略是最常有的。一般说来,在后一并列句中凡是与上文相同的成分平时都要省略。Myroomisonthefifthfloor,andhers(is)ontheeighth(floor).我的房间在五楼,而她的在八楼。IcameatrightbutHenry(came)atnine.我在八点来,但是亨利在九点来。Tosomelifeispleasure,andtoothers(lifeis)suffering.对一些人来说,生活是一种享受;而对另一些人来说,生活是一种残害。在简单句的并列结构中,也常采用省略的做法:Youmaygobylandor(by)water.你从陆路去或从水道去都能够。1。一般名词的定义一般名词是一类人、物或一个抽象看法的名称。一般名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。2。个体名词个体名词是一类能够单个独立存在的人、动植物、和集体的名称。个体名词平时是可数名词。比方:student学生tree树banana香蕉factory工厂个体名词的前面能够加不定冠词"a"和数词,以后能够加复数后缀"-s"。如:I'mastudent.我是学生。I'dlikeanapple.我要一个苹果。Shehasthreebananas.她有三条香蕉。Iloveapples.我喜欢苹果。3。集体名词集体名词是同一类好多个体的会集的总称。集体名词中有的是可数名词,如:family家庭group小组team队police警察有的是不能数名词,如:clothing衣服furniture家具寒假英语语法虚假语气虚假语气1)看法虚假语气用来表示说话人的主观梦想或假想,所说的是一个条件,不用然是事实,或与事实相反。2)在条件句中的应用条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实质可能性不大的情况,故采用虚假语气。真实条件句真实条件句用于陈述语气,假设的情况可能发生,其中if是若是的意思。时态关系句型:条件从句
主句一般现在时shall/will+
动词原形Ifhecomes,hewillbringhisviolin.典型例题表示对将来的假想句型:条件从句一般过去时were+不定式
should+would+
主句动词原形动词原形should+动词原形Ifyousucceeded,everythingwouldbeallright.Ifyoushouldsucceed,everythingwouldbeallright.Ifyouweretosucceed,everythingwouldbeallright.混杂条件句主句与从句的动作发生在不相同的时间,这时主,从句谓语动词的虚假语气形式因时间不相同而不相同,这叫做混合条件句。Ifyouhadaskedhimyesterday,youwouldknowwhattodonow.(从句与过去事实相反,主句与现在事实相反。)Ifithadrainedlastnight(过去),itwouldbeverycoldtoday(现在).虚假条件句的倒装虚假条件句的从句部分若是含有
were,should,
或
had,
可将
if
省略,再把
were,should
或
had
移到从句句首,实行倒装。Weretheyherenow,theycouldhelpus.=Iftheywereherenow,theycouldhelpus.Hadyoucomeearlier,youwouldhavemethim=Ifyouhadcomeearlier,youwouldhavemethim.Shoulditrain,thecropswouldbesaved.=Wereittorain,thecropswouldbesaved.注意:在虚假语气的从句中,动词’be’的过去时态一律用
"were"
,不用
was,
即在从句中
be用
were代替。IfIwereyou,Iwouldgotolookforhim.若是我是你,就会去找他。Ifhewerehere,everythingwouldbeallright.若是他在这儿,所有都会好的。典型例题_____todothework,Ishoulddoitsomeotherday.答案C.在虚假条件状语中倘如有were,should,had这三个词,平时将if省略,主语提前,变成should,had+主语的形式。但要注意,在虚假条件状语从句中,省略连词的倒装形式的句首不能够用动词的缩略形
were,式。如我们可说
WereInottodo.,
而不能够说
Weren’tItodo.Thevolleyballmatchwillbeputoffifit___.
D.israined答案B。真实条件句主句为将来时,从句用一般现在时。注意:1)在真实条件句中,主句不能够用begoingto表示将来,该用shall,will.(错)Ifyouleavenow,youarenevergoingtoregretit.(对)Ifyouleavenow,youwillneverregretit.2)表示真理时,主句谓语动词便不用shall(will)+动词原形,而直接用一般现在时的动词形式。非真实条件句1)时态:能够表示过去,现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。同现在事实相反的假设。句型:条件从句
主句一般过去时
should(would)+
动词原形Iftheywerehere,theywouldhelpyou.表示于过去事实相反的假设。句型:条件从句
主句过去完成时
should(would)have+
过去分词Ifshehadworkedharder,shewouldhavesucceeded.Thericewouldnothavebeenburntifyouhadbeenmorecareful.IfmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhavepreventedmefromgoing.Ifhehadcomeyesterday,Ishould/wouldhavetoldhimaboutit.含义:Hedidnotcomeyesterday,soIdidnottellhimaboutit.Ifhehadnotbeenillandmissedmanyclasses,hewouldhavemadegreaterprogress.含义:Hewasillandmissedmanylessons,sohedidnotmakegreaterprogress.寒假英语语法动名词一、动名词作主语、宾语和表语1)作主语FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.南方与北方开战了。2)作宾语a.动词后加动名词admit认同complete完成
doing作宾语V.+doingsthappreciate感谢,赏识avoidconsider认为delay
防备耽误
deny
否认
detest
讨厌endure忍受fancy想象postpone推迟
enjoyfinish
喜欢完成practise
escape训练
逃脱imaginerecall
想象回忆
preventmind
阻拦介意resent
miss讨厌
想念
resist
抵抗resume连续suggest
建议
riskface
冒险面对
include
包括
stand
忍受
understand
理解forgive
宽怒
keep
连续举例:Wouldyoumindturningdownyourradioalittle,pleaseThesquirrelwasluckythatitjustmissedbeingcaught.b.词组后接doingadmittoprefertobeusedtoleadtodevoteoneselftoobjecttosticktobusylookforwardto(to为介词)nogood,nouse,It’sworth,aswellas,can’thelp,It’snouse/goodbetiredofbefondofbecapableofbeafraidofbeproudofthinkof/aboutholdoffputoffkeeponinsistoncounton/uponsetaboutbesuccessfulingoodattakeupgiveupburstoutpreventfrom3)作表语Herjobiswashing,cleaningandtakingcareofthechildren.二、worth的用法worth,worthy,worth-while都为adj.意为"值得"。1.worth:beworth+n.当名词为金钱时,表示"值得"beworthdoingsth."某事值得被做"Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.2.worthy:beworthyof+n.当名词为抽象名词时表示"值得"beworthytobedone"某事值得被做"Thequestionisnotworthytobediscussedagainandagain.3.worth-while:beworth-whiletodosth"值得做某事"worthwhile:ItisworthwhiledoingsthItisworthwhilesbtodosth.典型例题Itisnot____todiscussthequestionagainandagain.while答案C.由worth的用法可知,此句只适合词组beworth-whiletodosth.。因此选C。小学五年级英语语法归纳重点1:"first"是序数词,与"the"相连,讲解为第一。2:像"first,term,world"作为词组出现时前面要加"the"。3:"all"所有;后边的可数名词用复数形式,be动词用"are"。4:"any"一些;用在否认句和一般疑问句中,与"some"同义。"some"用在必然句中。5:therebe+数词,采用"就近原则"。6:amapofChina与amapoft
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