世界读书日活动策划方案大全

本文格式为Word版，下载可任意编辑——世界读书日活动策划方案大全让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，下面是由我为大家精心整理的世界读书日活动计划方案最新大全，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

世界读书日活动计划方案最新篇1

在“4.23世界读书日〞降临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学其次届书香校园读书节活动。

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风俗，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读气氛，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间

“423世界读书日〞当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润〞

四、活动目的

宣传“世界读书日〞，倡导全民阅读，营造阅读气氛，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

五、活动提议

提议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的开心〞;在这一天，走进伴你终生读书的校园图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己爱好的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最爱好的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的开心;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书〞;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风俗〞。

六、活动资料与安排

1、“世界读书日〞系列活动

①4月23日当天，天一中学其次届“校园读书节〞系列活动启动。下午12：00-17：00XX市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)

②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日〞，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者加入一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员〞。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)

④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)

3、修改一期“阅读，让生命更丰润〞主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

4、组织开展天一中学“营建书香校园〞青少年优秀文学作品朗读比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

5、举办“对我影响最深的一本书〞有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)

6、在校园报告厅举办天一中学其次届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

7、举办教师“读书沙龙〞活动。(负责部门：教科室、校党委)

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书〞或“我为父母买(借)本书〞活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书气氛，倡导全民阅读。

9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书〞获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)

10、“名著有声阅读〞优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《孤高与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日活动计划方案最新篇2

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

20__年4月23日—5月27日。

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造资产〞

五、活动领导小组：

组长：__

副组长：__

组员：__。

六、指导思想：

通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，加强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和骄傲感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读开心〞为主题的读者签名活动。

活动时间：20__年4月23日下午。

活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评比活动

根据读者在上一年度(20__年5月20日——20__年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定20__年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网IP的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不管是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式探寻系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责〞活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了快乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，便利其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责〞活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的表达和诚信的回归。

活动时间：20__年4月23日—5月3日

5、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

6、“你的眼光，我的选择〞采书活动

开展“你的眼光，我的选择〞图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场购买，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：20__年4月23日—5月27日

7、“最美图书馆〞摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动内容：通过摄影镜头捕获校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽视的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，表达教育意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到__。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：20__年4月23日—20__年5月20日

活动地点：暮云校区图书馆

8、“书库寻宝〞比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规矩到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20__年5月14号上午11点。

活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。

评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

活动时间：20__年5月15日下午3点，(星期三)

活动地点：__图书馆。

世界读书日活动计划方案最新篇3

为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜欢的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造浓重的世界读书日全民阅读气氛。

一、活动组织单位

AA市新华书店、__省青年报、__省少儿出版社、__省教育出版社

二、活动时间：

4月22日上午(时间待定)

三、活动地点：

图书大厦五楼书吧

四、活动安排

1、__省青年报小记者提前到达图书大厦寻觅自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书提议书。

3、__省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等状况。

4、小记者以“我最喜欢的图书〞、“我的读书乐趣〞、“我的读书感悟〞“对我影响最大的一本书〞“如何摆正读书与学习的关系〞等相关主题进行畅谈交流。

5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型〞、“什么样的图书内容更吸引人〞等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，把握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。

6、为加入活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询看法和建议。

五、各单位分工

AA市新华书店：

1、活动方案的总体制定与安排，与__省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。

2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书提议书。

3、为小记者准备一份小礼品。

4、现场照相，留取相关资料。

世界读书日活动计划方案最新篇4

一、指导思想

用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与聪慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校园〞读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的开心，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年，书香溢校园〞这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、发愤向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提愉快趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组

组长：

副组长：

组员：

四、活动主题

经典润童年，书香溢校园

五、活动时间：

20__年4月—20__年10月

六、活动安排：

第一个阶段：启动阶段（4月）

制定活动方案、营造读书气氛。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

其次阶段：活动阶段（5月至9月）

1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈〞主题队会。

5、各班开展“读书好少年〞评比，好书推荐等活动。

6、学校开展“书香班级〞评比。

第三阶段：评比总结阶段（10月）

学生读书成果展示。

“读书好少年〞评比

“书香班级〞验收评比。

召开总结表彰大会。

七、具体活动安排

时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园〞读书活动启动仪式。

班级图书角的完善。

各班班主任五月份“名著大家谈〞主题队会。

“祖国在我心中〞征文，每班上交5篇。

五六年级办“书墨飘香〞读书小报，并进行评比

四年级开展“名家经典〞美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑〞古诗，儿歌背诵比赛。

三年级“图书跳蚤市场〞好书义卖。

各班班主任

六月份四年级“开心宝物〞课本剧表演评比

五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩〞演讲比赛。

三年级开展“经典成语小品秀〞活动。

七八月份“家庭读书总动员〞好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王〞讲故事比赛。十月份读书成果展示。

总结表彰。

世界读书日活动计划方案最新篇5

为庆祝第21个“世界读书日〞，深入推进书香校园建设，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动，具体事项通知如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

二、理念宣传

书籍点亮人生，书香美化校园

与名著为伴，塑造美好心灵；与经典同行，打好人生底色

开卷有益，多识良师益友；学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间

20__年4月9日——4月24日

四、内容与形式

（一）系列活动之一：经典进校园活动

加入对象：市新华书店、高一高二各班级

活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随便认购。

活动形式：年级组织，班级轮番。

（二）系列活动之二：专题黑板报展示评比

参与对象：高一高二各班级

活动内容：营造读书气氛，畅谈阅读感想。

活动形式：班级各自准备，年级组织评比。

（三）系列活动之三：读书漂泊活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：分为班级内部漂泊和班级之间漂泊，班级内部漂泊形式为每位同学挑拣一本最爱好的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，共享阅读，共享开心；班际漂泊，各自选择班级，相互漂泊。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

活动形式：班级组织，年级抽查。

（四）系列活动之四：读书知识竞赛活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：各班级利用班会课或阅读，

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学相互出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题；题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。

（五）系列活动之五：“与经典为伴〞读书故事共享活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：共享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内比赛（征文+现场陈述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），加入年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同共享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。

（六）系列活动之五：“读书好读好书〞专家讲座活动

参与对象：高一高二各班级

活动内容：读书的意义、作用与方法。

活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。

（七）系列活动之六：张高中首届读书大会（模仿央视诗词大会）

参与对象：高一、高二各班级（三友厅分会场举行）

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。具体题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手加入，获奖者授予“张高中特长生（阅读之星）〞，颁发证书和奖品。

以上通知，希落实。

校长室

二〇__年三月二十八日

世界读书日活动计划方案最新篇6

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。试验幼儿园开展了共同阅读，共享开心为主题的一系列读书活动。

为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来共享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴共享阅读的开心，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。