物理工作计划

Word-16-物理工作计划

物理工作方案篇1

一、指导思想：

物理试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。

中学物理试验教学的目的与任务是通过试验使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。

学校物理是九年义务教育必修的一门基础课程。新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。

试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、主要工作：

1、准时做好演示试验的预备工作

物理是一门以试验为基础的学科，试验教学是物理教学的关键所在，由于物理试验教学给同学供应了更加宽阔的活动空间和思维空间。试验演示能很好地激发同学的学习爱好，培育同学的观看力量，从而使同学受到科学方法的训练。而新教材中的演示试验比以前增加了很多，为此，首先要督促老师做演示试验。其次要依据教学进度和任课老师的要求，准时做好演示试验的预备工作，由试验工作被动变为主动。对于演示试验所需的仪器的种类和性能，作为一名试验员，首先要较熟识。依据需要我校已新添很多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟识其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。能自行动手制作一些简易的试验操作仪器。

2、协作任课老师做好同学的分组试验

依据物理课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际状况，与各任课老师一起，合理支配好各班级的同学分组试验。学期初要与各班级任课老师一起，制定好本学期的试验教学方案，明确各分组试验的大致时间，以便妥当支配。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组预备好。在无课的状况下，要乐观协作任课老师做好试验时的指导工作。

3、进一步熟识各种仪器的性能和存放状况

由于我校已新添很多新的仪器设备，我对很多试验仪器的性能及使用方法也不是很熟识。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，以便能对任课老师有所指导。另外分组试验后，对于试验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要便利。所以，要尽快熟识，特殊对于各仪器的存放状况更应极早记清位置。

4、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

要建立健全各种台帐资料。要求全部老师做到演示试验应提前二天将试验申请单送给试验员，以便将仪器预备好。并要求老师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清晰。分组试验应提前一周将试验通知单送给试验员，以便能够准时支配好。试验时要同学填好试验状况登记表、试验仪器对验卡及试验室使用状况记录表，并做好一些相关的台帐资料的记录。依据《国家教委仪器配备名目》所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总帐册、分类帐册、物品存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。

开展管理和试验教学讨论，以提高教学仪器的完好率和试验开出率为中心课题，在任课老师协作下，边干边讨论，以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。

5、做好试验仪器的保养及修理工作

如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不丢失、不损坏。对于保养，要依据不同仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，平安卫生贯串始终。在梅雨季节，要做好试验仪器的防霉工作，留意常常地给试验室通风。为此，作为试验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的利用率。对于修理更是试验室工作不行缺少的一个环节，由于有些仪器常常使用必有损坏，坏的仪器就要准时修理，以节省资金，保障试验教学的正常进行。而修理需要有肯定的专业学问，固要留意不断进修，以提高自己修理仪器的力量。

6、做好试验室的卫生工作

试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，要保证做到每周一次大清扫，平常留意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。

三、详细工作方案：

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。

3、制订学期试验方案及教学进度表。

4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。

5、充分利用学校有的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。

6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。

物理工作方案篇2

为适应新形势下教育改革的需要，仔细落实学校的工作方案，全面培育同学的力量，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作方案：

一、指导思想：

严格遵守《老师法》和《中学校老师师德规范》，乐观参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉，模范遵守社会公德、维护老师良好形象。喜爱同学，敬重同学的人格，公正公平的对待同学，仔细写好业务笔记，全身心地投入到工作中。

加强学习，更新观念，提高自身理论素养。本学期我一方面注意自身的理论素养的提高，另一方面加强业务学习，不断增加自己的实际操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其功效。

二、试验室工作方面：

本学期要确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材、做好试验仪器的保养、修理、报废及添置工作。发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和修理工作。使仪器不丢失不损坏。

我将依据试验仪器的特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要依据教学需要准时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立平安检查制度。强化平安意识，确保试验室不消失各种平安事故。保持卫生干净，常常通风换气，为师生供应良好的试验环境，爱护师生健康，保证明验平安。另外，要留意准时关锁好试验室特殊是仪器室的门窗，做好试验室的平安保卫工作。

三、准时做好演示试验的预备工作

物理学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发同学的学习爱好，培育同学的观看力量，对提高物理教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示试验和同学分组试验明显增多，我作为试验员，要依据教学进度和学科老师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改进演示试验。作为我本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，保证明验能100%胜利。同学试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。

四、协作任课老师做好同学分组试验

我要结合本校的实际状况与各任课老师，合理支配好各班级的'同学分组试验。制订试验教学方案，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好，乐观协作任课老师做好试验时的指导工作。

五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

督促全部任课老师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天在网上进行试验申请；同学分组试验要提前一周在网上进行试验申请，并做好仪器借还登记手续。试验后老师要填好试验状况登记和试验室使用状况记录表等有关台帐资料。

六、这学期还要做好同学课外爱好辅导工作。开放试验室，协作区三模竞赛，对同学进行辅导，争取在武进区航空、车辆、航海模型竞赛中取得好成果。

总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校物理试验教学迈上一个新的台阶，为创四星高中试验室而不懈努力。

物理工作方案篇3

一、基本状况：

从以往的物理考试成果来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名老师，应当要看到同学的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。关心同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平。

三、工作措施：

1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作力量的培育。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。

四、教学内容：

1、复习八班级物理和九班级物理。

2、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的学问。

六、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

2、连点成线，版块拓展。

3、综合训练，力量提高。

4、模拟中考，素养适应。

物理工作方案篇4

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，乐观探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和课堂教学水平。

二、工作目标

1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，留意学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，为同学的终身进展奠基的意识，变单一的学问传授者为同学自主学习的促进者，不断探究有利于培育同学创新精神和实践力量的新课堂教学模式，让同学在学习过程体验科学探究过程，了解科学讨论方法，提高同学的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的讨论和运用，切实提高现代化设备的利用效率。乐观制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要留意讨论教育信息化与物理试验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。

三、详细措施及要求；

1、仔细组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的才智和力气，形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展现课、观摩课、讨论课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后准时进行评课活动，讨论教学中的特长与不足，探讨最佳的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。

4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让同学养成准时复习的习惯，并准时地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，准时讲评，关心同学巩固基本学问，准时地解决同学存在的问题。

5、加强作业管理：

①细心设计作业，针对同学差异分层设计。

②书写工整，卷面干净，批改规范。

③作业设计既要留意到巩固作用，又要留意到前瞻性。

6、在备课组中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学讨论内容主要是：

⑴优化课堂教学，连续实施课堂启发式和争论式教学；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

⑶重视开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥同学的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、连续优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，连续精选习题，使学案更趋于合理，有用，提高同学的学习效率。

物理工作方案篇5

一、教学要求

本学期连续使用北京师范高校出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上依据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且依据教育部颁布的《高中物理教学大纲

颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制一般高中课程方案》的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一同学的学习。

依据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应留意以下几个方面：

1.仔细学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本动身点，树立对每一个同学负责的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学方案和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个同学在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。

2.仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际状况深化讨论和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动同学的学习乐观性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高同学的基本素养和力量方面。要逐步地订正同学在学校物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

3.对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要急躁地关心同学完成这个适应过程。首先要乐观培育和爱护同学学习物理的爱好和乐观性，加强物理试验教学，培育同学观看与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。

4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地熟悉和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

二、本学期教学进度支配

本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周3课时(未计入可支配的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为：

第一章力力的合成和分解6课时

其次章直线运动9课时

第三章牛顿运动定律6课时

第四章物体在重力作用下的运动6课时

期复习与练习

第五章物体的平衡4课时

第六章圆周运动6课时

第七章万有引力6课时

第八章功动能定理5课时

同学试验7课时

期末复习与练习

三、几点说明：

1.建议期中练习前教学进度掌握到第四章结束。

2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;其次是初、高中学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细体会，并依据同学实际状况支配教学;第三是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的熟悉过程。

3.对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有方案地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。

四、主要教研活动

本班级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参与工作的