初中语文写作指导之命题作文课件

作文训练关于命题作文作文训练关于命题作文

1、能够联系生活实际，真正理解命题的含义。

2、能准确立意，快速构思，编写提纲。教学目标:教学目标:整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤审题：1、重点分析“题眼”，即关键词。如作文题：“一次不寻常的考试”“温暖的时刻”中的“不寻常”和“温暖”是需要我们深入挖掘的。2、注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是或有或无的点缀，而往往是极易误入的陷阱。如“这也是课堂”中的“也”就规定你所写内容不能是平平常常一节课。审题：1、重点分析“题眼”，即关键词。如作文题：“一次不寻常审题：3、完全理解题目中的比喻意义和象征意义。如“那缕阳光照耀我”4、把握文字较长或句式复杂的题目的内在联系。如“我拥有，我快乐”拥有是快乐的前提和原因，快乐是拥有的反应和结果，缺一不可。5、从题目中审出详略安排的要求。如：“下雨天，真好”，下雨天是情景而题目中“真好”是立意的关键，所以要详写。审题：3、完全理解题目中的比喻意义和象征意义。如“那缕阳光照选材：巧构思，化抽象为具体。选材如果太宽泛会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”“化宽为窄”从细微处具体的展现对生活的感悟。围绕中心，选择材料。选择能表现中心的材料，始终围绕文章中心。选材：巧构思，化抽象为具体。选材如果太宽泛会给人“空”或“浮作文提纲：1、确定题目2、确定中心3、结构安排安排材料的组织顺序（全文分为几大段，每段写什么）确定重点要写的内容（详略得当）确定开头、结尾考虑段落之间该如何过渡作文提纲：1、确定题目作文提纲（实例）题目：我懂得了（）中心：通过与张伯伯交谈我懂得了珍惜时间的意义。结构安排：一、在访问张伯伯路上和爸爸交谈及我的心情。（略写）二、和张伯伯交谈的情景（详写）1、他在工作中是怎样节省时间的2、他对珍惜时间的看法3、他对我的希望三、我的感想和收获（略写）作文提纲（实例）题目：我懂得了（）整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤整理:KLC过滤器空气过滤器整理:KLC过滤器空气过滤

以“心中的彩虹”为题，写一篇文章。（文体不限）1、中心明确，语言简明得当2、进行快速构思，写出详细提纲3、字数：600字以上学以致用吧相信自己，一定行！以“心中的彩虹”为题，写一篇文章。（文体不限）学以致用参考示例可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离，让我们彼此互相理解，增强了班级凝聚力。可以写好几年不和睦的邻居，在危难的关头出手相助，化干戈为玉帛。体现邻里和睦这一主题。可以写你关爱一只受伤的小鸟，小鸟消除了对人类的戒备心理，谱写人与自然和谐的篇章参考示例可以通过我们师生之间发生的几件小事，拉近了我们的距离写你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同学帮助你走出了阴暗，重做阳光少年。体现同学和集体的温暖。你用你仅有的零用钱，