前列腺液的检查共18张课件

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。前列腺液的检查前列腺液的检查61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。前列腺液的检查前列腺液的检查

民权中医院不孕科在新课程改革不断深入发展的社会背景下，教师在初中语文的教学中，应当注重教学的改革和创新，不断提高课堂教学的效率，构建高效的初中语文教学课堂，为初中语文教学改革的有序进行提供强大的动力支持。以下，笔者立足于自己多年的初中语文教学实践经验，探讨新课程改革背景下初中语文高效课堂的构建策略。1、激发学生的学习兴趣众所周知，兴趣是学生维持学习的动力，换而言之学生在整个学习过程所表现出来的积极性与热情直接取决于他们对学习项目的感兴趣程度，为此当代初中语文教师应当高度关注与重视学生的兴趣爱好，利用课上与课外的时间来了解与掌握学生的兴趣，并将他们的兴趣爱好和教学方案有效地结合起来，从而行之有效地激发起学生参与语文学习的热情。而且学生的热情一旦被调动起来，他们就会对未知的语文知识领域表现出积极主动的态度，他会更愿意参与整个教学项目的各个环节，从而让他们自己能够在学习的过程中认识更多、了解更多。2、不断提升学生的自主学习能力自主、合作、探究式的学习方式，是新课程标谁的要求，同时也是提升学生自主学习能力的有效方式之一，为此，在初中语文课堂当中教师也可以充分利用这种学习方式，积极引导学生进行“自主、合作、探究”的学习。在学生养成自主学习的意识之后，其就会在语文课程的学习中充分发挥自身的优势，积极主动的进行知识的探究学习，会主动去寻找不懂的问题并在同老师的互动或者同学之的互动过程中得到有效的解决。学生会在这种学习方式中形成自我的知识框架和结构，在日后的学习中不断的填充，形成自己的知识体系，这种教学方式的应用，不但能够提高初中语文课堂的教学质量，最重要的是能够提高学生的学习能力，并迁移到其它科目的学习当中。3、不断优化教学方案教学方案能够反映出教师对课程所做出的前期准备，在打造高效初中语文课堂方面发挥出决定性与关键性的影响作用，而且如何有针对性、目的性地设计整个课堂全过程是制定特色化教学方案的重中之重，为此初中语文教师在制定教学方案的过程中，务必要系统性、全面性、科学性、合理性地考虑到目前学生实际的学习基础、学生学习的实际接受能力、教学物资资源等方面。例如，教师应当慎重地决定教学过程哪几环节应当让学生分组讨论，或者哪几环节应当让学生上台展示，又或者哪部分教学内容需要增添比赛项目等，唯有事前认真地考虑教学项目的各个方面，方能更为有效地改善教学质量、激发学生参与学习的兴趣。初中语文教师在制定教学方案的过程中务必要注意的一点是，务必要为教学方案配置能够实现的教学目标，具体表现为如下几方面：第一，提出能够激发学生潜能、促进教学项目落实的问题，为进一步增强初中语文教学效果提供一定的可行性；第二，对于每一教学方案而言，发生突发事件的可能性均会存在，为此教师务必要针对每一教学环节、每一教学步骤，科学合理地做出应急措施。学生通过有针对性、特色化的教学方案，能够更有效、快速地了解、掌握初中语文知识，能够更深入地发掘自身潜在能力，为建设高效社会提供有力的人才支撑。4、不断创新教学方法对于初中语文课程而言，丰富多彩、形象生动、行之有效的教学方法可以在一定程度上优化语文知识结构、营造良好课堂氛围、调动学生积极性性、增强语文教学效果，使广大初中生自主积极地参与到课堂教学过程当中，其为完善当代初中语文课程教学质量提供途径。为此，初中语文教师在开展教学项目期间，务必要依据当前的教材内容和学生实际需求，坚持传统教学方法与新型教学方法相结合的原则，有针对性、科学性地选择教学方法，比如情景式教学方法、课堂合作小组教学方法、课外教学方法、项目式教学方法等。与此同时，初中语文教师在落实教学工作时，应当灵活运用教学技巧，并借助特色化的教学技巧来吸引学生，让学生主动参与到学习队伍当中，让学生完成在学习中了解、在了解中掌握、在掌握中应用的教学目标。除此以外，初中语文教师积极地落实初中语文课外实践项目，充分运用学校内部所能够使用的教学资源材料，加深学生对语文知识与语文技能的认识，加强学生实际的语文应用技能，从而为建设高效、良好的初中语文课堂提供丰富的落实渠道。5、强化教学评价的使用初中语文教师在开展教学项目的过程中，能够有效地通过学生互评、教师评价、学生自评等教学评价方式来检验整个课堂教学效果，这不仅能够有效地对教学项目做出合理地总结，而且还能在一定程度上加深学生对好坏的辨别意识，有效地纠正学生的学习误区。良好的教学评价方式可以有效地发挥学生主观能动性，充分展现学生在教学过程中积极性作用，可以进一步地激发起学生参与学习过程积极性与热情。总而言之，随看新课改的不断深入发展，时于初中语文的教学提出了更加产格的要未，传统的教学方式已经无法满足时代的发展要求，特别是语丈学科，对于学生的绿合素养有看至关重要的基础作用，打造高效的学习课堂，能够有效地激发起学生参与学习的积极性，能够让学生在短行的学习过程中准确地掌握知识点、认真地完成学习任务，而且其已成为当代教师不断完善教学方案的目标之一。为了有效地增强初中语文教学效果、提高当代初中生的语文知识水平，该文深入探讨了能够有效打造初中语文高效课堂的几点途径，期望能对当代初中语丈课程改革有所稗益。我国的素质教育提了许多年,虽然步履维艰,但是这几年的教育现状表明,已经取得了可喜的进步。但是我们距离素质教育到底还有多远?笔者从自身的日常教学实践出发,根据新课标的指导精神,特对现行的初中语文课堂教学管理提出几点改进建议,以供大家一起探讨。一、正确引导学生对语文这门学科的认识新课标明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。在教学过程中,我们往往让学生看到了语文的工具性(例如字、词、句的认识和运用),但是忽略了语文的人文性,而这恰恰也正是语文的魅力所在。初中阶段的学生跟小学生不一样,他们已经有了较为成熟的自学能力和判断能力,一篇现代文,他们基本可以通读下来;即使是文言文,也可以利用工具书通读下来,但是如果语文教学仅限于此,那学生肯定会逐渐丧失对语文学科的兴趣。教师要做的就是要正确引导学生对语文之美的理解,去发现那些字、词、句背后的魅力。在讲课的过程中,要侧重引导学生对课文的故事背景了解和人文内涵的分析。也可以采用假设法,假设学生是某位作者,让他写同样题目的文章,让学生自己发现和名家之间的差距,充分调动他们学习语文的积极性。二、不断创新,让语文课堂充满快乐的元素语文学科是一门跟我们的生活结合得最紧密的学科,“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”一旦让学生觉得学习语文是一件很快乐的事情,建立起这种愉悦感,那么再学习起来必定事半功倍。而培养这种愉悦感的前提条件是要有能足够吸引学生的地方。这难免就对语文教师的综合素质提出了更高的要求,要求其不仅要博学多才,还要创意无限。好奇是初中生的共同特点,对新奇事物的兴趣是他们关注这节课的第一步。在课堂上,老师的一个别出心裁的导入语,一个出人意料的教学工具,一个不同凡响的语言设计,甚至即兴说出的名言警句和古典诗词,这些都会成为学生关注的焦点,激发学生的学习热情。比如,在学习《杨修之死》这篇课文时,在对课文有了大概了解后,可鼓励学生为杨修写一篇墓志铭,让学生自己根据对课文的理解和对杨修的认识,各抒己见,不拘一格,写出对杨修的功过评论,最后评出最优秀的一篇在课堂上展出。三、在课堂上充分体现语文学科的人文内涵――博爱课堂不是教师一个人的课堂,也不是某些“优秀学生”的课堂,应该是所有学生共同的课堂。教师如果一味地为了美化教学效果,追求短暂的课堂效应,而不惜挫伤大部分学生的学习积极性,这就是因小失大了。要想给学生灌输语文学科的人文精神,教师首先要了解初中生的心理特征。这个年龄的孩子一般都比较敏感,他们渴望认同和尊重,渴望建立充分的自信。学生在学习的过程中总会出现各种各样的问题,尤其是对那些学习有困难的学困生。这个时候,教师就应该冷静对待,不要一味批评责怪,一旦挫伤了学生的自信心,会大大打击他们的学习积极性。所以,语文教师要充分发挥语文学科互动性强的优势,争取让每一位学生都参与进来,对于那些学困生,要多为他们创造条件,让他们切身感觉到课堂主人翁的优越感,从而激发他们对这门学科的兴趣。另外,要善于发现一些小事――比如说某位学生朗读课文声音洪亮、写作字体工整、思路独特、天马行空等,并将这种优点放大,及时表扬。在他们完全建立起自信心之后,再逐步增加训练难度和强度。语文课堂是一个最有意思的课堂,它本身富含有强烈的人文艺术气息,只是我们在长期的应试教育模式下,将这种气息淡化了。学会用文字表达自己的思想,用学到的知识说话、办事、求职,学会快乐,学会感悟生活,学会尊重,陶冶情操,提高个人修养,最终成为一个明辨是非、身体力行、合乎道德的人,这才是真正学会了语文。61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。前列腺液的检查前列前列腺液的检查共18张课件前列腺液的检查共18张课件前列腺液的检查共18张课件前列腺液的检查共18张课件前列腺常规检查（EPS）一、标本采集令被检者排尿后，采取胸膝位，施术者手指从前列腺两侧向中央沟向前挤压反复进行，直至前列腺液从尿道口流出，直接滴于载玻片或洁净小试管内备用，如需进行微生物检查时，应用无菌培养皿采集样本。若怀疑有精囊腺或前列腺结核时，应该避免进行前列腺按摩，要防止病灶的扩散。前列腺常规检查（EPS）一、标本采集二、物理学检查（一）外观形状正常的前列腺液呈淡乳色，有蛋白光泽，每日总分泌量为0.5~2ml。严重感染时呈脓样而稠厚，色泽变黄或淡红。（二）酸碱度（PH）测定用精密PH值试纸（PH为6.4~8.0）测试前列腺液，正常前列腺液呈微酸性（PH为6.2~6.5）。50岁以后，PH值略增高；如混有较多精囊液，PH值可增高；当前列腺有炎症时，PH值液会升高。二、物理学检查三、显微镜检查取样本滴于载玻片上，并盖上盖玻片，置于40x10倍的显微镜下观察。（一）卵磷脂小体当正常前列腺镜检时，卵磷脂小体呈圆球状，与脂肪滴相似。发亮，折光性强，大小不等，略小于红细胞，或者仅为红细胞的1/4大小，几乎布满整个视野（+++~++++）。当前列腺有炎症时，卵磷脂小体数量减少，且有成堆的倾向，这可能是由于巨噬细胞大量卵磷脂小体所致。三、显微镜检查前列腺液的检查共18张课件（二）血细胞在正常情况下，前列腺液中可存在一些散在分布的白细胞，在高倍镜视野中不超过10个。前列腺感染时可见成堆的脓细胞，若平均每个高倍镜视野超过10个（+），应怀疑有炎症。当前列腺有炎症时还可见红细胞。（三）颗粒细胞当患有前列腺炎时，前列腺液中可见到一些体积较一般白细胞，内含带折光性的卵磷脂小体颗粒，这多是巨噬细胞，在前列腺炎患者和老年男性中比较常见。1979年，Anderon报道20例正常健康男性前列腺液中颗粒细胞数为（0.12±0.02）x109/L，而炎症病人则为（0.94±0.14）x109/L。前列腺液的检查共18张课件（四）淀粉样小体淀粉样小体呈圆形或椭圆形，中央常含有碳酸钙沉淀物质，系具有同心圆线纹的层状结构的嗜酸性小体，呈微黄色或微褐色。淀粉样小体会随年龄增加而增加，一般无临床意义。如与胆固醇结合可形成前列腺结石。（五）精子偶尔在涂片中可见到精子。前列腺液的检查共18张课件（六）滴虫和霉菌当前列腺感染滴虫时，涂片上可见到活动的滴虫。当感染霉菌时，有时亦可见到一些菌丝和孢子。在染色涂片上这些霉菌更加清晰，并可见到许多细菌，这些细菌中以葡萄球菌最为常见，杆菌次之，细菌检出率不足50%。在日常临床检验工作中，前列腺液检查把颜色、PH值、血细胞（红细胞、白细胞）、卵磷脂小体、颗粒细胞等列为常规检查项目。前列腺液的检查共18张课件毛滴虫-前列腺液前列腺液的检查共18张课件四、细胞学检查对前列腺液的脱落细胞进行检查，有助于炎症和肿瘤的诊断。其操作方法是：将前列腺液涂成薄片，室温自然干燥，用乙醚酒精固定（95%酒精49.5mL加等量的乙醚，再加1mL冰醋酸混匀），浸泡10min，取出后待其干燥。染色方法则依据不同的要求可自行选择，如巴氏染色、苏木素一伊红染色、瑞——吉氏染色、吖啶橙染色等。在染色涂片上可以看到各种血细胞、上皮细胞及霉菌、细菌等病原体。血细胞可见红细胞、中性分叶核粒细胞、淋巴细胞、巨噬细胞等，有助于对疾病的诊断和程度的评估。由于组织的病变致使上皮细胞脱落，常见有尿道上皮细胞、前列