青年教师励志演讲稿优秀3篇

Word-7-青年教师励志演讲稿优秀3篇

演讲稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。在学习、工作生活中，演讲稿的使用频率越来越高，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是为大伙儿带来的3篇青年老师励志演讲稿，盼望能够满意亲的需求。

青年老师工作总结篇一

时间过的真是太快了，弹指一挥间这学期就要结束了。在我来到前进学校这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自己真正经受过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很欢乐很充实。

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的关心和鼓舞。有了老老师的指引和关心，我经受的挫折更少，我少走了许多弯路。甚至这种关怀延长到生活中的方方面面。在这样一种良好的环境下我才得以健壮的成长。学校每周的集体学习又供应了一个很好的专业成长进展的平台和老师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指导和关心，让自己更有信念面对学习和教学。在紧急而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和不足。但我会渐渐的完善和提高的。

二、课堂教学方面

作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析同学、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。

我们的集体备课也让我们每个人的才智得以碰撞，这些更有利于我们年轻老师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，我们都能一同进步。你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。”所以我牢记在心，不断努力着。同时也在完善我的教学语言，和课堂的准时评价，虽进步不大但有所收获。

三、基本功的提高

钢笔字始终都在练，有所提高。粉笔字也一样平常在小黑板上练，上课时在黑板上留意书写所以比刚来是进步了许多。就是在专业方面还是练的不足，时间的紧迫专业的练习相对少了，但对多种美术的运用会学习不少。

作为青年老师的一员，我收获不少，也让自己快速的成长起来。在成长的过程中得到了老老师的不少关心和领导的主持所以才成长的很快，但也存在着许多不足，在今后的工作中会更加努力。

青年老师励志演讲稿篇二

各位领导，各位老师，各位同学：

弹指一挥间，不知不觉自己踏上工作岗位已经14年了，从一个稚气十足、白纸一张、毫无阅历的年轻老师，成长为一个自信、从容、有自己教学风格的骨干老师，内心的幸福感是无法用语言来形容的。回想这从教的14年，有太多的经受让我终生难忘。第一次参与区英语优质课获得一等奖，第一次参与市优质课获得一等奖，第一次参与省优质课获得二等奖，第一次获得区巾帼岗位明星，第一次获得区优秀老师标兵，第一次去农村支教……曾经的工作成果让我引以骄傲，但成果只属于过去，将来的路应当怎样走？如何进一步提升自己？这是值得我思索的。问题，正如人生的一个十字路口。于是今年暑假，我参与了学校的中层干部竞选，当选为教育处的一名副主任，开头了新的征程。

刚来教育处，我有点儿不适应。原来只需要备好课，上好课，看好作业，辅导同学就可以了，而现在还需要负责自己的分管工作。经常是手头的工作还没完成，上课的时间就到了，我拿着课本匆忙忙忙赶到教室。我们英语老师的课是比较多的，每周12节，4个早自习，还有幻想课，每天基本都是3节课。有时候一天忙下来，水都忘了喝，嗓子常常都是嘶哑的。教育处加班加点也是常事。不是领导支配你加班，而是自己手头的工作的确干不完，用“披星戴月”来形容也不夸张。

我曾经想过放弃，甚至想过是不是要辞去这个职务？静下心来想一想，张校长和周校长的话萦绕在我耳边。作为一名干部，就要能吃苦，讲奉献。作为一名干部，就要协调好教学和管理的关系。作为一名教学干部，不能放弃自己的专业成长，同时也要做好课题讨论，处理好教学和课题讨论的关系。我开头调整自己的心态，告知自己静下心来，不急躁、不浮躁，把要处理的工作写在本子上，一项一项完成，既能提高工作效率，也提高了自己工作的成就感。遇处处理不了的问题，准时向李丽丽主任、周校长反应、请示，不擅自盲目处理。关于担当的英语阅读课题试验，乐观与英语组的几位老师研讨，大家共同献计献策，沟通碰撞，准时总结反思。心态转变了，一切都会豁然开朗。我也觉得自己能适应这个岗位，并且力争做出成果！

塞斯曾说过：“每个人都在‘变为’的进程里，变为什么呢？变为更是你自己！”累积阅历、增长阅历、递增学问，不断提升自己、变为自己，在有生之年、在教育的岗位上保持一颗纯良之心，不断进取！踏上新的征程，只为遇到更好的自己！你预备好了吗？

青年老师励志演讲稿篇三

各位领导，各位老师，各位同学：

奉献还是索取，是高尚与卑劣，宏大与渺小，光荣与耻辱的分界。

我不是一位多情的诗人，不能用美丽的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个一般的学校老师。今日要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思考和凝重的感情来唱出我心中最美的歌！今日我演讲的题目是：奉献——崇高的道德境界

原苏联教育家赞科夫说过：“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质就是喜爱儿童。”老师是培育人的事业，更是一种爱的事业！这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，乐观、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入同学的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。

几年前，我们的柯仲华老师，与几十个同学缘聚于石马学校。有一天，她为了让几个同学能解除心中的怀疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与同学沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，妈妈。”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时的柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了早晨，她为了班上的同学，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她喜爱的同学走去。

这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，推动了教育的进展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使老师真正做到了“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给同学，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲！

有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？

教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新奇感、刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的困难无法使老师摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利悄悄耕耘的内在动力呢？那就是老师对教育事业的喜爱。

王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术老师。九个班的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、同学的画，点缀了音符。他还经常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意，节目道具上有他的思考，甚至老师的教具上都记录着他的辛苦。而这些几乎都是他在周末完成的。

有一次，他为了关心学校制作道具而爽了女伴侣的约，以致于原来有烦躁生活的他，更增加了一些苦恼。可是他没有怨言。他付出了很多，却从来没有谈过索取，这是什么？

这就是老师的奉献！是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误会，理解了种种不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花和水果；是它，使老师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于微小处显精神，于小事上下功夫。在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值实现的满意，也正是它这样的精神和道德价值观鼓舞着广阔老师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培育了一批又一批人才！

对每个时代的每个民族、每个人来说：奉献的积累，就是财宝的积累，文明的积累，社会生产力的积累。积累越多，社会进展和进步的速度就越快。这是那些做出了杰出贡献的思想家、科学家、政治家、事家受到人们敬重的缘由，也是那些在平凡的岗位上敬业工作、合法经营、诚