国家示范院校项目汇报材料课件_第1页
国家示范院校项目汇报材料课件_第2页
国家示范院校项目汇报材料课件_第3页
国家示范院校项目汇报材料课件_第4页
国家示范院校项目汇报材料课件_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1991年2000年

成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位,三次得到中央财政专项支持

接受教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点任务

2005年承担原国家教委高职教育试点任务,探索出了“邢台模式”一、建设基础1991年2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点一、建设基础面向河北省、原军队企业和全国相关行业,培养生产一线高技能人才办学定位坚定不移地走产学结合的高等职业教育发展道路一、建设基础面向河北省、原军队企业和全国相关行业,培养生产一

2个国家级、4个省级教改试点专业

5门国家级、10门省级精品课程

汽车维修技术实训基地是中央职业教育实训基地

学院获国家教学成果二等奖1项,省(部)级3项一、建设基础2个国家级、4个省级教改试点专业5门国家级、10门省级一、建设基础毕业生职业资格证书获得率92%,高级工证书获得率39.3%师资结构合理,“双师型”教师达到72%出版教材118部,国家规划教材18部一分就业率94.4%,新生报到率92.1%一、建设基础毕业生职业资格证书获得率92%,高级师资结构一、建设基础对外培训1.1万人次,技术开发与服务年均利润300万元在全国和全省职教会议上作30余次典型发言,700余所兄弟院校来院考察交流,对口支援2所西部高职院校一、建设基础对外培训1.1万人次,技术开发与服务年在成为河北南部技术服务与职业培训中心建成国家示范性高等职业院校成为河北省、原军队企业和全国相关行业的高技能人才培养基地二、建设目标

1.总体目标成为河北南部技术服务与职业培训中心建成国家示范性高等职业二、建设目标专业建设5个专业达到省内先进水平,其中3个达到国内先进水平50门优质核心课程及配套教材,80个精品课件课程建设分项目目标

2.具体目标二、建设目标专业建设5个专业达到省内先进水平,其中3个达到国二、建设目标专业带头人达26人专业骨干教师达84人行业企业技术专家达86人重点建设专业群构建专兼结合的专业教学团队教师总数750人分项目目标

2.具体目标二、建设目标专业带头人达26人专业骨干教师达84人行业企业技二、建设目标新技术推广、职业技能培训与鉴定规模提高30%以上社会服务建设3个国内、2个省内先进水平的校内实训基地巩固215个,深层合作160个,拓展200个校外实训基地实训基地校内校外分项目目标

2.具体目标二、建设目标新技术推广、职业技能培训与鉴定规模提高30%以上建设思路

项目设计1.建设思路三、建设内容国家示范性高职院校专业建设专业群建设课程建设师资队伍建设实训基地建设建设思路项目设计1.建设思路三、建设内容国家示范性高职院三、建设内容06-08年完成09-10年完成冶金技术专业群艺术设计专业群经济管理专业群计算机技术专业群汽车维修技术专业群服装设计专业群先进制造技术专业群电气技术专业群建筑工程技术专业群“十一五”规划专业建设项目公共教学服务平台三、建设内容06-08年完成09-10年完成冶艺经计汽服先电三、建设内容建设思路

项目设计2.项目投资建设项目与资金预算表单位:万元三、建设内容建设思路项目设计2.项目投资建设项目与资金预算重点建设专业所属专业群对应河北主导产业建设内容建设目标汽车检测与维修技术汽车维修技术现代服务业课程师资基地国内先进服装设计(工程方向)服装设计纺织服装业国内先进数控技术先进制造技术装备制造业国内先进电气自动化技术电气技术装备制造业省内先进建筑装饰工程技术建筑工程技术建材建筑业省内先进三、建设内容建设思路

项目设计3.专业及专业群建设

重点建设专业所属专业群对应河北建设内容建设汽车检测与维修技术三、建设内容4.人才培养模式改革

产学结合,实境教学校内生产型实训基地工学交替,顶岗实习校企合作,订单培养目标统一,双证融通文化导引,拓展素质汽车检测线

别克巡回站

通达服装厂高职装饰公司生产性实习达到80%以上电器生产车间模具加工厂建材检测中心现有拟建三、建设内容4.人才培养模式改革产学结合,实境教学校内生产三、建设内容深层合作160家拓展200家巩固215家96%学生顶岗实习时间达到半年以上扩大订单规模,校企共同培养人才河北双证直通车试点院校双证书率达到95%,高级工证书率达到60%产学结合,实境教学工学交替,顶岗实习校企合作,订单培养目标统一,双证融通文化导引,拓展素质培养学生团队精神和协作能力4.人才培养模式改革

三、建设内容深层合作160家拓展200家巩固215家96%学三、建设内容5.课程改革

校内外结合的多元评价方式

职业道德教育贯穿课程始终

实境教学,边讲边练校企合作开发课程体系、课程标准和教材,理论实践1:1课程改革搭建自主学习型网络平台

三、建设内容5.课程改革校内外结合的多元评价方式职业道德三、建设内容优质核心课程及课件建设计划三、建设内容优质核心课程及课件建设计划三、建设内容6.“双师型”师资队伍建设引进5名行业企业技术权威专业带头人3年中安排1年到企业挂职骨干教师3年中安排半年顶岗实践完善聘任制度,加大从行业企业中聘请能工巧匠做兼职教师的力度三、建设内容6.“双师型”师资队伍建设引进5名行业企业技三、建设内容重点专业群师资建设计划三、建设内容重点专业群师资建设计划三、建设内容7.实训基地建设汽车检测维修车间汽车拆装与调整训练车间汽车整形综合实训车间汽车技术服务中心具备维修、检测诊断、整形美容等生产性实训功能投资641万汽车维修技术中心服饰产业技术中心先进制造技术中心电气自动化技术中心建筑工程技术中心现代教育技术中心三、建设内容7.实训基地建设汽车检测维修车间具备维修、检测诊主要建设内容

资金(万元)建成后功能1.发动机综合检测仪2个121.汽车一级、二级维护2.专用检测诊断仪器的使用3.车辆性能检测和常见故障的诊断4.总成、部件的维修2.专用故障诊断仪4个283.电控柴油机控制系统714.汽车车身控制系统275.自动变速器实训台4套326.实训车辆4台、叉车1辆297.技术资料、专用工具4汽车检测维修车间三、建设内容主要建设内容资金建成后功能1.发动机综合检测仪2个12三、建设内容8.社会服务建立4个应用技术服务中心,积极孵化、扶持企业,技术服务年均利润

360万元年培训各类人员4000人次,促进社会人员持证就业发挥辐射作用,推动区域职业教育发展加大对口支援学校的支持力度三、建设内容8.社会服务建立4个应用技术服务中心,积极四、保障措施1.资金保障总投资9000万元申请中央财政专项资金支持3150万元河北省财政已承诺配套资金4000万元学院自筹建设资金1850万元四、保障措施1.资金保障总投资9000万元申请中央财政专项河四、保障措施邢台市三超房地产公司已与我院达成初步意向,通过示范校项目建设,公司出资参与新校区建设学院与新兴铸管集团公司已达成协议,公司提供部分设备在学院共建服装实训基地与河北汽贸集团达成初步意向,集团投资600万元,学院提供场地,共建别克汽车4S店四、保障措施邢台市三超房地产公司已与我院达成初步意向,四、保障措施2.政策保障河北省决定入选院校生均经费标准达到本科院校平均水平河北省同类院校首批录取,保证生源质量邢台市在用地、基建等方面给予支持四、保障措施2.政策保障河北省决定入选院校生均经费标准达四、保障措施实行目标管理,过程控制完善监督机制,确保质量强化资金管理,专款专用成立管理机构,周密安排3.管理保障四、保障措施实行目标管理,过程控制完善监督机制,确保质量强化五、绩效分析1.年度资金安排年度资金投入预算表单位:万元五、绩效分析1.年度资金安排年度资金投入预算表单位:万元五、绩效分析项目资金预算结构合理,基建工程造价、设备购置价格按国家有关预算定额及市场调研价格确定,师资队伍培养、课程建设经费按现有基础及实际需要确定,整体预算编制合理。44%16%40%2.项目资金构成项目资金构成图五、绩效分析项目资金预算结构合理,基建工程造价、设备购置五、绩效分析3.“5+1”项目投资进度项目投资进度图五、绩效分析3.“5+1”项目投资进度项目投资进度图五、绩效分析4.实训楼投资进度实训楼投资进度图五、绩效分析4.实训楼投资进度实训楼投资进度图五、绩效分析5.师资建设资金安排注:专业带头人:引进20万元/人,培养10万元/人骨干教师:引进8万元/人,培养2万/人“双师”素质培养:1万/人师资建设资金安排表五、绩效分析5.师资建设资金安排注:专业带头人:引进20万课程建设资金安排表五、绩效分析6.课程建设资金安

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论