高中化学711最简单的有机化合物-甲烷同步备课教案_第1页
高中化学711最简单的有机化合物-甲烷同步备课教案_第2页
高中化学711最简单的有机化合物-甲烷同步备课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新课标化学同步备课优选最简单的有机化合物-甲烷授课设计【学习目标】知识与技术：⑴知道自然界中甲烷的存在、储量情况及甲烷的用途；⑵经过实践活动掌握甲烷的结构及空间结构特点，会书写甲烷分子的结构式、电子式；⑶经过实验研究掌握甲烷的化学性质，并能熟练地书写有关化学方程式；⑷经过实验研究理解取代反应的原理，掌握取代反应的特点；⑸知道烷烃看法及烷烃的分子组成和结构特点；⑹会类推烷烃的主要性质物理性质和化学性质及其变化规律；⑺理解同系物、同分异构体的看法，能够依照结构简式判断某些有机可否为同分异构体或同系物；⑻能够书写简单烷烃的同分异构体。过程与方法：⑴经过甲烷分子模型解析，学会依照比率模型、球棍模型解析分子结构的方法。⑵经过对甲烷的正周围体结构的认识，掌握解析四氯化碳、一氯甲烷、二氯甲烷和三氯甲烷解析结构的方法。⑶基本学会烷烃同分异构体的解析方法，能够书写5个碳原子以下烷烃的同分异构体结构简式；⑷从甲烷的性质推导到烷烃的性质的过程中，学会从一种代表物质下手掌握同系列有机物性质的方法。感情、态度与价值观：⑴以甲烷的存在和用途等为素材，增添强学在人类重要作用的认识；⑵经过实践活动、研究实验和多媒体动画等，培养学生关心科学、研究科学和研究科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，研究新知识的欲望。【学法指导】新课程全力提议“自主-合作-研究”的学习方式。经过教师层层设疑,激发学生积极思想,充分发挥学生的主观能动作用。经过问题研究张开学习,借助学习生成问题,从而使学生从被动的接受式学习转变为积极主动的研究式学习,使学生掌握研究问题的思路和方法,以提高学生的学习能力。使学生在学习中能主动研究知识,对重点、难点知识能更好的理解和掌握,落实好授课目标。§3－1最简单的有机化合物――甲烷第1课时【温故知新】自学、回忆什么是电子式什么是结构式请你写出CO2的电子式与结构式。【课堂商议】1自学、思虑已知甲烷标准情况的密度是·L，其含碳元素的质量分数为75％、含氢元素的质量分数为25％。①你能经过计算确定甲烷的分子式吗②甲烷分子中碳、氢两种原子是如何成键的呢③你能写出甲烷的电子式与结构式吗④甲烷分子中的原子在空间是如何分布的请你画出甲烷的球棍模型。2.思虑、谈论甲烷是天然气、沼气、油田气和煤矿坑道气的主要成分。①依照天然气、沼气的特点可推断出甲烷有哪些物理性质无色无味气体，比空气轻，难溶于水，是天然气、沼气（坑气）和石油气的主要成分②一般引起煤矿中瓦斯爆炸的主要气体是什么你能写出爆炸时发生反应的主要化学方程式吗点燃瓦斯气体的主要成分是CH4；CH4＋2OCO22H2O③请完成甲烷在空气中燃烧的现象及产物的检验方法。检验产物燃烧现象方法现象结论④把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中，观察紫色的高锰酸钾溶液可否褪色不褪色证明甲烷不能够使酸性高锰酸溶液褪色3.思虑、谈论如图I、Ⅱ中两支大试管内各收集半试管甲

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论