2023年世界读书日活动方案范文3篇(4.23世界读书日活动方案)

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2023年世界读书日活动方案范文1

为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培育同学养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高同学的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，详细评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

（一）“书香少年”评比条件：

（1）疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。

（2）喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。

（3）每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年（1—6月；7—12月，下同）能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。

评比名额：

凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

（二）“书香示范少年”评比条件：

（1）在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

（2）能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。

（3）能乐观参与班级、班级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

（符合条件1，未符合条件2的.降为“书香少年”）

评比名额：

凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。

（三）“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在班级组前十名的同学。

评比名额：

每个班级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的同学先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处依据班级阅读实际状况进行评比。最终评比为“书香十佳少年”的同学须上交介绍其特色的材料一份（200字左右，可让同学自我介绍读书简况，包括：同学读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登）。

2023年世界读书日活动方案范文2

一、活动目的

为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。

二、活动主题、口号

主题：让好书伴我成长

口号：“我读书、我欢乐、我成长”

三、宣扬标语（横幅）

今日你读书了吗？

好书伴我行，书香遍校内

书籍点亮人生，书香洋溢校内

与名著为伴，塑造美妙心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

四、活动时间

4月22日——4月23日

五、活动流程：

4月22日上午第四节课各班开展好书推举班会活动。

4月22日下午发放告家长书。

4月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

4月23日活动内容：

1、主持人由六（2）班__，负责老师。

2、副校长__讲话

3、节目流程：

第一个节目：校长、副校长给班级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个班级的一班派一名同学上来领取。）

其次个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校同学背诵。（负责老师）

第三个节目：《书，我终生的伴侣》演讲，由五（3）班__（负责老师）

第四个节目：《书前有你更漂亮》由有四（6）班__等同学（负责老师）

第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。

第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班同学（负责老师）

温馨提示：请各班在4月23日星期三其次节下课铃声一打响，立刻下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽搁过多的上课时间，盼望各班班主任仔细协作！

2023年世界读书日活动方案范文3

一、活动目的

经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造学校深厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香老师、书香同学。

二、活动主题

书香满学校，学问润童心

三、活动口号

阅读欢快，欢快阅读，让阅读成为一种习惯。

四、活动时间

2022年5月28日

五、活动过程

（一）预备阶段：

1、广泛宣扬，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。

2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。

（二）活动阶段：

1、组建班级图书角。（5月上旬）

以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育同学爱惜书籍的意识。

2、开展“图书馆开放活动”。（5月上旬）

经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学问，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生准时阅读供应充分的时间和条件。

3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬）

要求全体同学进取参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。

5、举办好书推介会和读书沟通会。（5月中旬）

各中队进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交伴侣、好书伴我成长、讲故事竞赛等。

7、开展好书对对换活动。（5月下旬）

“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推举会（可利用班会课），每个同学把自我喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推举活动。

8、开展经典诵读展现活动。（5月下旬）

市经典诵读参赛作品《中华少年》展现；各班进行经典诵读古诗诵读展现活动。

9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。（5月下旬）

一二班级开展讲课外故事大赛，故事