小班《点点虫》游戏教案

Word———小班《点点虫》游戏教案作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？这次帅气的我为您整理了2篇《小班《点点虫》嬉戏教案》，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

小班《点点虫》嬉戏教案篇一

嬉戏目标：

熬炼幼儿手部小肌肉的敏捷性。

懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

喜爱关心别人，与同伴友好相处。

嬉戏预备：

幼儿已有各种动物的阅历、简洁的动作协调意识。

嬉戏玩法指导：

（一）、导入部分：

1、老师扮演各种小动物的样子，让幼儿依据动物的特点说说老师仿照的是哪种小动物。

老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。

老师："咱们用手教导点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去仿照。

（二）、绽开部分：

1、老师用手指律动的形式引出儿歌。

老师："小伴侣，姜老师要给小伴侣表演一个手指'魔术'，让小伴侣看看刘老师的手指能变成什么？"老师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的爱好，让幼儿把留意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿爱好之后，开头进入教授阶段。

老师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。老师边说边演示。"

（三）、结束部分：

师："小伴侣和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的。形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班《点点虫》嬉戏教案篇二

嬉戏目标：

1、熬炼幼儿手部小肌肉的敏捷性。

2、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

3、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

嬉戏预备：

幼儿已有各种动物的阅历、简洁的动作协调意识。

嬉戏玩法指导：

（一）、导入部分：

1、老师扮演各种小动物的样子，让幼儿依据动物的特点说说老师仿照的是哪种小动物。

老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。老师："咱们用手教导点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了！"幼儿会自觉的跟着老师的动作去仿照。

（二）、绽开部分：

1、老师用手指律动的形式引出儿歌。

老师："小伴侣，姜老师要给小伴侣表演一个手指'魔术'，让小伴侣看看刘老师的手指能变成什么？"老师边做律动边说儿歌，来引起幼儿的爱好，让幼儿把留意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿爱好之后，开头进入教授阶段。

老师："点点虫，虫虫飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。老师边说边演示。"

（三）、结束部分：

师："小伴侣和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的又好听啊。"幼；"好。"做完之后领着幼儿入厕、洗手。

嬉戏反思：

这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是特别简单的，那么如何让孩子们更有爱好的念呢，我采纳了演一演和集体嬉戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行仿照表演并学说该句，使幼儿在动作表演中巩固熟悉，这一环节孩子们特殊感爱好，仿照得都很到位，许多幼儿特殊喜爱表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，特别的形象。趁着这一活跃的气氛，我将活动的